Читайте также:
|
1)Профессиональная культура педагога профессионального обучения
Профессиональная культура — это определенная степень овладения человеком приемами и способами решения профессиональных задач в какой-либо области профессиональной деятельности (Сластенин В.А)
Профессиональная культура-это
l интегративное качество личности педагога-профессионала
l условие и предпосылка эффективной педагогической деятельности
l обобщенный показатель профессиональной компетентности педагога и цель его профессионального самосовершенствования.
Профессионально-педагогическая культура - это универсальная характеристика педагогической реальности.
Профессионально-педагогическая культура представляет собой специфическое проектирование общей культуры в сферу педагогической деятельности.
Профессионально-педагогическая культура - это системное образование, включающее в себя ряд структурно-функциональных компонентов, имеющее собственную организацию.
Структура профессионально-педагогической культуры (В. А. Сластёнин).
Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры. Аксиология - философское учение о ценностях, их происхождении и сущности. Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры включает совокупность педагогических ценностей, распространяющихся на современном этапе развития образования.
Ценности педагога - это внутренний, эмоционально освоенный регулятор деятельности, определяющий его отношение к окружающему миру, к себе и моделирующий содержание и характер выполняемой им профессиональной деятельности.
Единой классификации нет, т.к. педагогические ценности, являясь условием и результатом соответствующей деятельности, имеют разные уровни существования. В связи с этим выделяют общественно-педагогические, профессионально-групповые и индивидуально-личностные ценности.
Общественно-педагогические ценности: отражают характер и содержание ценностей, функционирующих в различных социальных системах; проявляются в общественном сознании; регламентируют воспитательную деятельность; регламентируют общение в рамках своего общества.
Профессионально-групповые ценности Профессионально-групповые ценности –это совокупность идей, концепций, норм, регулирующих и направляющих профессионально-педагогическую деятельность в рамках определенных образовательных институтов.
Личностно-педагогические ценности Личностно-педагогические ценности — это система ценностных ориентаций личности, сложное социально-психологическое образование, отражающее ее целевую и мотивационную направленность.
Каждый педагог, строит свою личностную систему ценностей, элементы которой принимают вид аксиологических функций: концепция формирования личности специалиста, концепция деятельности, представления о технологии построения образовательного процесса в профессиональной школе, о специфике взаимодействия с учащимися, о себе как профессионале и др.
Технологический компонент- деятельностный компонент профессионально-педагогической культуры.
Технология педагогической деятельности-решения совокупности педагогических задач по педагогическому анализу, целеполаганию и планированию, организации, оценке и коррекции.
Технология педагогической деятельности рассматривается через призму решения совокупности педагогических задач по педагогическому анализу, целеполаганию и планированию, организации, оценке и коррекции.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 6 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |