Читайте также:
|
|
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО «ВГАФК»
___________________ Черкашин В.П.
«_____»__________________2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Учебной дисциплины
Социальная педагогика
Направление подготовки
Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
Психология и социальная педагогика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Волгоград – 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Наименование раздела | Стр. | |
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | ||
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО | 3-4 | |
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | ||
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | 4-16 | |
4.1. | Объем дисциплины и виды учебной работы. | |
4.2. | Тематический план учебной дисциплины (модуля) | 5-6 |
4.3. | Содержание и последовательность прохождения учебного материала | 6-16 |
4.3.1. | Краткое содержание лекционного курса | 6-8 |
4.3.2. | Семинарские (практические) занятия | 8-16 |
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | 16-17 | |
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ | 17-40 | |
6.1. | Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена | |
6.2. | Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом») | |
6.3. | Вопросы к зачету и/или экзамену | 17-18 |
6.4. | Учебные рейтинговые модули | 19-20 |
6.5. | Оценочные средства по учебной дисциплине | 20-38 |
6.6. | Тематика курсовых работ | |
6.7 | Самостоятельная работа студентов | |
6.7.1 | Содержание СРС | 38-40 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | ||
7.1. | Основная литература | |
7.2. | Дополнительная литература | |
7.3. | Программное обеспечение и Интернет-ресурсы | |
7.4. | Словарь основных терминов (глоссарий) (при необходимости) | |
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Целями освоения учебной дисциплины «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» являются:
1. Раскрыть основные положения социальной педагогики как области гуманитарного знания о закономерностях социализации в социуме.
2. Воспитывать стремление к профессиональному самоутверждению: реализовывать свои способности в направлении социализации личности, добиваться определенных результатов в деятельности, в поведении, взаимодействии с другими людьми.
3. Способствовать развитию понимания социальной значимости профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики
Содержание дисциплины. Социальная педагогика как отрасль знания. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы. Человек как объект, субъект и жертва социализации. Социальное воспитание и социализация личности Сущность, принципы, ценности, механизмы и факторы социального воспитания. Взаимодействие в социальном воспитании. Жизнедеятельность институтов социального воспитания. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка. Оказание индивидуальной помощи в различных институтах воспитания.
Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 8 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |