Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 34. Методологические основы психологического консультирования

Читайте также:
  1. I. 1)Внимание, его физиологические основы
  2. I. Общеметодологические (общесистемные) принципы.
  3. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  4. II.2. Функциональные различия, методологические несовпадения и пути интеграции в спорте и физической культуре.
  5. III. Основы экономического прогнозирования
  6. V. Основы управления инвестициями
  7. Акмеологические основы самосовершенствования личности.
  8. Андрагогические основы профессионального развития личности.
  9. Банки: основы налогово-правового статуса
  10. Билет 35. Материализм и диалектика как методологические принципы анализа общества.

Определение и цели психологического консультирования. Психологическое консультирование и психотерапия. Теории личности и практика консультирования. Структура процесса консультирования.

Теоретические и методологические основы психологического консультирования. Виды и методы психологического консультирования.

Роль и место консультанта в консультировании. Требования к личности консультанта — модель эффективного консультанта. Система ценностей консультанта.

Определение консультативного контакта. Терапевтический климат. Навыки поддержания консультативного контакта. Перенос и контрперенос в консультировании и психотерапии

Проблемы психологического консультирования.

Социальный заказ и задачи, возникающие перед практическим психологом при работе с клиентом. Психологическая помощь, психологическое содействие, психологическая поддержка и психологическое сопровождение

Задачи взаимодействия клиента и психолога.

Психотерапия в деятельности практического психолога. Основные задачи немедицинской психотерапии. Краткая характеристика основных психотерапевтических направлений. Особенности когнитивной, поведенческой и гуманистической терапевтических практик.

Тема 35. Теория и практика социально-психологического тренинга

История развития групповых методов психотерапии и практической психологии. Социально-психологические аспекты групповых методов. Групповые методы в психоанализе и других психологических школах Запада. Групповые методы работы психологов и психотерапевтов в России. Современные групповые методы.

Тренинг в системе методов практической психологии. Субъектная парадигма психологического тренинга. Методы, принципы социально-психологического тренинга. Сущность тренинговых методов.

Психологические особенности тренинговой группы. Цели тренинговой группы. Преимущества групповой формы психологической работы. Групповые нормы. Ролевые позиции в группе. Понятие о групповой сплоченности. Гомогенность и гетерогенность тренинговых групп. Качественные и количественный состав тренинговых групп.

Типология тренинговых групп. Подготовка к тренингу. Организационно-методические аспекты проведения тренинга. Приемы создания тренинговых техник. Примеры тренинговых методов и упражнений.

III. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

1. Язык и речь как психические явления.

2. Деятельность и ее структура. Теория деятельности в отечественной психологии.

3. Движение и действие, их формирование и регулирование.

4. Психика и ее процессы.

5. Память как психический процесс.

6. Эмоции и их функции.Теории эмоций.

7. Функции воли и структура волевого действия. Воля и регуляция деятельности.

8. Основные закономерности ощущений.

9. Внимание, его свойства, виды и функции.

10. Представление об установке в общей и социальной психологии.

11. Восприятие окружающего мира. Основные закономерности.

12. Гештальт-психология: принципы организации восприятия.

13. Концепции способностей в современной психологии.

14. Процессы мышления и мыслительные операции.

15. Темперамент и типологические свойства.

16. Проблема характера.

17. Мышление и воображение.

18. Структура личности: основные подходы.

19. Предмет социальной психологии. Динамика представлений о предмете социальной психологии. Социологически- и психологически ориентированная социальная психология. Социальная психология в системе научного знания.

20. Актуальные проблемы социальной психологии.

21. Основные теоретические направления в психологии ХХ века.

22. Сознание и неосознаваемое в психике.

23. Гуманистическое направление в современной психологии.

24. Особенности развития европейской социальной психологии.

25. Становление и развитие символического интеракционизма.

26. Бихевиоральная парадигма в психологии: формирование и основные идеи.

27. Необихевиоризм как направление социальной психологии.

28. Психоанализ: теория З.Фрейда и неофрейдизм в социальной психологии.

29. Когнитивное направление в современной психологии: общая характеристика и основные понятия. Развитие идей когнитивизма в социальной психологии.

30. Вклад К.Левина в развитие общей и социальной психологии (теория поля и теория групповой динамики).

31. Теории когнитивного соответствия Ф.Хайдера, Т.Ньюкома, Ч. Осгуда и П. Танненбаума.

32. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера и ее влияние на развитие современной психологии.

33. Понятие социальной группы. Значение группы для индивида. Классификация групп.

34. Феноменология малой группы.

35. Конформность и подчинение.

36. Личность и социальная группа.

37. Развитие группы.

38. Деятельностный подход в отечественной социальной психологии. Совместная деятельность и развитие группы.

39. Атрибуция в социальной психологии. Каузальная атрибуция как механизм социальной перцепции.

40. Понятие социальной установки. Структура и функции социальной установки. Представление об установочной системе.

41. Социально-психологические аспекты социализации.

42. Социально-психологические аспекты установления и поддержания близких взаимоотношений.

43. Социальное взаимодействие: кооперация и конкуренция.

44. Особенности просоциального поведения.

45. Социально-психологические аспекты агрессивного поведения.

46. Теории агрессивного поведения.

47. Социально-психологические аспекты межгрупповых отношений.

48. Особенности больших социальных групп.

49. Стихийные группы и массовые движения. Психология толпы.

50. Социальные стереотипы и предрассудки.

51. Социальные представления. Концепция социальных представлений С.Московиси.

52. Процесс переработки социальной информации. Структура знания о социальных объектах.

53. Социальное познание. Социальные и психологические аспекты социального познания.

54. Понятие социальной перцепции. Психологические механизмы процесса межличностного восприятия.

55. Представление человека о себе, самоотношение и регуляция социального поведения.

56. Я- концепция и самосознание личности. Социальная и личностная идентичность личности.

57. Социально-психологические аспекты социального влияния.

58. Теория социальной идентичности Г.Теджфела и Дж. Тернера.

59. Понятие общения. Функции, виды и структура общения.

60. Социальные ситуации общения и их значение для понимания общения. Типология социальных ситуаций общения.

61. Коммуникативная, социально-перцептивная и интерактивная стороны общения.

62. Феномен влияния в общении. Конструктивные и неконструктивные виды влияния.

63. Эффективность общения. Критерии и факторы эффективности общения. Компетентность в общении.

64. Непосредственное и опосредованное общение. Основные различия межличностного общения и общения в СМК.

65. Методы социально-психологического воздействия.

66. Методология психологических исследований. Классификация методов.

67. Методология и методы социально-психологического исследования.

68. Схема психологического исследования.

69. Общая характеристика психологического наблюдения.

70. Измерение в психологии.

71. Метод беседы в психологии.

72. Эксперимент как процедура проверки гипотез о причинно-следственной связи.

73. Содержательное и формальное планирование эксперимента.

74. Типы психологических экспериментов. Особенности экспериментальных исследований в социальной психологии.

75. Корреляционные исследования. Способы контроля в корреляционных исследованиях. Особенности исследований в социальной психологии.

76. Основные закономерности психического развития.

77. Психологическая характеристика возрастных кризисов.

78. Проблема возрастной периодизации.

79. Психическая депривация, ее виды и проявления.

80. Психическое развитие и его показатели.

81. Основные формы и методы практической работы социального психолога.

82. Проблема взаимоотношений психолога и клиента.

83. Проблемы психологического консультирования.

84. Конфликт как социально-психологический феномен. Типологии конфликта.

85. Факторы, влияющие на возникновение и динамику конфликта.

86. Переговоры как способ управления конфликтом. Стили ведения переговоров. Принципы эффективной переговорной деятельности.

87. Культура организации: функции, компоненты, типология.

88. Лидерство и власть в организации.

89. Социально-психологические проблемы организационных изменений и инновационной деятельности.

90. Принятие решений в организации: социально-психологические аспекты.

91. Психологические аспекты трудовой деятельности: содержание, структура, мотивация, удовлетворенность, эффективность.

92. Формирование и развитие рабочих групп: управленческий аспект.

93. Стресс как психическое состояние.

94. Социально-психологические подходы к пониманию личности.

95. Мотивационная система личности. Потребности, мотивы, цели, социальные установки в структуре личности. Личностный смысл.

96. Социально-психологические подходы к групповой работе. Направления групповой работы.

97. Социально-психологический тренинг как метод социально-психологической работы.

98. Особенности когнитивной, поведенческой и гуманистической терапевтических практик.

99.Подходы к изучению семьи. Социально-психологические факторы существования и развития семейной системы.

100.Социализация ребенка в семье.

101. Ролевые взаимоотношения и межличностная коммуникация в семье.

102. Отклоняющееся поведение. Факторы, способствующие отклоняющемуся поведению.

103. Социальная и психологическая адаптация. Особенности дезадаптивного поведения.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав