Читайте также: |
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Содружество»
Муниципального образования город Краснодар
Методическая разработка
Внеклассного занятия
«Разминка и дисциплина, как основа пластической культуры».
Автор - Куриленко Александр Сергеевич,
педагог дополнительного образования
объединения «Пластика+речь»
Краснодар
Пояснительная записка
Здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер его личности, всех его свойств и качеств.
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей и подростков является общей для всей образовательной сферы. Это связано с тем, что за последнее десятилетие резко снизился уровень здоровья населения нашей страны. Помочь детям сберечь здоровье призвана программа «Пластика+речь», разработанная педагогами ЦДТ «Содружество».
Данное занятие направлено на развитие навыков учащихся и применение их на практике. Индивидуальный подход на занятиях по пластике очень важен, так как физические данные у всех детей разные. Все упражнения выполняются под руководством педагога.
Одна из задач занятия - научить ребят технике выполнения акробатических элементов, потому что, овладев техникой, ребята могут тренироваться самостоятельно.
Педагогу в организации и проведении занятия необходимо учитывать:
1) обстановку и гигиенические условия в зале (кабинете): температуру и свежесть воздуха, рациональность освещения, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей и т.д.;
2) наличие у обучающихся мотивации к учебной деятельности (интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.) и используемые педагогом методы повышения этой мотивации;
3) наличие в содержательной части занятия вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, сообщение обучающимся знаний о возможных последствиях выбора поведения и т.д.;
4) психологический климат на занятии;
5) наличие эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов с комментариями.
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Этап получения новых знаний и умений | | | Занятие проводится в группе воспитанников 8-12 лет. |