Читайте также:
|
1. Процессный подход. 2. Системный подход.
3. Энергетический подход. 4. Ситуационный подход.
А. – 1-4. В. – 1,2,4. С. – 1-3. Д. – 2-4.
17. Каков вклад школы научного управление в развитие менеджмента?
1. Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи.
2. Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач, и обеспечение их обучения.
3. Описание функций управления.
4. Обеспечение работников ресурсами, для эффективного выполнения их задач.
5. Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности.
А. – 1,3,5. В. – 1-5. С. – 1,3-5. Д. – 1,2,4,5.
18. Каков вклад школы административного управление в развитие менеджмента?
1. Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи.
2. Развитие принципов управления.
3. Описание функций управления.
4. Систематизированный подход к управлению всей организацией.
А. – 1,2,4. В. – 1,3,4. С. – 1-4. Д. – 2-4.
19. Каков вклад школы человеческих отношений и школы поведенческих наук в развитие менеджмента?
1. Применение приемов управления межличностными отношения ми для повышения производительности.
2. Описание функций управления.
3. Применение наук о человеческом поведении к управлению и формирование организации, обеспечивающее полное использование потенциала каждого работника.
А. – 1,2. В. – 2,3. С. – 1,3. Д. – 1-3.
20. Что является ключевой характеристикой науки управления (количественного подхода)?
1. Замена словесных рассуждений и описательного анализа моделями.
2. Стоимость разработки модели и ее тиражируемость.
3. Замена словесных рассуждений и описательного анализа символами.
4. Замена словесных рассуждений и описательного анализа количественными значениями.
А. – 1-4. В. – 2-4. С. – 1,3,4. Д. – 2,4.
21. Что такое внутренние переменные организации?
А. – Это изменение численности организации вследствие внешних обстоятельств.
В. – Это изменение финансовых показателей в связи с изменением конъюнктуры рынка.
С. – Это ситуационные факторы внутри организации.
Д. – Это изменение производственных мощностей вследствие изменения технологии производства.
22. Что понимается под термином «структура организации»?
А. – Это графическое изображение уровней управления организации, позволяющее наглядно представить взаимодействие подразделений организации.
В. – Это основные подразделения организации, обеспечивающие ее эффективное функционирование.
С. – Это логические взаимоотношения уровней управления и функциональных областей, построенные в форме, позволяющей наиболее эффективно достигать целей организации.
Д. – Это перечень уровней управления и функциональных областей, которые позволяют организации эффективно достигать своих специфических целей.
23. Что включает в себя понятие «задача»?
А. – Задача – это предписанная работа, которая должна быть выполнена заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки.
В. – Задача – это достигаемый результат.
С. – Задача – это конкретное конечное состояние или желаемый результат, которого стремится добиться группа, работая вместе.
Д. – Задача – это достигаемое состояние.
24. Перечислите определения, которые соответствуют понятию «технология» в научной литературе.
1. Это средство преобразования сырья (люди, информация, материалы) в искомые продукты и услуги.
2. Это сочетание квалификационных навыков, оборудования, инструментов и технических знаний, необходимых для желаемых преобразований в материалах, информации или людях.
3. Технология это способ, который позволяет преобразовать сырье в желаемый продукт.
4. Это машины, оборудование, сырье и процесс, с помощью которого исходные материалы преобразуются в желаемый на выходе продукт.
5. Это машины, оборудование, сырье и люди, которые преобразуют исходные материалы в желаемый на выходе продукт.
А. – 1,2. В. – 1-3. С. – 1-4. Д. – 1-5.
25. Чем обусловлена необходимость рассмотрения влияния внешних факторов на организацию?
А. – Влияние внешних факторов является определяющим, для обеспечения эффективности деятельности организации.
В. – Внутренние вопросы для организации потеряли свою актуальность.
С. – Руководитель должен рассматривать свою организацию как целостность, состоящую из взаимосвязанных частей, в свою очередь опутанных связями с внешним миром.
Д. – Их рассмотрение и использование позволяют получить больший эффект с меньшими затратами, по сравнению с использованием внутренних переменных.
Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 10 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Перечислите принципы фордизма. | | | Перечислите характеристики внешней среды. |