Металлическая кристаллическая решетка. Металлическая связь. Сплавы

Читайте также:

Аморфные сплавы
Виды норм труда и их взаимосвязь.
Вольфрамовые (однокарбидные) твердые сплавы
Коэффициент корелляции равный 0 означает, что: -отсутствует линейная связь.
Крупные и малые предприятия, их особенности, взаимосвязь.
Легированные, инструментальные стали. Быстрорежущая сталь. Твердые сплавы. Эльбор. Требования качества согласно ГОСТ.
Медь, ее свойства и технология получения. Медные сплавы, их виды. Мар-кировка, требования к качеству согласно нормативно-технической документации.
Обмен веществ и превращение энергии — главный признак живых организмов. Энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь.
Перечислите нагрузки,котрорым подвергаются металлы и сплавы при обработке. Дайте определение деформациям. На рисунке установить деформации.

http://eor.edu.ru/card/12891/metallicheskaya-kristallicheskaya-reshetka-metallicheskaya-svyaz-splavy.html

Тренажер "Физические свойства металлов"

http://eor.edu.ru/card/13004/trenazher-fizicheskie-svoystva-metallov.html

Тесты по теме "Щелочные и щёлочноземельные металлы и их соединения"

http://eor.edu.ru/card/115/testy-po-teme-shelochnye-i-shelochnozemelnye-metally-i-ih-soedineniya.html

Тесты по теме "Химические свойства металлов"

http://eor.edu.ru/card/1880/testy-po-teme-himicheskie-svoystva-metallov.html

Тесты по теме "Общая характеристика металлов"

http://eor.edu.ru/card/5885/testy-po-teme-obshaya-harakteristika-metallov.html

Решить задачи http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0abac633-4185-11db-b0de-0800200c9a66/x9_185.swf

Экспериментальные задачи, в которых необходимо распознать два вещества

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/23e73b3a-aae9-11db-abbd-0800200c9a66/x9_195.swf

Экспериментальные задачи, в которых необходимо распознать три вещества

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/23e73b3b-aae9-11db-abbd-0800200c9a66/x9_196.swf

4. Выполнить задания:

1. Назвать и обосновать применение алюминия.

2. Расставить коэффициенты методом электронного баланса:

Fe + HNO₃ → Fe(NO₃)₃ + H₂O +N₂

3. При обработке 30г бронзовых опилок избытком соляной кислоты получили 2,24л водорода. Определить процентный состав бронзы, если в ней сплавлены медь и олово.

4. При взаимодействии 78г смеси магния и алюминия с избытком оксида марганца получили 110г марганца. Определить массы магния и алюминия в смеси.

5. Пройти он-лайн тестирование по теме «Металлы» http://www.alhimikov.net/tester/tester.html

Самостоятельная работа №9 «Неметаллы»

Методические рекомендации

1. Работа с учебной и справочной литературой. Учебник Химии О.С. Габриеляна стр. 64. вопросы стр. Электронный учебник химии для 11 класса http://ruscopybook.com/chemistry/11_class/. Лекции в рабочей тетради по химии, или на сайте https://sites.google.com/site/himozabioza/

Внимательно прочитайте методические рекомендации по работе с конспектами лекций, текстом учебника. Прочитайте лекции, исправьте неточности в записях, подчеркните основные понятия и определения. Письменно ответьте на вопросы после параграфа

2. Подготовть сообщение(1), доклад(1), презентацию(1), проект(1), кроссворд(1) по теме:

Неметаллы в природе. Общая характеристика неметаллов

http://eor.edu.ru/card/13180/nemetally-v-prirode-obshaya-harakteristika-nemetallov.html

«Интересные факты об истории открытия неметаллов». «Использование неметаллов в технике»

Работа с интернет ресурсами.

Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 |

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2023 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав