Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модуль 3

Читайте также:
  1. II, III, IV МОДУЛЬ
  2. Архитектура ПК (принцип модульности, магистральный принцип обмена информацией, состав персонального компьютера)
  3. Виды рейтингового контроля при модульном обучении
  4. Денежно-кредитный модуль основной образовательной программы
  5. Завдання і форми модульного контролю знань студентів
  6. ЗАВДАННЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
  7. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1
  8. Змістовий модуль 1. Педагогічні дослідження
  9. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи оподаткування та побудови податкової системи
  10. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи ринкової трансформації економіки регіону.

Диагностические средства контроля: тестовые задания

Оглавление

Общие требования к выполнению тестовых заданий. 1

Пример выполнения заданий бланковым методом.. 1

 

Тест № 19 "Высшие споровые растения". 3

Тест № 20 "Голосеменные растения". 4

Тесты № 21-32 "Семейство __________________". 5

Тест № 33 "Демэкология растений". 6

Тест № 34 "Синэкология растений". 7

Тест № 35 "Аутэкология растений. Растение и свет". 8

Тест № 36 "Аутэкология растений. Растение и вода". 9

 


Модуль 3

Тест № 18"Водоросли"

Название теста 18. Водоросли
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 5 "Низшие растения"
Ключи к тестовым вопросам 18.1-1; 18.2-2; 18.3-3; 18.4-4; 18.5-1, 2, 3,4; 18.6-1; 18.7-2; 18.8-1, 4; 18.9-4; 18.10-2, 3

 

 


Тест № 19 "Высшие споровые растения"

Название теста 19. Высшие споровые растения
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 6 "Высшие споровые растения"
Ключи к тестовым вопросам 19.1-2; 19.2-1, 2; 19.3-1, 3, 4, 5; 19.4-4, 5; 19.5-1; 19.6-1; 19.7-1; 19.8-1; 19.9-1, 3, 4; 19.10-6

 


Тест № 20 "Голосеменные растения"

Название теста 20. Голосеменные растения
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"
Ключи к тестовым вопросам 20.1-1, 2; 20.2-2, 3; 20.3-3; 20.4-3; 20.5-3; 20.6-1,3; 20.7-1, 6; 20.8-1; 20.9-3; 20.10-2, 4

Тест № 21 "Семейство Лютиковые "

Название теста Охарактеризовать семейство Лютиковые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Лютиковые

2. Подкласс Ранункулиды

3. Свыше 2000 видов

4. Распространение. Преимущественно в облостях умеренного и холодного климата Северного полушария

5. Преобладающие жизненные формы - многолетние травы, реж однолетние и лишь единично полукустарники и лианы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система представлена корневищами, могут формироваться столоны, встречаются утолщенные корни, в которых запасаются питательные вещества

б) стебель травянистого типа, древесное строение характерно исключительно для рода ломонос

в) листорасположение очередное, только у видов рода ломонос - супротивное

г) лист простой, расчлененный в различной степени, без прилистников

д) метаморфозы наблюдаются только в подземных видоизмененных побегах

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие кисть, метелка

б) формула цветка *Ca5Co5A G

в) плод - сборная семянка, сборная листовка, коробочка, ягода

г) в семени большую долю занимает белок, меньшую – зародыш

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: корневище утолщенное в виде одного, двух или ряда сросшихся между собой в цепочки округлых клубней или неутолщенное; стебель прямой или у многих приподнимающийся, вверху извилистый; лист рассечен на различные по форме и величене сегменты; цветки неправильные, шлемовидные, у отдельных видо различно окрашенные, корневище в основном симподиальное

б) биохимические:многие содержат разнообразные алкалоиды, которые являются ядами

9. Представители Горицвет, Лютик, Борец, Сокирки или рогатый василек, Пион, Водосбор, Аконит, Ломонос, Морозник, Живокость

10. Значение в природе и хозяйстве человека - лекарственные растения, декоративные, в луговых травостоях использовать нежелательно, так как большинство из них в свежем виде ядовито

11. Охраняемые виды: Живокость высокая, Борец высокий, Борец шерстисты, Печеночница благородная, Прострел широколистный, Прострел луговой, Купальница европейская, Ветреница лесная

 

 

Тест № 22 "Семейство Капустные "

Название теста Охарактеризовать семейство Капустные  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Капустные

2. Подкласс Дилленииды

3. Примерное число 3000 видов

4. Распространение в умеренных и холодных облостях Северного полушария, основная масса видов сосредоточена в Средиземноморье

5. Преобладающие жизненные формы однолетние и многолетние травы, редко кустарники и кустарнички

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая

б) стебель стебель простой, иногда ветвистый

в) листорасположение очередное

г) лист простой, часто перисто- и лировидно-перисторассеченные, без прилистников

д) метаморфозы: иногда видоизмененный корень – корнеплод

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие простые или сложные кисти

б) формула цветка *Ca4Co4A2+4G(2)

в) плод стручок, иногда укороченный (стручочек), раскрывающийся двумя створками, отделяющимися от ложной перегородки снизу вверх, редко распадающиеся или односемянные

г) семя обычно без эндосперма

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: принадлежность к классу двудольные: корневая система - стержневая, 2 семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев, плод сухой, многосемянный, вскрывающийся, семена располагаются на перегородках, листья собраны в прикорневую розетку

б) биохимические: в кочанах всех видов капусты преобладает вода – 86–90%; белками богата брюссельская капуста – до 5%, в белокочанной их содержится в среднем 1,8%; углеводы составляют основную массу сухих веществ – от 4,9%, а у цветной капусты до 8,3%; капуста богата зольными элементами – около 1%, а также витамином С – в белокочанной капусте его содержится около 50 мг%, в брюссельской – свыше 100 мг %.

9. Представители Капуста, Брюква, Репа, Редька, Пастушья сумка, Сурепка, Гулявник, Ярутка, Левкой, Лакфиоль, Вечерница

10. Значение в природе и хозяйстве человека возделывают как кормовые и маслиничные, масло используют как пищевое и техническое, жмых идет на корм скоту

11. Охраняемые виды: Зубянка клубненосная, Лунник оживающий

 

Тест № 23 "Семейство Розовые "

Название теста Охарактеризовать семейство Розовые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Розовые

2. Подкласс Розиды

3. Примерное число 3000 - 3500 видов

4. Распространение во внетропических и субтропических облостях Северного и Южного полушарий

5. Преобладающие жизненные формы деревья, кустарники, травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая, корневище

б) стебель у большинства розоцветных прямостоячий, а у земляники и клубники стелется по земле, образуя плети — усы

в) листорасположение очередное

г) лист простой или сложный с прилистниками, иногда рано опадающими

д) метаморфозы: подземный видоизмененный корень – корневище; надземный побег - лишенные листьев надземные столоны (усы) садовой и обыкновенной, или лесной земляники, укореняющиеся верхушками и формирующие розетки листьев, из пазух которых вырастают новые столоны, помощью столонов ползет во все стороны гусиная лапчатка, костяника и др.

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие щиток, зонтик, метелка

б) формула цветка Ca5Co5A5...G

в) плод простой - яблоко, костянка или сборный - сборная листовка, сборный орешек, сборная костянка

г) семя без эндосперма или с небольшим остаточным эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: черешки листьев и стебли у кустарников часто усажены шипами, возникающими как выросты эпидермы и подстилающих ее тканей; цветки многих видов выделяют нектар, количество его очень разное: от обильного, образующего капли у некоторых рубусов, до едва заметного у лапчаток

б) биохимические: содержат жирное масло, белок, иногда гликозид амигдалин, дающий при расщеплении синильную кислоту

9. Представители Спирея, Рябинник, Шиповник, Земляника, Малина, Яблоня, Рябина, Слива, Вишня

10. Значение в природе и хозяйстве человека лекарственное, пищевое и декоративное

11. Охраняемые виды: Кизильник черноплодный, Спирея Литвинова, Спирея городчатая, Миндаль низкий, Лапчатка белая


Тест № 24 "Семейство Бобовые "

 

Название теста Охарактеризовать семейство Бобовые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

1. Семейство Бобовые

2. Подкласс Розиды

3. Примерное число 18 000 видов

4. Распространение на всем земном шаре, древесные шире представлены в тропической и субтропической флоре, травы - во внетропической

5. Преобладающие жизненные формы деревья, кустарники, полукустарники, многолетние и однолетние травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая

б) стебель вьющийся, лазающий, прямостоячий

в) листорасположение очередное

г) лист сложный с прилистниками (перисто -, реже пальчатосложные и трехлисточковые), иногда в результате недоразвития части листочков вторичнопростые

д) метаморфозы: у перистых листьев нередко верхушечные листочки превращены в усики, при помощи которых слабый стебель поддерживается в стоячем положении

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие могут быть как верхушечными, так и пазушными, чаще бокоцветными — кистью или метелкой, реже верхоцветными

б) формула цветка ↑Ca(5)Co1,2,2A(5+4), 1G 1

в) плод боб

г) семя с большим зародишем без эндосперма или с остаточным эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: на корнях большинства мотыльковых (около 70% видов), части мимозовых (10—15%), некоторых цезальпиниевых имеются клубеньки, они весьма различной формы и возникают как разрастания паренхимной ткани корня вследствие внедрения и эндогенного расселения бактерий из рода ризобиум; для подавляющего большинства бобовых свойственна энтомофилия, роль опылителей при перекрестном опылении выполняют разнообразные насекомые, причем механизм опыления нередко, бывает весьма тонким, самоопыление свойственно сравнительно немногим бобовым, самоопыляются горох, чечевица, виды люпинов и астрагалов, некоторые вики, иногда встречается клейстогамия, т. е. самоопыление внутри нераскрывшихся цветков. Ветроопыление известно у тропического рода хардвикия

б) биохимические: содержание белка 22 – 34%, крахмала 20 – 48%, жирного масла 27 - 60%, витамины A, C, D

9. Представители Акация, Багрянник, Боб, Горох, Мимоза, Энтада, Гледичия, Фасоль, Соя

10. Значение в природе и хозяйстве человека декоративное, пищевое, кормовое

11. Охраняемые виды: Астрагал волжский, Астрагал горчаковского, Астрагал серпоплодный, Астрагал солодколистный, Остролодочник уральский, Чина приземистая

 

 

Тест № 25 "Семейство Сельдерейные "

Название теста Охарактеризовать семейство Сельдерейные  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Сельдерейные

2. Подкласс Розиды

3. Примерное число 3000 - 3500 видов

4. Распространение на всем земном шаре, преимущественно во внетропических облостях Северного полушария

5. Преобладающие жизненные формы многолетние травы, однолетние, кустарники

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая, разветвленная, корневище

б) стебель прямостоячий

в) листорасположение очередное

г) лист простой со вздутым влагалищем, пальчато -, однократно -, многократноперисторассеченный

д) метаморфозы: видоизмененная корневая система у некоторых видов – корнеплод, корневище

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие сложный зонтик, головка

б) формула цветка Ca0…5Co5A5G(2)

в) плод двусемянка, вислоплодник, распадающийся на 2 мерикарпия, продолжающих висеть на двураздельной плодоножке - карпофоре

г) семя с мощным эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: кроющие листья, собранные у основания лучей соцветия, образуют обертку; цветки в основном пятичленные, актиноморфные; опыление – с помощью короткохоботных насекомых – жуков и мух

б) биохимические: содержание ядовитых алколоидов, парализующих центральную нервную систему, вызывают смертельные отравления; 15% сахара; каротин (витамин А), эфирные масла, смолы

9. Представители Дудник, Борщевик, Болиголов, Цикута, Морковь, Сельдерей, Пастернак, Петрушка

10. Значение в природе и хозяйстве человека декоративное, корм скоту, корнеплоды употребляют как овощи листья некоторых видов используют как пряноароматические приправы

11. Охраняемые виды: Астранция большая, Володушка Мартьянова, Володушка Ришави, Пушистоспайник длиннолистный, Галосциаструм Тилинга, Магадания ольская, Манденовия Комарова, Прангос трехраздельный


Тест № 26 "Семейство Пасленовые "

 

Название теста Охарактеризовать семейство Пасленовые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство, подсемейство Пасленовые

2. Подкласс Ламииды

3. Примерное число 2900 видов

4. Распространение наибольшее видовое разнообразие - в тропической Южной Америке

5. Преобладающие жизненные формы невысокие деревца, лазающие полукустарники, травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая, клубни

б) стебель лазающий, прямой

в) листорасположение очередное, иногда вследствии фасциации почти супротивные

г) лист простой, с цельной или рассеченной пластинкой

д) метаморфозы: видоизмененный побег – образование у некоторых видов столонов с клубнями

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие завиток

б) формула цветка *Ca(5)Co(5)A(5)G(2)

в) плод ягода, коробочка

г) семя с изогнутым зародишем, с эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: встречается фасциированная многогнездная завязь, формируется в результате срастания зачатков нескольких цветков на ранних стадиях развития, при этом в обоазовании пестика принимает участие большое чисо плодолистиков, многогнездность сопровождается разрастанием сочной части околоплодника и плацент, увелечением размеров плода

б) биохимические: содержание алколоидов, том числе сильно ядовитых, никотин, крахмал, сахар, витамины С, Р и группы В, каротин, соли калия и меди; гликоалкалоиды, органические кислоты, аскорбиновая кислота

9. Представители Паслен, Петуния, Табак, Картофель, Баклажан, Томат, Перец, Белладонна, Физалис

10. Значение в природе и хозяйстве человека пищевое, кормовое, лекарственное, техническое, декоративное

11. Охраняемые виды - Красавка белладонна


Тест № 27 "Семейство Норичниковые "

Название теста Охарактеризовать семейство Норичниковые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Норичниковые

2. Подкласс Ламииды

3. Примерное число 5000 видов

4. Распространение преимущественно в умеренной зоне обоих полушарий

5. Преобладающие жизненные формы травы, кустарники и деревья - в тропиках

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая

б) стебель вьющийся, прямой

в) листорасположение очередное, супративное

г) лист простой без прилистников

д) метаморфозы: многие норичниковые имеют приспособления для вегетативного размножения: длинные разветвленные корневища, стелющиеся и укореняющиеся в узлах надземные побеги, корневые отпрыски, у лужайника из пазух листьев розетки образуются длинные побеги, подобные усам земляники и несущие на верхушке молодые розетки листьев

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие колосок, метелка, кисть

б) формула цветка ↑Ca2Co(4)A4G(2)

в) плод коробочка, ягода

г) семя с эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: встречаются луговые полупаразиты, реже парзиты, с помощью присосок высасывают питательные вещества

б) биохимические: накопление гликозида дигитоксина, глитонина, сапонин, флавоноид

9. Представители Повилика, Коровяк, Уврана, Марьянник, Наперстнка, Кальцеолярия, Волчок, Мытник, Льнянка

10. Значение в природе и хозяйстве человека использование в медицине, декоративное

11. Охраняемые виды: Кастиллея арктическая, Цимбохазма днепровская, Норичник меловой, Трапелла китайская, Вероника богосская, Вероника нителистная, Вероника саянская


Тест № 28 "Семейство Яснотковые "

 

Название теста Охарактеризовать семейство Яснотковые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство, подсемейство Яснотковые

2. Подкласс Ламииды

3. Примерное число 3500 видов

4. Распространение встречаются повсеместно, кроме Антарктиды, наибольшее видовое разнообразие в Средиземноморье, Передней Средней Азии

5. Преобладающие жизненные формы - полукустарники, кустарники, травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая

б) стебель прямой, но встречаются виды со стелющимися по земле и укореняющимися в узлах стеблями

в) листорасположение супротивное, реже мутовчатое

г) лист цельные, часто цельнокрайние, но встречаются виды с перистораздельными

д) метаморфозы подземного побега - корневище

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие полузонтики, которые образуют ложные мутовки, собранные в кисть, колос, головку или метелку

б) формула цветка ↑Ca(5)Co(2,3) A4…2G(2)

в) плод ценобий (четырехорешек)

г) семя с эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: у многих видов губоцветных плоды распространяются с помощью ветра, у части видов плоды распространяются животными, в том числе муравьями, у видов обитающих преимущественно по берегам водоемов и болотах на плодах есть приспособления для распространения водными потоками, для многих представителей семейства характерен ароматический запах

б) биохимические: содержание эфирных масел, ментол

9. Представители: Шалфей, Пикульник, Яснотка,Лаванда, Базилик, Мелисса, Мята, Чабрец, Пустырник, Иссоп

10. Значение в природе и хозяйстве человека: важные лекарственные растения, используют как фиксатор запахов в парфюмерной промышленности,культивируются

11. Охраняемые виды: Иссоп меловой, Тимьян клоповый, Тимьян красивенький


Тест № 29 "Семейство Астровые "

Название теста Охарактеризовать семейство Астровые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Астровые

2. Подкласс Астериды

3. Примерное число 20 000 – 25 000 видов

4. Распространение по всему земному шару, но преимущественно в умеренной зоне

5. Преобладающие жизненные формы - однолетние, многолетние травы, полукустарники, кустарники, суккуленты. Лианы, невысокие деревья

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система стержневая

б) стебель прямой

в) листорасположение очередное, реже супротивное, мутовчатое

г) лист простой без прилистников

д) метаморфозы – видоизмененные верхушечные листя; подземные видоизмененные побеги – корнеплод, клубни

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие корзинка, которая может быть собрана в сложные щиток или метелку

б) формула цветка Л(5)Т(5)П1

в) плод семянка

г) семя с прямым маслянистым зародышем, почти без эндосперма

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: астровые отличаются высокой экологической пластичностью, во флоэме вегетативных органов встречаются членистые млечники или млечные клетки, каждая корзинка снаружи имеет одно – или многрядную обертку, напоминающую чашечку

б) биохимические: инулин, горечь, пищевое масло, белковые вещества, смолы, бальзамы, эфирные масла, млечный сок, каучук

9. Представители: Василек, Георгин, Подсолнечник, Циния, Бархатцы, Осот, Бодяк, Цикорий, Сафлор, Топинамбур, Полынь

10. Значение в природе и хозяйстве человека: пищевые и кормовые, лекрственные, технические, красильные, декоративные, садовые

11. Охраняемые виды: Амфорикарпос изящный, Пупавка Корнух-Троцкого, Арника альпийская, Полынь беловойлочная, Полынь солянковидная, Полынь сенявинская, Брахантемум Баранова, Канкриния Красноборова, Василек Дубянского, Василек боровой, Василек Талиева, Кладохета чистейшая, Дендрантема выемчатолистная, Мелколепестник сложный, Наголоватка меловая, Соссюрея скребницелистная, Соссюрея (Горькуша) Дорогостайского, Соссюрея (Горькуша) Ядринцева, Соссюрея советская, Крестовник водный, Серпуха донская, Пижма Акинфиева, Одуванчик белоязычковый, Тридактилина Кирилова


Тест № 30 "Семейство Лилейные "

Название теста Охарактеризовать семейство Лилейные  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Лилейные

2. Подкласс Лилииды

3. Примерное число 470 видов

4. Распространение во всем мире, особенно заметную роль играют в растительном покрове степей, полупустынь и субтропических областей

5. Преобладающие жизненные формы многолетние травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система мочковатая

б) стебель прямой, дуговидно наклоненный или поникающий

в) листорасположение очередное, часто двухрядное

г) лист простой, часто сидячий, влагалищный, листовя пластинка от линейной до яйцевидной

д) метаморфозы: корневище, луковицы, клубнелуковицы

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие – кисть, зонтик, реже одиночные цветки

б) формула цветка *P3+3A3+3G(3) или *P(3+3)A3+3G(3)

в) плод – коробочка, ягода

г) семя с эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: цветки яркоокрашенные, насекомоопыляемые, от мелких до крупных – в разного рода соцветиях, обоеполые, редко однополые, правильные трехчленные; околоцветник простой; листики околоцветника свободные или сросшиеся

б) биохимические: белок, жиры, запасную целлюлозу, крахмал

9. Представители: Лилия, Рябчик, Гиацинт, Сцилла, Мускари, Тюльпан

10. Значение в природе и хозяйстве человека: пищевые, декоративные, лекарственные

11. Охраняемые виды: Бельвалия сарматская, Кардиокринум Глена (Лилия Глена), Кандык кавказский, Кандык японский, Кандык сибирский, Рябчик кавказский, Рябчик дагана, Рябчик русский, Рябчик уссурийский, Лилия мозолистая, Лилия поникающая, Лилия Кессельринга, Лилия ланцетолистная, Лилия кавказская, Лилия ложнотигровая, Мускари голубой, Мускари длинноцветковый, Птицемлечник дуговидный, Пролеска пролесковидная, Тюльпан Липского, Тюльпан Шренка


Тест № 31 "СемействоОсоковые "

Название теста Охарактеризовать семейство Осоковые  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Осоковые

2. Подкласс Лилииды

3. Примерное число 5600 видов

4. Распространение: представлено космополитно во всех флорах мира, в умеренных и холодных областях число видов невилико, но благодаря тому, сто осоковые достигают наиболее массового развития, они играют важную роль в растительном покрове, особенно на болотах, кислых почвах

5. Преобладающие жизненные формы многолетние, реже однолетние травы

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система мочковатая

б) стебель прямой в поперечном сечении трехгранный

в) листорасположение очередное трехрядное

г) лист линейный сидячий, их влагалища замкнутые, плотно охватывающие стебель

д) метаморфозы – корневище, побеговые клубни

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие колос, которые соединены в головку, зонтик, метелку или колос

б) формула цветка *P3+3A3G(3)…(2)

в) плод – орех, окруженный мешочком

г) семя с эндоспермом

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: мелкие невзрачные одно – или обоеполые цветки; околоцветник простой из 6 пленочек, из одной – шести щетинок или редуцирован; пылинки прикрепляются к тычиночным нитям своим основанием; число тычинок чаще 3, но может быть больше или меньше

б) биохимические: крахмал, белок, жиры, кремнезем, масла, сахар, крахмал

9. Представители: Пушица, Чуфа, Осока, Матан, Камыш

10. Значение в природе и хозяйстве человека: кормовые, сенокосы, пищевые

11. Охраняемые виды: Осока Дэвелла, Осока пурпурововлагалищная, Осока разрезная, Осока необычная, Осока японская, Осока рыхлая, Осока свинцово-зеленая, Осока Малышева, Осока теневая, Меч-трава обыкновенная, Болотница жемчужная, Болотница четырехгранная, Фимбристилис охотский, Очеретник Фабера, Очеретник бурый

 

Тест № 32 "СемействоЗлаки "

Название теста Охарактеризовать семейство Злаки  
Модуль и модульная единица, с которым(ой) связан тест Учебный модуль 3 "Систематика растений" Модульная единица 7 "Семенные растения"

 

 

План характеристики семейства

 

1. Семейство Злаки

2. Подкласс Лилииды

3. Примерное число 11 000 видов

4. Распространение: по всему земному шару и господствуют на лугах, в степях, прериях и саваннах

5. Преобладающие жизненные формы – травы, хотя есть растения с с более или менее одревесневшим стеблем, но без вторичного роста

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система - мочковатая

б) стебель прямой, цилиндрическая соломина с хорошо выраженными узлами и междоузолиями

в) листорасположение двухрядное, редко трехрядное

г) лист простой, сидячий, влагалищный, редко черешчатый

д) метаморфозы - корневище

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие простое моноподиальное – колос, колоски собраны в сложный колос, метелку или початок

б) формула цветка ↑О2+(2)Т3П1

в) плод зерновка

г) семя образуются из обратной семяпочки и состоят из зародыша, эндосперма и семенных оболочек

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические: побеги ветвятся или в области соцветия, или в нижней их части; ветвление в зоне укороченных междоузолийоснований побегов называется кущенем, а место возникновения боковых побегов – зоной или узлом кущения; они могут иметь подземную горизонтальную часть разной длины - корневище

б) биохимические: крахмал, белок, жиры

9. Представители: Бамбук, Щучка, Белоус, Ковыль, Ежа, Тимофеевка, Овсяница, Сорго, Рожь, Кукуруза

10. Значение в природе и хозяйстве человека: лекарственное, пищевое, кормовое, текстильная, строительная и химическая промышленность, закрепление песков

11. Охраняемые виды: Влагалищецветник маленький, Луговик Турчанинова, Двутычинница двутычинковая, Двуколосница незамеченная, Пырей ковылелистный, Овсяница баргузинская, Овсяница Семье, Хордэлимус европейский, Тонконог Караваева, Тонконог жестколистный, Мятлик шероховатый, Ломкоколосник дагестанский, Ломкоколосник скальный, Рожь Куприянова, Ковыль родственный, Ковыль опушеннолистный, Ковыль перистый, Ковыль красивейший, Ковыль Сырейщикова, Ковыль Залесского, Трехбородник китайский, Цингерия Биберштейна




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 41 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.044 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав