Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организация совместной деятельности

Читайте также:
  1. C.) Анализ современной среды и деятельности человека показывает, что она может быть названа
  2. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТА ВРАЧЕБНОГО ОКРУГА И РАЙОНА ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  3. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  4. II. Задачи и направления деятельности методического объединения
  5. II. Объявление темы, постановка целей урока, мотивация учебной деятельности.
  6. II. Организация выполнения контрольной работы
  7. II. Организация выполнения курсовой работы
  8. III. Медицинская психология; лечение психических расстройств; организация психиатрической помощи.
  9. IV. Организация выполнениявыпускной квалификационной работы
  10. IV. Организация питания

Основными компонентами деятельности, которые включаются в воспитательную работу любого образовательного учреждения являются игра, учение и труд.

 

 

Игра Учение Труд
Подлинная игра – творческое исполнение жизни, хотя и в форме воображаемого творчества. Игра – основной способ человеческого общения с возможным и недействительным. Игра имеет тем большую ценность, чем больше она способствует свободному проявлению и развитию самодеятельности. Несмотря на различия, все виды игр с педагогической точки зрения имеют много общего; их воспитательный потенциал зависит: · от содержания познавательной и нравственной информации; · от того, каким героям подражают дети; · воспитательный потенциал обеспечивается самим процессом игры как деятельности. Игры дают детям очень важный навык совместной работы. Незаменима роль игры в поиске и реализации различных форм организации детской жизни (творческие комплексные праздники, «КВН», «Дебаты», «Учебные фирмы», «Что? Где? Когда?» и т.д.). Учение – деятельность, занимающая львиную долю времени современных школьников. Воспитывает прежде всего содержание образования, включающее знание общечеловеческих ценностей. Основной путь освоения содержания образования это: · связи, объединяющие материал в единое целое, не должны даваться в готовом виде; · учебный материал разумно интегрировать в единое целое на основе метода науки, научной концепции. Необходимо учитывать, что воспитывает не только содержание образования, но и сама организация образовательного процесса, методы обучения, формы организации учащихся в процессе обучения. Сегодня каждому учителю ясно, что учить всех одинаково нельзя. В процессе обучения разумно использовать современные технологии и модели обучения, что позволяет реализовать субъектную роль школьника в учебном процессе. Школьникам среднего и особенно старшего возраста под силу участие в работе спецкурсов, спецсеминаров, исследовательских групп, публичных защит проектов, работы по индивидуальным творческим планам и т.д. Труд в контексте воспитания следует рассматривать как совокупность физических, интеллектуальных и душевных усилий, в которых личность воспитанника выражает и обогащает себя посредством осознанного создания социально значимых ценностей. На первом плане должен быть социально значимый эвристический, эстетический, нравственный замысел (т.е. идея, связанная с результатом) для достижения которого и нужна собственно работа, приобретаемые в ее процессе умения и навыки. Здесь важны дела экологического характера, деятельная забота о конкретных людях, создание и улучшение школьной воспитывающей среды, возрождение народных ремесел, производительный труд с элементами предпринимательской деятельности. При этом трудовой компонент современной школы должен быть гибким и вариативным (школьное объединение «зеленых», школьное мини-предприятие, создание «учебной фирмы», организация подросткового кафе и полное обеспечение его работы, выпуск газет и журналов, создание культурно-исторического комплекса т.д.).

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 56 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав