Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 22. Социум и личность. Социальный контекст. Социально-психологические аспекты развития и социализации. Общение как средство социализации.

Читайте также:
  1. A ) это деяние было единственным средством защиты существенного интереса этого государства от тяжкой и неминуемой угрозы и
  2. D) это педагогически адаптированный социальный опыт, который должны усвоить учащиеся в процессе обучения.
  3. I этап развития речи – подготовительный (с момента рождения до одного года).
  4. I. Закон Костромской области о прогнозировании, программе социально-экономического развития Костромской области и областных целевых программах
  5. I. Исторические аспекты возникновения теории инвестиций и инвестиционного менеджмента.
  6. II. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКИ ПРОЦЕССОВ
  7. II. Педагогическое общение.
  8. L При этом социум является необходимым условием ее формирования.
  9. LТруды Т. Персиваля и М. Я. Мудрова подводят итог третьему этапу развития медицинской этики.
  10. VIII. Информационное обеспечение реализации Концепции демографического развития.

Группа (общность, общество) как субъект деятельности и познания. Представление о психосоциальной системе. Психологические особенности больших социальных общностей. Социальные представления, социальные нормы и ценности. Теория социальных представлений С. Московичи. Социальное взаимодействие и межличностные отношения. Роль социального контекста - социального взаимодействия, существующей в социокультурной среде системы кодов и интерпретаций, социальной практики, межгрупповых отношений.

Социально-психологический подход к развитию индивида. Понятие социализации. Природа социализации. Дети как изначально социальные существа. Привязанность. Теории социализации. Агенты социализации. Функции социализации. Развитие социального взаимодействия и межличностных отношений.

Проблематика значимых отношений в системе психологических знаний. Подходы к изучению семьи. Представления о семье и изменениях, происходящих в ней и в общественном сознании. Понятия «семья» и «брак». Семья и брак в истории общества. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений. Социально-психологические факторы существования и развития семейной системы.

Различные категории современной семьи и брачно-семейных отношений. Современная модель семьи, ее особенности. Психологически благополучные и неблагополучные семьи. Психологическое здоровье семьи.

Реализация индивидуальных потребностей в браке. Многообразие семейных функций. Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура. Ролевые взаимоотношения и межличностная коммуникация в семье. Анализ деформаций семенного функционирования.

Семья и социализация личности. Роль родителей в социализации детей. Целенаправленное воздействие на ребенка в семье. Стили родительского поведения. Социализация в семье и творческий потенциал личности.

Подходы к изучению личности в социальной психологии. Специфика социально-психологического подхода. Социальная типология личности. Подходы к выделению структуры личности. Личность и социальные отношения. Личность и социальные роли. Личность как член социальной группы. Социальная идентичность личности.

Закономерности общения и взаимодействия людей: соотношение категорий общение и деятельность. Общение и межличностные отношения. Содержание, формы и механизмы общения. Функции коммуникативного поведения. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения. Взаимодействие, язык и понимание социального мира.


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 5 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав
1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 | 7 |

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2023 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав