Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные концепции истины в науке. Проблемы истинности научного знания.

Читайте также:
  1. A) это основные или ведущие начала процесса формирования развития и функционирования права
  2. A)простые, синтетические, аналитические, основные
  3. B. Основные приложения метода координат на плоскости.
  4. CУЩНОСТЬ И ХОД НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  5. I) Основные компоненты и методы их оценки
  6. I. Диагностика проблемы
  7. I. Основные богословские положения
  8. I. Основные показатели вариации
  9. I. Основные положения
  10. I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Истина – это высшая цель познавательной деятельности.

Проблемы истинности научного знания:

1) многие исследователи, работавшие в области теории познания и методологии науки, убеждены в необходимости сведения к минимуму использование понятия истины в философии и науке.

К.Поппер: «Ни одна научная теория не может считаться истиной в строгом смысле этого слова, т.к. рано или поздно она будет опровергнута и на ее смену придет друга».

Более оправданным для характеристики научных теорий является понятие правдоподобия (К.Поппер).

2) позиция неопозитивистов

Неопозитивисты стремились свести понятие истинности высказываний к их эмпирической подтверждаем ости Стопроцентной подтверждаемости теории никакие факты не дают – знание имеет вероятностный характер.

3) конвенционализм (Пуанкаре)

В основе научного знания лежат конвенции, соглашения между учеными, заключенные по соображениям удобства, простоты, привычности.

4) П.Фейерабенд – эпистимиологический анархизм – учение о познании.

Принцип «размножения» теории. Этот принцип призывает создавать и разрабатывать теории, несовместимые с принятыми точками зрения, даже если последние в высшей степени общепризнанны.

Новые теории должны соперничать со старыми, а потом они сами будут вытеснены более новыми.

Признанность теории зависит не столько от ее совершенства и подтверждаемости, сколько от ее пропаганды.

Познание вообще не приближает нас к истине, наука прогрессирует лишь тем, что опровергает старое.

В науке познание становиться океаном постепенно увеличивающихся альтернатив.

Не существует точки, к которой бы стремилась наука в целом.

Концепции истинны:

1) корреспондентская концепция истины – классическая концепция.

Истоки этой концепции присутствуют уже в трудах Аристотеля. Эта концепция двойственна:

можно говорить об истинном знании, имея в виду знание соответствующее своему предмету

можно говорить об истинной вещи как соответствие вещи своей идее

недостаток – неясность самого понятие несоответствия.

Не менее серьезной проблемой является выявление степени несоответствия или соответствия высказываний или предмета – проблема критерия истинности высказывания.

2) когерентная концепция истины.

Сторонники этой концепции видят истину в том, что она является когерентным, логически связанным, непротиворечивым.

Истоки – в трудах Аристотеля.

Эта концепция обосновывает возможность получения истинного знания путем логического ввода из знания, которое уже установлено.

Главное достоинство – она не выводит за пределы знания.

Достаточно богатый массив знаний (теорий) довольно тяжело проверить на согласованность

3) прагматическая концепция истины.

Истоки – философия Ницше.

Истинность того или иного объекта заключается в его полезности, способности удовлетворять те или иные потребности, доказывается возросшей властью человека, обладающего знаниями, над другими людьми и природой.

Наука – превращение природы в понятие с целью властвования над природой.

Прагматизм – философское учение, сложившиеся в 90-х гг. 19 века (Пирс, Джейль, Дюи).

Идеи, теории, убеждения оцениваются прагматиками с точки зрения их практических следствий, истинными могут быть названы те из них, которые оказались полезными, выгодными, имеют благоприятные последствия.

Истина здесь нечто субъективное и индивидуальное.

С помощью этой концепции достаточно хорошо можно оценить прикладное (техническое) знание; иногда ее можно использовать даже по отношению к фундаментальному знанию и философским системам. Однако не всякое знание может быть оценено с точки зрения практического значения.




Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 21 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК | Философия и наука. Проблема взаимосвязи философии и науки. | Наука, лженаука, квазинаука и паранаука | ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ | Гипотеза. | Структура и функции научной теории. Познавательная ценность научной теории. | Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности. | Все события, происходящие в мире, жестко скреплены между собой причинно-следственными отношениями, | Образ науки в концепции логического позитивизма. Принцип верификации | Концепция научных революций Г. Куна |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав