Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 1. Введение в общую психологию

Читайте также:
  1. A. Совокупность подразделений и устойчивых связей между ними
  2. I Введение в экономику
  3. I ВВЕДЕНИЕ.
  4. I. Введение
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. ВВЕДЕНИЕ
  7. I. Введение
  8. I. ВВЕДЕНИЕ
  9. I. Введение
  10. I. Введение

Тема 1. История развития психологии

Житейская и научная психология.

Основные этапы в истории становления психологии:

1. Психология – наука о душе. Природа души. Душа как особая сущность. Взаимоотношения души и тела. Современные взгляды на природу души.

2. Психология – наука о сознании. Факты сознания. Общественно-исторические основы сознания человека. Задачи психологии сознания. Элементы сознания. Язык и сознание. Возможность раздвоения сознания. Самонаблюдение и самосознание. Сознание и неосознаваемое психическое. Проблема бессознательного.

3. Психология – наука о поведении. Факты поведения. Бихевиоризм и его отношение к сознанию. Требования объективного метода. Задачи бихевиоризма. Основная единица поведения. Развитие бихевиоризма. Заслуги и недостатки бихевиоризма.

4. Психология – наука о закономерностях, механизмах и свойствах психики.

Основные понятия темы: психология, предмет и объект психологии; душа, сознание, интроспекция; бессознательное, подсознательное; поведение, объективный метод, бихевиоризм, стимул-реакция; психика, деятельность; психоанализ; гештальттпсихология, советская психология.

 

Тема 2 Предмет, объект и методы психологии

Строение, задачи, предмет и объект современной психологии. Место психологии в системе наук. Необихевиоризм, неофрейдизм, когнитивная психология, гуманистическая психология.

Понятие о методе. Специфика научных методов познания. Методологические принципы психологии. Методы научной психологии. Интерпретация и представление результатов.

Практическая психология. Методы практической психологии. Соотношение методов и техник в практической психологии.

Структура прикладного исследования как совокупность и определенная последовательность действий. Функции и критерии классификации прикладного исследования.

Место опроса в комплексе методов сбора данных, его познавательные возможности. Преимущества и недостатки опроса. Общая характеристика социометрических методов.

Понятие наблюдения. Специфика наблюдения как метода сбора первичной информации. Виды наблюдений.

Общая характеристика эксперимента. Основные черты эксперимента.

Методы анализа документальных источников. Сущность и процедуры.

Сущность метода экспертных оценок. Область его применения. Достоинства и недостатки метода экспертных оценок.

Обработка и анализ информации. Анализ данных.

Основные понятия темы: гуманистическая психология, когнитивная психология, необихевиоризм; принципы развития, детерминизма, активности, единства сознания и деятельности; метод, методология; наблюдение, беседа, естественный и формирующий эксперимент, анкета, интервью, опрос, тест, анализ продуктов деятельности, психодиагностика, психоконсультирование, психокоррекция, психотерапия, тренинг.

 

Тема 3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза

Психика как свойство живой материи. Эволюция как условие существования жизни. Понятие отражения. Формы и уровни отражения. Активный характер отражения в живой природе.

Происхождение психики. Эволюция психики животных. Инстинкт, научение, “коммуникация”, “интеллектуальное” поведение животных.

Мозг и психика. Функциональная организация человеческого мозга. Высшая нервная деятельность и её законы. Первая и вторая сигнальные системы.

Общественно-историческая природа психики человека. Основные психические процессы.

Проблема созревания и развития. Развитие психики человека в филогенезе и онтогенезе. Условия и движущие силы психического развития. Проблема биологического и социального в развитии. Развитие как присвоение культурно-исторического опыта. Роль деятельности в психическом развитии. Обучение и развитие.

Основные понятия темы: психика, отражение, раздражимость, чувствительность; зоопсихология, инстинкт, навык, интеллектуальное поведение; филогенез, онтогенез, высшая нервная деятельность; доминанта, высшие психические функции; условия и движущие силы психического развития; “присвоение опыта”, культурно-историческая концепция, высшие психические функции, “зона ближайшего развития”.

Тема 4. Сознание и бессознательное психическое.

Сознание. Происхождение сознания. Формирование сознания в онтогенезе. Свойства и функции сознания. Формы сознания. Бытийное, рефлексивное. Самосознание. Состояния сознания. Изменённые состояния сознания.

Бессознательное психическое. Неосознаваемые механизмы сознательных действий. Неосознаваемые побудители сознательных действий. «Надсознательные» процессы.

Основные понятия темы: онтогенез сознания, самосознание, рефлексия, бессознательное психическое.

 




Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 9 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | Раздел 3. Психология общения и малых групп | Тема 15. Внимание | УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ, КОНСПЕКТАМИ ЛЕКЦИЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМИ ИЗДАНИЯМИ | Рейтинговая оценка знаний студентов | Дополнительная |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав