Читайте также:
|
|
Государственную политику в области летнего отдыха и оздоровления школьников реализует федеральный управленческий штаб отрасли — Министерство образования и науки Российской Федерации. В его ведении — разнообразные аспекты организации каникулярного отдыха детей, экспертиза воспитательных программ, организация их конкурсов, развитие разнообразной сети лагерей, кадровое и методическое обеспечение их деятельности, укрепление партнерских контактов с другими ведомствами и государственными учреждениями.
Особое внимание Министерство образования и науки РФ уделяет созданию прочной нормативно-правовой основы функционирования системы отдыха и оздоровления детей. Сегодня, например, детский летний отдых базируется более чем на 20 законодательных актах.
Базовую основу концепции летнего отдыха детей и подростков составляют идеи выживания, укрепления здоровья, образования детей, рассматривающиеся в единстве. Определение и решение задач детской жизни в детском оздоровительном лагере регламентируют Конвенция о правах ребенка (1989), Всемирная Декларация «Об обеспечении выживания, защиты и развития детей» (1990), Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998). Отсюда основная задача лета: обогащение опыта ненасильственного сосуществования в природе и социуме у детей и подростков, развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности как средства личной защиты.
В «Рекомендациях по организации деятельности загородного стационарного учреждения отдыха и оздоровления детей» (от 10.04.2000) указано, что цель деятельности детского оздоровительного лагеря — создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей.
К основным принципам деятельности современных загородных учреждений отдыха и оздоровления детей можно отнести:
• безопасность жизни и здоровья детей, защиту их прав и личного достоинства;
• создание максимального количества разнообразных клубных пространств, где нормы и правила взаимодействия вырабатываются самими членами группы, служат расширению возможностей самоопределения, самоактуализации и саморазвития личности;
• приоритет индивидуальных интересов, свободу выбора деятельности, коллектива, педагога как необходимое условие самодеятельного, творческого развития и личностного развития и самореализации ребенка;
• личностное развитие и самореализация ребенка;
• гуманный характер.отношений и оздоровительно-образовательных программ;
• конфиденциальность в разрешении личных проблем и конфликтов детей;
• единоначалие в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением.
Для осознания своих прав и обязанностей, меры ответственности за жизнь и здоровье ребенка, согласно исполняемой должности, каждому работнику лагеря необходимо знать нормативно-правовые документы, регламентирующие отдых и оздоровление детей и подростков.
К нормативно-правовым документам относятся:
* Законы Российской Федерации о правах детей на отдых и оздоровление.
* Правовое регулирование отдыха, труда и занятости детей и подростков.
* Кадровое обеспечение и порядок оплаты труда.
* Медицинское и санитарно-гигиеническое обеспечение функционирования оздоровительных организаций (учреждений).
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 280 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |