Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методическое обеспечение образовательной программы

Освоение программы требует систематического изучения всех тем в той последовательности, в какой они указаны в программе.

Основными видами учебной работы являются аудиторные занятия (лекции и тренинги) и самостоятельная работа. Их цель - расширить базовые знания обучаемых в рамках данной программы и повысить конкурентоспособность предпринимателей путем повышения их предпринимательской грамотности в сфере IT-технологий.

Содержание лекций удовлетворяет следующим дидактическим принципам, обеспечивающим активную работу обучаемых и эффективное освоение им программного материала:

· принцип логичности, четкости и ясности в изложении материала;

· принцип последовательности изложения материала - от простого к сложному, от известного к неизвестному;

· принцип проблемности (с широким привлечением диалога, дискуссии);

· принцип наглядности;

· принцип связи с практикой и будущей профессиональной деятельностью обучаемых.

Самостоятельная работа обучаемых преследует следующие цели:

· закрепление и совершенствование теоретических знаний, полученных на лекциях;

· совершенствование навыков поиска информации по заданной теме;

· подготовка проектов, ответов на кейсы, докладов и презентаций для участия в тренингах (практических занятиях)

· формирование навыков подготовки текстовой составляющей информации учебного и научного назначения для размещения в различных информационных системах;

· самоконтроль освоения программного материала.

При самостоятельной работе следует использовать:

· учебно-методическую литературу из рекомендованного списка;

· ресурсы информационной поддержки учебного процесса.

Программное обеспечение курса:

· Компьютеры с доступом в сеть Интернет;

· Проекционное оборудование (мультимедийный проектор, экран);

· Сет презентаций – мультимедийных приложений к курсу лекций «Информационные технологии в управлении» (Presentation set);

· Кейс «Модели организации баз данных для малого и среднего бизнеса».

Учебно-методическая литература и ресурсы информационной поддержки учебного процесса

1. Абляев С.В., Пушкарев Н.Н. Управление человеческими ресурсами на основе компьютерных технологий / Под ред. Н.Ф. Пушкарева. – М: Финансы и статистика, 2009. – 176 с.
2. Гринберг А.С., Горбачев Н.Н., Бондаренко А.С. Информационные технологии управления. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008
3. Ивасенко А.Г., Гридасов А.Ю., Павленко В.А. Информационные технологии в экономике и управлении. – М.: КНОРУС, 2007
4. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебник. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008
5. Лихтенштейн В.К. Информационные технологии в бизнесе. Практикум: применение системы Decision в микро и макроэкономике: уч. пособие/ В.Е. Лихтенштейн, Г.В.Росс. - М.: Финансы и статистика, 2008.

6. Образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент» (URL: http://ecsocman.hse.ru).