Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Соңғы білім деңгейлерін бақылау -20 мин.

Читайте также:
  1. АҚШ пен Еуропаның инклюзивті білім беру саясаты
  2. АзҰУ – білім мен ғылымның ордасы» деген тақырыпта әңгімелеңіз.
  3. Ай ойшыл ақиқатты шындық білімге сәйкес деп түсінді?
  4. Аралық бақылауға арналған сұрақтар
  5. Аржылық бақылаудың мәні мен маңызы, оның әдістері.
  6. Арнайы білім беру мазмұны
  7. Арнайы білім беруді ұйымдастыру формалары
  8. Балалардың бірлескен жұмысын бақылаудың ерекше түрі
  9. Бап. Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтау
  10. Білім беру мазмұны түсінігі, мәні

Тақырып. Информатика пәні, нысандары және құрамдастық бөліктері

Мақсаты: Ақпараттық қоғам туралы ұғым қалыптастыру, ақпараттық өнім мен қызмет нарығының құрылымын көрсету, информатиканың қызметі мен рөлін түсіндіру. Дербес компьютердің жалпы жұмыс істеу принциптерімен таңысу.

Оқытудың міндеті: информатиканың құрамдас бөліктері және объектілері, пән туралы түсінікті қалыптастыру. Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілерін және информатиканың математикалық негізін оқып үйрену.

Ұйымдастыру кезеңі: -5 мин

Студенттердің сабаққа қатысуын тексеріп, келмеген және дайындалмаған себептерін айқындап, жаңа сабаққа назар аударуын ұйымдастыру.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: біліктілік,коммуникативті, құқықтық дағды.

Тақырыптың негізгі сұрақтары: -45 мин

1. Информатиканың математикалық негіздері.

2. Дискретизация туралы түсінік.

Зіліс -10 мин

Студенттің өз бетімен жұмысы: -50 мин

Практикалық дағдыны қалыптастыру: ситуациялық және типтік есептерді шешу.

1.Қосуды орындаңыздар:

1) 0110+0110= 6) 1101+0110=

2) 11001+10111= 7) 1010+011=

3) 10001+11101= 8) 10111+1011=

4) 11001+11100= 9) 111010+1110=

5) 11000+11101= 10) 110011+100011=

2.Азайтуды орындаңыздар:

1) 11010-01101= 6) 10111-1001=

2) 1101-0110= 7) 111011-11001=

3) 1101-111= 8) 10111-11100=

4) 10001-1011= 9) 11110-1001=

5) 11011-1001= 10) 101011-10111=

3.Көбейтуді орындаңыздар:

1) 1011´110= 6) 1101´101=

2) 11001´111= 7) 1010´101=

3) 0101´10= 8) 10001´111=

4) 1000´101= 9) 1110´1001=

5) 10111´1100= 10) 11011´100=

 

Екілік санау жүйесі                
Сегіздік санау жүйесі                

 

Мысал:

1) 14478=001 100 100 1112=11001001112.

2) 256,7738= 010 101 110, 111 111 0112 = 10101110,1111110112;

 

4. Кестені пайдаланып сандарды сегіздік санау жүйесінен екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:

1. 4368 6. 15,4238

2. 16748 7. 24,558

3. 60748 8. 73,238

4. 12548 9. 124,328

5. 56778 10. 364,458

5. Келесі сегіздік жүйесіндеге сандарды екіліктің санау жүйесіне аударыңыз:

1) 45; 6) 365; 11) 1657; 16) 741,21;

2) 73; 7) 321; 12) 2566; 17) 256,74;

3) 35; 8) 257; 13) 3265; 18) 654,31;

4) 61; 9) 652; 14) 7415; 19) 257,36;

5) 72; 10) 234; 15) 3614; 20) 741,32;

 

Екілік санау жүйесі                
Он алтылық санау жүйесі                

 

Екілік санау жүйесі                
Он алтылық санау жүйесі     A B C D E F

 

6. Кестені пайдаланып сандарды оналтылық санау жүйесінен екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:

1. А3616 6. 102,9E16

2. В7С16 7. 456,EA16

3. 2Е116 8. B03,DF16

4. 8DF416 9. EA2,E316

5. AB4716 10. ED7,8716

 

7. Сандарды оналтылық санау жүйесінен екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:

1) 9C16; 6) 36D16; 11) 16,5716; 16) 7D1,2116;

2) 7B16; 7) 3E8116; 12) 25D,616; 17) 2E6,7E16;

3) D816; 8) 257E16; 13) BB,6916; 18) 65B,B116;

4) 9E116; 9) 6B5816; 14) 74E,516; 19) A57,E616;

5) 7B216; 10) 2D3416; 15) 3,F1416; 20) 7D1,F216;

8. Сандарды оналтылық санау жүйесінен екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:

1. 4AB16; 8. 36A8,D9816;

2. E5D16; 9. 7,A908F16;

3. 8F216; 10. 0,DE3216;

4. 1AF316; 11. 2,3FF916;

5. 25B16; 12. 48,FD16;

6. 45ED16; 13. AE,89716;

7. 12EE16; 14. 48,9AA16;

Әдебиеттер:

1. В.Л. Бройдо, О.П. Ильина. «Архитектура ЭВМ и систем» Санкт-Петербург, 2009 г. 24-76 стр.

2. Цилькер Б.Я., Орлов С. А. «Организация ЭВМ и систем» Питер, 2004г. 668стр.

3. В.Я.Гельман. «Медицинская информатика». Санкт-Петербург, 2002 г. 3-15 стр.

4. С.В.Симонович. «Информатика. Базовый курс. 2-издание».Санкт-Петербург, 2003г. 3-40 стр

5. С.В.Глушаков, А.С.Сурядный.Персональный компьютер. М.Фолио.2004 г. 5-15 стр

6. А.Н. Степанов Информатика 4-е издание. Питер 2005 г. 47 стр.

7. Под. редакцией проф. Н. В. Макаровой. «Информатика». М., 2006г. 3-27 стр.

8. Б.Бөрібаев. Информатика және компьютер, Алматы "Білім" 1995 ж.

9. Е.Қ. Балапанов, Б.Б. Бөрібаев, А.Б. Дәулетқұлов «Жаңа информациялық технологиялар» А, 2003 ж.

Зіліс -10 мин

Студенттердің оқытушымен бірігіп істейтін жұмысы: - 25 мин

Жұмыстың практикалық бөлігі аяқталғаннан соң оқытушы студенттердің практикалық жұмыстан алған нәтижелерін дұрыстығын тексереді.

Соңғы білім деңгейлерін бақылау -20 мин.

Оқытушы студенттердің практикалық жұмыс нәтижелерінің қорытындысын тексереді. Тақырыпты сараптай отырып бақылау сұрақтарын жүргізеді.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав