Читайте также:
|
Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н, зарегистрировано в Минюсте России 6 октября 2010 г. Регистрационный № 18638. 1.2. Социальный педагог относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности директором школы. 1.3. На должность социального педагога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная педагогика» без предъявления требований к стажу работы. 1.4. Социальный педагог подчиняется непосредственно директору школы, а в рамках социально- психологической службы – ее руководителю. 1.5. Социальный педагог является сотрудником службы и работает в ней на междисциплинарной основе. 1.6. В своей деятельности социальный педагог руководствуется: Конституцией РФ; Декларацией прав и свобод человека; решениями Правительства Российской Федерации; Законом РФ «Об образовании»; Гражданским и Трудовым кодексами РФ; Концепцией модернизации российского образования; ФГОС начального и основного общего образования; Уставом школы; локальными правовыми актами учреждения образования; Правилами внутреннего распорядка школы; Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; настоящей инструкцией и трудовым договором. 1.7. Социальный педагог должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства; общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;
современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п.; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности 1.8. Социальный педагог обязан соблюдать Конвенцию ООН «О правах ребенка». 1.9. На период временной нетрудоспособности или отпуска его функциональные обязанности могут быть возложены на педагога-психолога образовательного учреждения, который имеет соответствующее образование и несет полную ответственность за их надлежащее исполнение. Временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением законодательства о труде.
Основные составляющие компетентности социального педагога, как педагогического работника
2.1 профессиональная:
- эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепринятых ценностей;
- владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого- педагогической коррекции, снятия стрессов методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование;
-использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с учащимися, осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
2.2 коммуникативная:
- эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком;
- установление контакта с учащимися разного возраста, родителями, коллегами по работе;
- умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействия с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей;
- умение убеждать, аргументировать свою позицию;
- владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.
2.3.информационная:
-эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям;
- формулировку учебной проблемы различными информационно - коммуникативными способами;
- квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач;
- использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе;
- регулярную самостоятельную познавательную деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности;
- использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе;
- ведение школьной документации на электронных носителях.
2.4. правовая:
-эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти, а также локальных актов и иной школьной документации для решения соответствующих профессиональных задач.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |