Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценивания различных видов учебной работы студентов:

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. C) Передача знаний из различных областей наук.
  3. C.) ... воспитания - прерогатива государства, которая под влиянием науки и общества формирует ее как главный компонент педагогической работы
  4. Cпор — обсуждение, при котором «сталкиваются» точки зрения различных сторон, каждая из которых отстаивает свою точку зрения. Виды спора
  5. I. Выполнение контрольной работы
  6. I. Выполнение контрольной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы
  8. I. Задания для самостоятельной работы
  9. I. Задания для самостоятельной работы
  10. I. Задания для самостоятельной работы

Для каждого модуля устанавливается величина в баллах по каждому критерию в модуле, а также минимальное количество баллов, для зачтения. Успешность освоения дисциплины, знания, понимание, навыки и личные качества оцениваются по четырем блокам: посещаемость лекций и практических занятий (до 20 баллов); активность на занятиях, выступления с докладами, рефератами (до 25 баллов); самостоятельная работа студентов и выполнение контрольных работ (до 25 баллов); выполнение и защита курсовой работы (до 30 баллов).

Посещаемость: до 50% - 0 баллов; от 50 до 70% - 10 баллов; 70 до 90% - 15 баллов; более 90% - 20 баллов.

Активность на лекциях и занятиях; пассивное участие 0 баллов; активность на 30-50% занятий 10 баллов; активность на 50 – 70% занятий и выступление с докладом, рефератом 15 баллов; активность более чем на 70% занятии и защита доклада или реферата 25 баллов.

Самостоятельная работа, выполнение практических заданий и контрольных работ: выполнено менее 50% заданий 0 баллов; выполнено от 50 до 70% заданий 10 баллов; выполнено от 70% до 90% заданий 15 баллов; выполнено более 90% заданий 20 баллов; выполнены все задания 25 баллов.

Выполнение курсовой работы: не выполнена 0 баллов; выполнена с существенными замечаниями 5 баллов; выполнена с замечаниями 20 баллов; выполнена практически без замечаний 30 баллов.

При посещаемости менее 50% и не выполнении курсовой работы студенты не допускаются до экзаменов.

Шкала пересчета 100 балльнойв 5-балльную систему:

0 – 34 балла – неудовлетворительно (2);

35 – 49 баллов – удовлетворительно (3);

50 – 74 балла – хорошо (4);

75 – 100 баллов – отлично (5).

Общее количество баллов по курсу составляет 100.

9. Экзаменационные вопросы:

1. История развития взрывного дела.

2. Понятие о взрыве и взрывчатом веществе.

3. Состав аммиачно-селитренных ВВ.

4. Персонал для руководства взрывных работ

5. Персонал для производства взрывных работ.

6. Получение разрешений на право производства взрывных работ, приобретение, хранение и перевозку ВМ.

7. Классификация ВВ по условиям применения.

8. Капсюль-детонатор, устройство, принцип действия и назначение.

9. Электродетонаторы мгновенного, короткозамедленного и замедленного действия.

10. Марки детонирующих шнуров нормальной и пониженной мощности.

11. Контрольно измерительные и взрывные приборы при электровзрывании и предъявляемые к ним требования.

12. Метод скважинных зарядов, его достоинства, недостатки и область применения.

13. Правила безопасности заряжания и забойки скважин на карьерах.

14. Нормы и условия переноски ВМ.

15. Прямое и обратное инициирование при взрывании шпуровых и скважинных зарядов.

16. Короткозамедленное взрывание скважинных зарядов на карьерах.

17. Требования безопасности при монтаже сети из детонирующего шнура.

18. Конструкции скважинных зарядов и боевиков.

19. Способы подачи и назначение сигналов при взрывных работах.

20. Опасная зона и ее охрана при взрывных работах на земной поверхности.

21. Определение безопасных расстояний по разлету отдельных кусков породы при взрывании скважинных зарядов рыхления.

22. Определение безопасных расстояний по действию ударной воздушной волны на застекление при взрывании наружных и скважинных зарядов рыхления.

23. Способы ликвидации отказа шпурового заряда.

24. Способы ликвидации отказа скважинного заряда.

25. Схемы соединения электровзрывных сетей и их расчет.

26. Монтаж электровзрывных сетей, порядок и меры безопасности.

27. Содержание паспорта буровзрывных работ.

28.Типовой проект буровзрывных работ, порядок утверждения и ввода в действие.

29. Проект массового взрыва, его состав и порядок утверждения и ознакомления.

30. Испытание ВМ. Кем, когда и где проводятся испытания, каким образом оформляются результаты испытаний?

31. Меры безопасности при изготовлении зажигательных и контрольных трубок.

32. Патрон боевик при огневом и электроогневом способах инициирования, порядок и меры безопасности при их изготовлении.

33. Порядок и меры безопасности при проверке электрического сопротивления электродетонаторов.

34. Общие правила уничтожения ВМ.

35. Уничтожение ВМ взрыванием.

36. Уничтожение ВМ сжиганием.

37. Склады ВМ (базисные и расходные, постоянные, временные и кратковременные).

38. Учет ВМ, порядок и формы учета. Где регистрируются индивидуальные заводские номера изделий ВВ?

39. Охрана складов ВМ.

40. Перевозка ВМ автомобильным транспортом. Порядок выбора и согласования маршрута перевозки ВМ.

41. Требования к автомобильным перевозящим ВМ.

 




Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Объем дисциплины и виды учебной работы| Предназначение, задачи и структура РСЧС

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав