Читайте также:
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Учебного занятия
на тему:
«…………………………………………….»
| Разработал: | Иванова С.В., педагог дополнительного образования |
| Проверил: | Воробьёва Т.П, зав. кафедрой педагогики и профессионального образования, к.п.н., доцент |
Курган 2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(примерно 1 стр.)
Актуальность. ………………………
Цель учебного курса «…………..» – …………………………
Данная методическая разработка направлена на………………………..
Практическая значимость методической разработки состоит в том, что в ней определены организационные условия проведения занятия с обучающимися, содержание учебного материала, подобраны оптимальные формы, методы и средства обучения, использованы элементы современных педагогических технологий.
Особенности занятия: ………………………………
Формы организации познавательной деятельности:
-коллективная;
-фронтальная;
-групповая;
Методы: беседа, обсуждение, чтение с комментированием, устный рассказ, работа с иллюстрированным материалом, самостоятельная работа с источником информации, методы проблемного обучения, рефлексия.
Педагогические технологии: технология проблемного обучения, технология обучения в сотрудничестве; технология развития критического мышления («Толстые и тонкие вопросы»; «Перепутанная цепочка»); объяснительно – иллюстративная технология; игровая технология; ИКТ – технологии; здоровьесберегающая технология,игровая технология.
Материально-техническое обеспечение: компьютер, проектор, презентация.
Межпредметные связи: литература, история, искусство, русский язык.
Основные понятия на занятии: ……………………
План-конспект занятия №
Тема программы: ……………………. (12 час.)
Тема занятия: ………………………….(1 час.)
Тип занятия: изучение новых знаний и первичное закрепление способов деятельности.
Вид занятия: …………………………………..
Цель: ………………………………………………………..
Задачи:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитывающие:
Планируемые результаты. В результате изучения темы обучающиеся на основе УУД (Приложение 1) смогут:
- давать определение «………………..» и т.д.;
- ориентироваться в ……………………………………;
- составлять …………………………………..;
- называть не менее 5 свойств……….;
- приводить не менее 3 примеров из личного жизненного опыта и литературных произведений;
- аргументировать и отстаивать свою точку зрения;
- задавать не менее 2 вопросов по теме занятия;
- выполнять творческое домашнее задание совместно с родителями.
Структура (хронокарта) занятия
| № | Этапы урока | Время |
| Подготовительный (орг. момент) | 5 минут | |
| Основной | 25 минут | |
| Заключительный | 10 минут | |
| Всего | 40 мин. |
Технологическая карта занятия
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |