Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Культурная группа

Читайте также:
  1. II. Группа инструментов для обеспечения гемостаза (кровоостанавливающие).
  2. III Группа инвалидности
  3. III. Группа вспомогательных инструментов для содействия в выполнении основного этапа операции.
  4. V2:Профилактика девиантного поведения в молодежной среде. Социально-педагогическая работа с неформальными молодежными группами и объединениями
  5. Академическая группа № ГОЗ 1201
  6. Билет 31. Проблема познания в философии. Социокультурная природа познания. Проблема достоверности знания. Теория истины.
  7. В зависимости от их юридического значениявсе договорные условия можно свести к трем основным группам: существенные, обычные и случайные. 1 страница
  8. В зависимости от их юридического значениявсе договорные условия можно свести к трем основным группам: существенные, обычные и случайные. 2 страница
  9. В зависимости от их юридического значениявсе договорные условия можно свести к трем основным группам: существенные, обычные и случайные. 3 страница
  10. В зависимости от их юридического значениявсе договорные условия можно свести к трем основным группам: существенные, обычные и случайные. 4 страница

 

И еще одно понятие, представляющее значимость для поликультурного образования - «культурная группа». Культурная группа - это группа людей, объединенная общей групповой культурой: общей групповой деятельностью и общими групповыми способами этой деятельности. Например, группа незнакомых между собой людей в начале туристической поездки не является культурной группой. Но в процессе общей групповой деятельности эта группа приобретает признаки групповой культуры, т. е. особый тип поведения, внутренние связи, свои традиции и ценности. Культурные группы могут быть постоянными (семья) и временными (пассажиры одного купе), связными (члены спортивной секции) и несвязными (христиане). Один и тот же человек может являться членом разных культурных групп. Его принадлежность к той или иной группе определяется только во время групповой деятельности. Однако, переходя в другую группу, он вносит в нее элементы культуры тех групп, членом которых он являл ранее. Например, уезжая в туристическую поездку, человек перестает быть членом спортивной секции и становится членом туристической группы. Но какие-то элементы спортивной культуры он сохраняет, и они могут стать элементом культуры туристической группы. Таким образом, культурная группа является важным средством культурной идентификации.

Присущие определенной культурной группе правила, ценности, нормы поведения оказывают значительное влияние, формирование личности растущего человека, поэтому педагогу и психологу следует обращать внимание на то, к какой культурной группе принадлежит обучаюшийся, и, соответственно, какой социокультурный опыт он приобретает в этой группе, с тем чтобы своевременно посоветовать или оказать ему помощь в культурном самоопределении. При этом важно опираться на сложившуюся в российской школе традицию воспитания детей в коллективе и привлекать классный и школьный коллектив созданию условий для позитивной культурной идентификации обучающихся.

В воспитательном коллективе создается благоприятная среда для развития у школьников таких ценных для личности и общества качеств, как взаимная ответственность и взаимовыручка, дисциплинированность, социальная активность, согласование личных и общественных интересов. Опора на воспитательный коллектив предоставляет большие возможности для создания в школе и классе модели поликультурного общества, в основу которого положены идеи толерантности, доброжелательности, осознанного выбора культурных ценностей. В таком коллективе школьники учатся с уважением относиться к людям, которые отличаются от них цветом кожи, разрезом глаз, физическими и умственными возможностями, конструктивно решать межличностные конфликты, избавляться от негативных культурных стереотипов.

В целом поликультурное образование направлено на создание педагогических условий для позитивной культурной идентификации личности обучающихся, позволяющей им органично входить в многокультурное пространство страны и мира, творчески овладевать разнообразными видами деятельности, усваивать и адекватно воспринимать гуманистические социальные нормы и ценности, воспроизводить позитивные ролевые установки и осуществлять продуктивный диалог с другими культурами и их носителями.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 593515 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав