Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. I. Подготовка к занятию
  4. II. Виды работ по подготовке проектной документации
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. II. Методические указания
  7. II. Методические указания к выполнению контрольной работы
  8. II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  9. II. По подготовке к практическим занятиям
  10. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРУ

1. Организационно-методические указания по подготовительной части

самостоятельной работы

 

При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, а также конспект прослушанных лекций «Общая гистология. Эпителии. Железы» (в 2-х частях), образцы рисунков, набор основных гистологических препаратов («Мезотелий сальника», «Трахея», «Толстая кишка», «Кожа пальца человека», «Кожа с волосом человека», «Пищевод», «Роговица», «Мочевой пузырь»).

2. Методические указания по реализации целевых установок

подготовки к занятию

 

Сначала получить общее представление о тканевом уровне организации живой материи, эмбриональных зачатках тканей. Затем изучить признаки эпителия как ткани, классификацию эпителиев и желёз, строение, происхождение, функции, регенерацию мезотелия, эпителия канальцев почки, слизистой оболочки толстой кишки, трахеи, переднего эпителия роговицы, эпидермиса кожи пальца, уротелия мочевого пузыря, бокаловидных клеток, кишечных крипт, морфофункциональную характеристику потовых и сальных желёз кожи и подслизистых желёз пищевода. Изучить основные гистологические препараты в микроскопе при малом и большом увеличении. Используя иллюстративный материал (атлас, таблицы, образцы рисунков), закрепить полученные знания зарисовкой в альбом изучаемых структур. На рисунке с плёночного препарата мезотелия (рис. 1) обозначить ядра мезотелиоцитов и клеточные соединения, зачернённые серебром, стоматы (прозрачные места слущивания клеток), в крипте толстой кишки (рис. 2) – энтероцит с исчерченной каёмкой, бокаловидную клетку, просвет железы, в многорядном столбчатом реснитчатом эпителии трахеи (рис. 3) – базальную, вставочную, бокаловидную и адлюминальную клетки, в потовой железе (рис. 4) – выводной проток и концевой отдел, сероцит и миоэпителиоцит, в сальной железе (рис. 5) – выводной проток и концевые отделы, себоциты, в подслизистой железе пищевода (рис. 6) – ветви выводного протока и концевые отделы, мукоциты, в переднем эпителии роговицы (рис. 7) – базальный, парабазальный, промежуточный и поверхностный слои, в эпидермисе кожи пальца (рис. 8) – базальный, шиповатый, зернистый, блестящий, роговой и слущивающийся слои, в уротелии мочевого пузыря (рис. 9) – базальный, промежуточный и поверхностный слои, на его схеме (рис. 10) – морфологическую картину при нерастянутой и растянутой стенке.

3. Задачи на предстоящее занятие

 

На занятии надо быть готовым написать программированный контроль по теме «Общая гистология. Эпителии. Железы». Ответить, используя таблицы, с места или у доски на вопросы по изученному материалу, дополнить ответ других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала. Задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал. Выслушать описание основных гистологических препаратов. Осуществить их просмотр в микроскопе. Выполнить необходимые рисунки в альбоме.

 

4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний

 

Дайте определение понятия «ткань» и приведите морфологическую классификацию тканей.

Назовите зародышевые листки, их производные и ткани, эмбриональными зачатками которых они являются.

Какие признаки характерны для эпителия как ткани?

Каковы строение и функции базальной мембраны?

Какие типы эпителиев выделяют по функциональной классификации?

Какие типы эпителиев выделяют по происхождению?

Какие эпителии выделяют по онтофилогенетической классификации?

Какие типы эпителиев выделяют по классификации, основанной на органоспецифической детерминации?

Какова морфологическая классификация эпителиев?

Какова топография, происхождение, строение и функция мезотелия?

Каково происхождение, строение, время обновления и функция эпителия слизистой оболочки кишки?

Каково происхождение, строение, время обновления и функция эпителия слизистой оболочки трахеи?

Дайте определение понятия «железы».

Как классифицируют железы по направленности секреции?

Какие существуют способы секреции?

Приведите примеры желёз, различающихся по способу и химической природе вырабатываемого секрета.

Какова морфологическая классификация желёз?

Что такое секреторный цикл?

Какое происхождение имеют многослойные эпителии?

Какие слои выделяют в многослойном плоском неороговевающем эпителии и каково строение составляющих его слоёв?

Какой слой является камбиальным и обеспечивает регенерацию многослойных эпителиев, каково время их обновления?

Какие слои выделяют в многослойном плоском ороговевающем эпителии и каково их строение?

Какие слои выделяют в переходном эпителии мочевого пузыря и каково строение уротелия при изменении натяжения стенки органа?

Загрузка...

Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 5 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
I. Учебные цели| V. Учебные материалы

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав