Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Часть 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Читайте также:
  1. C) Методы исследования
  2. I. Общая часть
  3. I. Организационная часть.
  4. I. Основные формы исследования ППО
  5. II. Классификация методов исследования ППО
  6. II. Основная часть
  7. II. Основная часть экзамена.
  8. II. Подготовка исторической справки по теме дипломного (курсового) исследования.
  9. V2: Организация и методика ветеринарно-санитарного осмотра туш и внутренних органов
  10. Актуальность темы исследования

Понятие социологического исследования. Методологическая роль теории в социологическом исследовании. Соотношение методологии, методики и техники в социологи­ческом исследовании.

Виды конкретно-социологических исследований. Основные этапы социологического исследования. Специфика этапов и процедур в зависимости от вида социологического исс­ледования. Определение эффективности социологического исследования. Типичные ошибки на организационной стадии проведения социоло­гических исследований.

Программа социологического исследования как методологи­ческая основа практической работы социолога. Структура программы исследования: методологический и ме­тодико-процедурный разделы. Функции программы: методологичес­кая, методическая, организационная. Основные нормативные требования к разработке программы. Взаимосвязь программы с инструментом исследования и методами анализа полученных результатов.

Методология разработки проблемной ситуации. Объект и предмет социологического исследования. Взаимосвязь объекта и предмета исследования. Формулировка цели и задач конкретно-социо­логического исследования. Основные требования к выдвижению задач исследования. За­дачи как конкретизация цели исследования. Виды задач: основ­ные, частные; программные, дополнительные. Теоретическая интерпретация – разработка методологическо­го уровня исследования. Основные характеристики эмпирической интерпре­тации. Эмпирическая интерпретация – уровень методики исследования. Операциональная интерпретация – уро­вень техники социологического исследования. Системный анализ объекта как комплекс элемен­тов и связей объекта, образующих в своем взаимодействии единое целое. Методология разработки гипотез исследования. Основные требования к выдвижению, обоснованию, проверке гипотез исследования.

Понятие выборочного метода, область применения, преимущества и недостатки использования. Основные понятия выборочного метода: генеральная и выборочная совокупность, единица наблюдения, единица отбора, объем совокупности, репрезентативность, ошибка репрезентативности. Классификация методов отбора: случайный и неслучайный отбор; одноступенчатый и многоступенчатый отбор; территориальный, производственный и смешанный отбор. Зависимость выбора метода отбора респондентов от целей и задач социологического исследования.

Актуальность проблемы измерения в социологии, ее теорети­ческий и эмпирический аспекты. Проблема применения математи­ческих методов в социологии. Измерение как преобразование эмпирической системы в числовую, создание математического анало­га объекта. Измерение качественных и количественных характе­ристик объекта. Процедура построения эталона измерения.

Шкалирование в социологии. Типы классификации шкал: по объекту измерения (шкалы ус­тановок, шкалы оценок); по форме (числовые, вербальные, графические); по характеру применения математических мето­дов(номинальные и метрические). Класс номинальных шкал: неупорядоченные шкалы наименова­ний, частично упорядоченные шкалы, порядковые шкалы. Класс метрических шкал: интервальные и идеальные (абсолютные) шкалы. Основные типы отношений между пунктами шкал, операции с числа­ми для этих типов шкал. Основные требования к конструированию шкал.

Требования, предъявляемые к социологической информации. Проблема надежности, достоверности и объективности получаемой информации. Необходимость комплексного использования методов сбора социальной информации.

Сравнительный анализ методов сбора социальной информации. Область применения, ограничения каждого из методов. Проблема адекватности выбранных методов исследовательским задачам, объекту и предмету исследования. Качественные и количественные методы, их особенности, функциональная взаимодополняемость. Различие стратегий исследования при качественном и количественном подходах. Последовательная реализация качественной и количественной стратегий в рамках целостного исследовательского проекта. Разновидности качественных исследований. Исследование отдельной общности – кейс-стади, этнографические исследования, исторические исследования. Новые и традиционные методы сбора информации.

Опрос как наиболее распространенный метод сбора социологической информации. Общая характеристика опроса, предпосылки использования в социологическом исследовании. Опрос как форма общения. Роль и значение опроса в комплексе социологических методов сбора социологической информации. Разновидности опросных методов. Очные и заочные опросы. Специфика телефонных опросов: характеристика коммуникативного процесса, основные принципы организации и проведения. Почтовое и прессовое анкетирование: познавательные возможности и ограничения, область применения.

Анкетирование. Анкета, ее логическая структура. Основные принципы и правила проектирования социологической анкеты. Технический аппарат и графика анкеты. Апробация анкеты. Вопрос как инструмент исследования. Функции и познавательные возможности вопроса. Основные требования, предъявляемые к конструкции вопросов: логические, социолингвистические, психологические, социокультурные. Виды вопросов: по функциональному назначению, по отношению к личности респондента, по уровню стандартизации, по характеру и конструктивным особенностям вариантов ответов, по способу построения, по синтаксическим особенностям, по графическому оформлению, по содержанию. Конструкция вопросов паспортички. Типичные ошибки при конструировании анкеты.

Специфика интервью как метода сбора социальной информации. Сущность и характерные особенности интервью. Типы интервью, их особенности. “Эффект интервьюера”. Правила поведения интервьюера, методы контроля. Методика и техника проведения интервью в количественной и качественной стратегиях исследования.

Метод фокус-группы, его особенности, области применения. Основные требования к разработке сценария. Отбор респондентов. Требования, предъявляемые к личности модератора. Технология организации и проведения фокус-группового исследования. Основные достоинства и ограничения метода. Анализ данных фокус-группы.

Метод экспертного опроса, его функции, основное назначение и область применения. Нормативные требования к проведению экспертного опроса. Основные процедуры, выполняемые экспертами. Способы подбора экспертов. Классификация экспертных методов. Преимущества и ограничения в применении метода экспертного опроса.

Социометрический опрос: возможности, сфера применения и ограничения. Общие требования к социометрической технике. Социометрические критерии, их виды. Составление социометрической карточки. Особенности проведения социометрического опроса. Обработка результатов социометрии. Социометрическая матрица. Социограммы, их разновидности. Социометрические индексы и их виды.

Документы как важнейший источник социологической информации. Понятие документа в социологии. Классификация документов. Характеристика основных видов документов. Методы анализа документов: традиционный и формализованный (контент-анализ). Общая характеристика традиционных приемов социологического изучения содержания документальных источников. Внутренний и внешний анализ. Сущность контент-анализа и его общая характеристика. Процедура контент-анализа. Основные направления использования. Выделение единиц анализа (смысловых единиц) и единиц счета. Оценка достоверности и надежности результатов анализа документов.

Наблюдение как метод сбора первичной социологической информации. Сферы применения и ограничения метода. Применение метода наблюдения в рамках качественной стратегии. Трудности проведения наблюдения в практике полевых социологических исследований. Способы контроля за результатами наблюдения. Виды наблюдений, их достоинства и недостатки. Методическое обеспечение процедуры проведения наблюдений.

Биографический метод: его сущность и история. Сбор биографического материала. Основные источники получения биографических данных. "Документы жизни": автобиографии, письма, дневники. Официальные архивные документы как источник получения биографических данных. Устные жизненные истории. Нарративное интервью как источник получения биографических данных, стратегия проведения. Методы обработки и анализа автобиографических документальных данных и транскриптов интервью.

Специфика использования эксперимента в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды экспериментов. Основные экспериментальные планы.

Игровые методы в социологии. Основные характеристики и структура игры. Разработка сценария игры. Классификация игровых методов, особенности игр закрытого и открытого типов. Возможности применения игровых методов в социологии.

Обоснованная теория как стратегия социологического исследования. Логика исследовательского поиска. Аналитические мемос как письменные комментарии исследователя. Плотное описание. Процедура кодирования информации. Виды кодирования: открытое, осевое, селективное. Категории и субкатегории. Восхождение к теории. Преимущества и недостатки стратегии.

Кейс-стади как исследование случая. Достоинства и недостатки стратегии. Область применения кейс-стади. Объект исследования в кейс-стади. Типы кейсов. Триангуляция как установление надежности кейс-стади. Виды триангуляции: триангуляция данных, временная триангуляция, пространственная триангуляция, исследовательская триангуляция, теоретическая триангуляция, методологическая триангуляция, триангуляция респондентов. Общие подходы при разработке дизайна кейс-стади. Специфика анализа данных в кейс-стади. Особенности представления результатов кейс-стади.

Визуальные инструменты исследования: фото-, кино-, видеосъемки. Способы использования визуальных материалов. Процессуальный характер визуального исследования. Визуальные материалы как текст. Матрица визуального наблюдения. Презентация визуальных материалов. Преимущества и недостатки визуальных методов.

Предварительная подготовка к машинной и ручной обработке материалов анкетного опроса. Проверка анкет на точность, полноту и качество заполнения. Кодирование: выбор системы кодирования; правила кодирования открытых и полузакрытых вопросов. Составление технического задания на обработку анкет: содержательное проектирование связей как проверка гипотез программы.

Методика и техника обработки данных социологического исследования. Методы обработки данных. Описание: группировка и типологизация. Социальные факты и эмпирические закономерности. Объяснение: причинное, функциональное, структурное, ситуационное. Предсказание (прогноз): проверка гипотез.

Техника обработки данных. Простая группировка. Построение одномерных (линейных) распределений качественных и количественных признаков. Значение и расчет мер центральной тенденции и показателей вариации. Подсчет рядов распределений по двум и более признакам. Поиск связей и зависимостей. Назначение, виды и специфика применения критериев и коэффициентов корреляции. Отображение результатов исследования.

Анализ социологической информации. Составление научного отчета. Структура отчета. Использование табличной и графической форм отображения результатов исследования. Основные требования к отчету.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 59 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав