Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции воспитателя и вожатого в детском оздоровительном лагере

Развитие и оздоровление детей в значительной мере зависит от знаний, умений и подготовленности к работе взрослых, которые организуют жизнедеятельность ребен­ка в лагере в течение всей смены и каждого дня.

Ключевая должность в лагере принадлежит вожато­му, работающему с детьми и подростками в отряде. К условиям его труда можно отнести:

• многообразие видов деятельности;

• необходимость быстрого переключения с одной деятельности на другую;

• перепады эмоционального состояния;

• высокая двигательная активность;

• постоянное напряжение внимания;

• постоянное шумовое воздействие.

Меньше всего защищены в детском лагере вожатые. Рассмотрим, что можно требовать от вожатого в оздоро­вительном лагере, а от чего он вправе либо отказаться, либо потребовать дополнительной оплаты.

Исходя из Типовых штатов, число воспитателей и вожатых устанавливается из расчета две должности вос­питателя и одна должность вожатого на каждый отряд школьников в возрасте от 10 до 14 лет (не более 30 чело­век) и каждую группу школьников в возрасте от 6 до 9 лет (25 человек). На каждые 2—3 отряда (группы) уста­навливается одна должность подменного воспитателя

(вожатого).

В соответствии с Постановлением Минтруда России от 13 августа 1996 г. № 52 «О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характери­стик по должностям работников Всероссийских детских центров «Орленок» и «Океан» Комитета Российской Фе­дерации по делам молодежи», в которых должность «Во­жатый» узаконена, должностные обязанности вожатого (включая старшего) следующие:

1. Организует коллективно-творческую деятельность детских общественных объединений (отрядов).

2. Разрабатывает программы деятельности отряда и
создает необходимые условия для их реализации.

3. Создаёт благоприятные условия, позволяющие детям проявлять гражданскую и нравственную позиции,
реализовать свои интересы и потребности, содержательно проводить свободное время.

4. Формирует благоприятный эмоционально-психологический климат в отряде.

5. Своевременно выявляет и разрешает конфликтные
ситуации, предупреждает возможные отклонения в поведении детей.

6. Контролирует соблюдение в отряде санитарно-гигиенических требований и действующего распорядка дня.

Должностные обязанности воспитателя, указанные в тарифно-квалификационной характеристике и утвер­жденные Минтруда России, следующие:

1. Ведет повседневную работу, создающую условия для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей.

2. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога, планирует и проводит коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

3. Совместно с медицинскими работниками укрепляет здоровье детей.

4. Отвечает за жизнь и здоровье детей.

5. Оказывает помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, привлекая детей к художественному и научно-техническому творчеству, занятиям в спортивных секциях, кружках и других объединениях по интересам.

Должностные обязанности вожатого и воспитателя отличаются лишь расстановкой акцентов, в целом же эти должности вполне взаимозаменяемые. Поэтому мож­но заменять в штатных расписаниях должности вожа­тых на воспитателей.

Практика показывает, когда в отряде должности воспитателя и вожатого занимают молодые люди, то, несмотря на то, что они называют себя вожатыми, они не разделяют в своей работе функциональные обязан­ности воспитателя и вожатого, т.е. функциональные обя­занности по двум должностям они соединяют в единое целое. В случае, когда должность воспитателя занима­ет лицо, которое старше вожатого по возрасту и (или) имеет большой опыт педагогической деятельности, в отличие от вожатого, у которого педагогическое обра­зование не является законченным на момент работы в лагере, то функциональные обязанности обычно распре­деляются следующим образом (см. Таблица 1).

Таблица 1 Обязанности воспитателя и вожатого

Воспитатель обеспечивает:

· выполнение детьми режима дня; чистоту и порядок в корпусе; внешний вид ребенка;

· культуру поведения детей и соблюдение ими дисциплины;

· организацию отряда при проведении отрядных, межотрядных и массовых мероприятий

Остальные функции выполняются вожатыми воспитателем совместно