Читайте также:
|
Дисциплинированность (привычка к дисциплине) – обязательное и сознательное подчинение своего поведения установленным нормам общественного порядка.
Культура поведения – это совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, общении различных видов деят-ти.
Наличие дисциплины необходимо для организации любой деят-ти особенно в условиях коллектива.
Квалифицированно и качественно никакой восп-ль не смог бы организовать ни занятия, ни экскурсии, ни беседы, ни игры, если бы в коллективе детей не было дисциплины.
Дисциплина играет важную роль в формировании личности помогая воспитывать способность подчиняться общим требованиям коллектива, выполнять установленные правила жизни в нем. Сдерживаться от неразумных желаний. Организованность, проведение, послушание, самоконтроль.
Особенно большое значение Д-ти придавал Антон Семенович Макаренко, рассматривал ее как результат всей восп-ой работы.
Культура поведения рассматривается в педагогике как составная часть дисциплины, ее звено. Следовательно привитию детям культуры поведения также должно придаваться большое значение.
Все устойчивые формы повседневного поведения, составляющие культуру поведения в целом условно можно разделить на: -культуру деят-ти;-общение;-культурно-гигиенич-ие навыки.
Формирование у дошк-ов всех выше названных составляющих помогает дисциплинировать их, воспитать привычку к дисциплине и в этом заключается значение воспитания культуры поведения.
Д/с формирует у дошк-ов опр-ые нормы поведения в которых отражается отношение ко взрослым, сверстникам, общественному достоянию, собственной деят-ти обязанностям проявляется культура поведения и Д-сть.
Поскольку эти нормы направлены на формирование у детей культуры поведения и только через нее, - Д-ти их можно разделить на: -нормы поведения в деят-ти; -н-п в общении; -н-п в соблюдении культурно-гигиенич.навыков.
Нормы поведения в деят-ти (направленные на формирование культуры деят-ти. К таким нормам относятся: -бережное отношение к вещам; -умение содержать в порядке место; -умение доводить начатое до конца; -умение дорожить временем; -умение оказывать взаимопомощь, воздерживаться от неуместных действий.
Нормы поведения в общении: (направленные на формирование культуры общения).
К таким нормам относятся: -культура общения со взрослыми и уважение к ним;-положительное отношение к сверстникам;-вежливое поведение в общественных местах, быту;-умение воздерживаться от неуместных слов, жестикуляций;-умение замечать состояние других людей;-культура речи.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |