Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинарское занятие № 3

Читайте также:
  1. Анализ занятие ведущего преподавателя кафедры
  2. Вступительные занятия в средних и старших классах. Заключительное занятие как этап изучения литературного произведения.
  3. Задания, выносимые на практическое занятие
  4. Задания, выносимые на практическое занятие
  5. Задания, выносимые на практическое занятие
  6. Задания, выносимые на практическое занятие
  7. Задания, выносимые на практическое занятие
  8. Задачи на предстоящее занятие.
  9. Занятие 1
  10. Занятие 1

ЭТИКА ОТНОШЕНИЯ К ДЕТСТВУ. ПРАВА РЕБЕНКА КАК ЦЕННОСТЬ

Требования к компетентности по теме

· понимать сущность и содержательно интерпретировать понятия «детство», «ребенок», «права ребенка», «охрана и защита детства», «декларация», «конвенция», «позиция учащегося»;

· иметь представление о современных концепциях прав человека, знать основные международные и белорусские нормативно-правовые документы в области прав человека и прав ребенка;

· уметь применять нормативные документы в области прав ребенка в процессе решения педагогических задач;

· знать права, обязанности и осознавать ответственность участников педагогического взаимодействия;

· уметь строить педагогически целесообразное взаимодействие с ребенком с учетом его позиции в образовательном процессе.

Вопросы для изучения и обсуждения

 

1. Детство как предмет научного исследования. Этика отношения к детству в ее историческом развитии.

2. Охрана и защита детства. Международные акты в защиту детей.

3. Права ребенка как ценность. Законодательство Республики Беларусь в области прав ребенка.

4. Позиции ребенка в образовательном процессе школы. Условия формирования положительного отношения ребенка к школе.

 

Рекомендуемая литература для подготовки к занятию и самостоятельной работы:

 

1. Василевич, Г.А. Конституция Республики Беларусь и права несовершеннолетних / Г. А. Василевич // Адукацыя i выхаванне. – 2000. – № 3. – С. 3–7.

2.Кодекс Республики Беларусь об образовании 13 января 2011 г. № 243-З [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.pravo.by/webnpa/text.asp?RN=Hk1100243. – Дата доступа: 29.08.2011.

3.Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml- Дата доступа: 31.10.2011.

4.Конвенция о правах ребенка в стихах и картинках [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://sredd-d.my1.ru/publ/2-1-0-4. - Дата доступа: 31.10.2011.

5.О правах ребенка: Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII с изменениями и дополнениями - Минск: Дикта, 2007 . - 20 с.

6.Права ребенка в Беларуси. Детский правовой сайт [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://mir.pravo.by/library/azbuka/literatura/pravarebenkabelarysi/. - Дата доступа: 31.10.2011.

7.Права ребенка: обучение, реализация, защита : пособие для организаторов занятий по реализации и защите прав ребенка /авт. – сост. Т.М. Степанова, А.М. Маханько. – Минск : ФУАинформ, 2007. – 288 с.

8.Сивашинская, Е.Ф. Педагогика современной школы : курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е.Ф. Сивашинская, И.В. Журлова; под.общ. ред. Е.Ф. Сивашинской. – Минск : Экоперспектива, 2009. – С. 26-33.

9. Смагина, Л.И. Права ребенка: теория и методика: пособие для педагогов / Л.И. Смагина – Минск: Белорусская наука, 2001 .- 160 с.

10.Чарняўская, А.С. Малодшым школьникам – абправахдзiцяцi / А.С. Чарняўская // Адукацыя i выхаванне. – 2008. – № 3. – С. 49–55.

 


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | <== 9 ==> | 10 | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав