Читайте также: |
|
1. Морган, Г. Имиджи организации / Г. Морган. - Москва: Вершина, 2006. - 414 с.
2. Арджири, К. Организационное научение / К. Арджирис. - Москва: ИНФРА-М, 2004.
3. Шейн, Э. Организационная культура и лидерство / Э. Шейн. - Москва: Питер, 2002.
4. Дак, Д. Д. Монстр перемен / Д. Д. Дак. - Москва: Альпина паблишер, 2002. – 315 с.
5. Кемерон, Э Управление изменениями / Э. Кемерон, М. Грин. Москва: Добрая книга, 2006. – 358 с.
6. Адизес, И. Как преодолеть кризисы менеджмента / И. Адизес. - Санкт-Петербург: изд-во Стокгольмской школы экономики, 2006. – 285 с.
7. Камерон, К. Диагностика и изменение организационной культуры / К. Камерон, Р. Куинн. - Москва: Инфра-М, 2002.
8. Виханский, О. С. Менеджмент / О. С. Виханский, А. И. Наумов. Виханский О.С., Наумов А.И. - 3-е изд. - Москва: Гардарика,1999.
9. Гуйларт, Ф. Дж. Преобразование организации / Ф. Дж. Гуйларт Дж. Н. Келии. - Москва: Дело,1999.
10. Камерон, К. Диагностика и изменение организационной культуры / К. Камерон, Р. Куинн. - Санкт-Петербург: Питер, 2001.
11. Широкова, Г. В. Управление организационными изменениями: учеб. пособие / Г. В. Широкова. - Санкт-Петербург: издательский дом Санкт-Петербургского государственного университета, 2005.
12. Пригожий, А. И. Методы развития организаций А. И. Пригожий. - Москва, 2003.
13. Лапидус, В. А. Всеобщее управление качеством (TQM) в российских компаниях / В. А. Лапидус. - Москва, 2000.
14. Управление изменением. Хрестоматия.-Изд.МИМ Линк.
15. Victor Pushnykh and Valeriy Chemeris (2006) Study of a Russian University’s Organizational Culture in Transition from Planned to Market Economy. Tertiary Education and Management. Springer Netherlands. Vol. 12, #2, pp. 161-182.
16. Managing Change and Transition / Harvard Business School Press. Boston, 2003. – 138 pp.
17. Bernard Burnes “Managing Change” PUTMAN Publishing. 1996. – 396 pp.
18. Robert E. Quinn “Deep Change”. JOSSEY-BASS A Wiley Company. 1996. – 236 pp.
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
1. Русский Гуманитарный Интернет – Университет – Библиотека. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/
2. Интернет-портал для управленцев. – Режим доступа: http://www.management.com.ua/
3. Бизнес-инжиниринг. Современная технология управления. – Режим доступа: http://www.big.spb.ru/
4. Экономический словарь. – Режим доступа: http://www.megabook.ru/business/
5. Служба тематических толковых словарей. – Режим доступа: http://www.glossary.ru/
6. Электронная библиотека статей по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению. – Режим доступа: http://grebennikon.ru
7. «MD-Менеджмент»: все об управлении. – Режим доступа: http://www.md-management.ru/
8. Все об управлении бизнес процессами, стратегией, финансами, персоналом, маркетингом. – Режим доступа: http://www.bpm-online.ru/
9. Технологии менеджмента знаний – Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Режим доступа: http://www.kmtec.ru/
10. Библиотека экономической и деловой литературы. Читальня. – Режим доступа: http://ek-lit.agava.ru/books.htm
11. Библиотека экономической и управленческой литературы. – Режим доступа: http://eup.kulichki.net/Catalog/All-All.htm
12. Виртуальная экономическая библиотека. – Режим доступа: http://econom.nsc.ru/jep/
13. Журнал «Эксперт». – Режим доступа: http://www.expert.ru/
14. Интернет-сервер «АКДИ Экономика и жизнь». – Режим доступа: http://www.akdi.ru/
15. Проект института «Экономическая школа». – Режим доступа: http://economicus.ru/
16. Словари и энциклопедии. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/searchall.php
17. Служба тематических толковых словарей. – Режим доступа: http://glossary.ru/
18. Федеральный образовательный портал – Экономика, Социология, Менеджмент. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/
19. Snee, R.D. Why Should Statisticians Pay Attention to Six Sigma? An examination for their role in the six sigma methodology / R.D. Snee. – Quality Progress, 1999. – pp. 100–103. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://qualityprogress.asq.org/qp/0999_statroundtable.html).
20. Hoskins, J. Statistical Process Control. Motorola / J. Hoskins, B. Stuart, J. Taylor, 1991. – 31 р.
21. Hahn, G.J. et al. The Impact of Six Sigma Improvement – A Glimpse into the Future of Statistics. The American Statistician / G.J. Hahn. – 1999. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://amstat.org/publications/tas/ abstracts % 5 F99/various.html.
22. Six Sigma Quality (Annual Report 1999: Letter to Share Owners) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ge.com/annual99/letter/ letter_three.html.
23. What is Six Sigma? The Roadmap to Customer Impact [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ge.com/sixsigma/SixSigma.pdf.
24. Munro, R.A. Linking Six Sigma with QS-9000 / R.A. Munro. – Quality Progress, 2000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://qualityprogress.asq.org/qp/0500_munro.html.
8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Изучение теоретического курса: самостоятельная проработка студентами отдельных вопросов теоретического курса. Общая трудоемкость самостоятельного теоретического обучения – 18 ч.
Самостоятельная работа выполняется студентами на основе учебно-методических материалов дисциплины.
Реферат. Реферат, как и многие другие слова в русском языке, - многозначное понятие.
Первая трактовка представляет реферат как «кратко изложенное содержание произведения, включающее его основные положения, фактические сведения и выводы и позволяющее определить целесообразность его чтения целиком». В рамках такого представления учебный реферат на заданную тему представляет собой аналитический обзор некоторого списка источников. Целью реферата в этом случае является выделить источники, заслуживающие подробного изучения в рамках заданной темы.
Вторая трактовка вытекает из этимологии термина: латинское слово refero означает «докладываю, сообщаю». Реферат понимается как:
1) «краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы»;
2) «доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников».
В рамках такого представления реферат имеет, в первую очередь, научно-исследовательское значение и представляет собой аналитическое описание проблемы, а не ее библиографию.
Студент сам выбирает, какой именно позиции ему придерживаться.
Темы рефератов выдаются лектором на 2й неделе обучения. Защита рефератов производится на 5й неделе обучения. Темы рефератов связаны с общей тематикой курса.
Реферат составляется в соответствии с требованиями СТО. Общий объем реферата – не менее 10 листов формата А4. Текст реферата должен содержать список используемой литературы, может включать цитаты, библиографические ссылки, таблицы, графики и т.д.
Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Лабораторные занятия | | | Активные формы проведения занятий (ролевые игры, деловые игры, тренинги) |