|
Читайте также: |
УУД, формируемые на уроке.
(универсальные учебные действия)
Личностные УУД
1.1 Адекватная мотивация к учебной деятельности.
1.2 Формирование личного отношения к математике
Регулятивные УУД
2.1 Выполнение задания с целью поиска ответа на вопрос.
2.2 Способность принимать и сохранять учебную задачу.
3. Познавательные УУД:
Общеучебные:
3.1 Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
3.2 Поиск и выделение необходимой информации
3.3 Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.
3.4 Структурирование знаний
Логические:
3.5 Анализ задачи с целью выделения признаков (существенных, несущественных)
3.6 Сопоставлять факты, анализировать, отстаивать свою точку зрения.
Коммуникативные УУД
4.1 Умение с достаточной полнотой выразить свои мысли, умение слушать, вступать в диалог.
4.2 Высказывание и обоснование своей точки зрения
4.3 Развить коммуникативные умения учащихся: монологическую и диалогическую речь, умение работать с информацией.
Оборудование:
Для учителя: учебник; презентация.
Для учеников: учебник, пенал, двойные листы в клетку, раздаточные материалы.
| Этапы урока\время | Содержание | Примечания | УУД |
| I. Мотивация к учебной деятельности. | Здравствуйте, ребята. Садитесь. Меня зовут Анна Сергеевна. Я очень рада вас видеть. Проверьте свою готовность к уроку. У вас на парте должны лежать учебник, двойные листочки, ручка и карандаш. Проверьте ваши портфели. Проверьте, как вы сидите. Поднимите руку, кто готов. Я постараюсь сделать урок интересным, а чтобы у меня это получилось, я вас попрошу работать активно, с хорошим настроением. На партах у вас лежать двойные листочки, возьмите их и, отступив от верха одну клеточку запишите классная работа, а на полях — число. За правильные ответы вы будете получать жетоны, | Проверка готовности к уроку | 1.1 |
| II. Актуализация знаний. | Ребята, посмотрите на доску. Вам даны выражения. 408:24=(17) 684:19=(36) 4437:153=(29) 32996:452=(73) А теперь скажите мне, на какие числа делили данные трехзначные и четырехзначные числа? (на двухзначные и трехзначные) Откройте учебник на странице 57. Прочитайте тему урока. Деление на двухзначные и трехзначные числа. Рассмотрите пример. Прочитайте. Посмотрите на упражнение №209. Прочитайте задание (Объясните по записи, как разделили 384 на 96) Надо 384 разделить на 96. Разделю 384 не на 96, а на 90, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 38 на 9, получу 4.. Это пробная цифра, ее нельзя сразу записать в частном – сначала надо проверить, подходит ли цифра 4. Умножу 96 на 4. Получится 384, значит, цифра 4 подходит. Теперь ее можно записать в частном. | Требовать полных ответов. По одному к доске. | 1.1 1.4 4.2 |
| III. Включение знания в систему заданий. | Посмотрите на упражнение №206. Выполните упражнение письменно первый столбик и последний столбик 294:42=(7) 140:35=(4) 365:73+252*84=5+21168=21173 390:65+224*32=6+1344=1350 | По одному к доске. | 4.2 4.3 3.7 |
| IV. Закрепление пройденного материала. 1) Знакомство с задачей. 2) Анализ условия 3) Анализ решения. 4) Решение задачи. 5) Проверка решения. | Напишите слово задача. Начертите таблицу. Теперь прочитайте задачу №207. . Как мы обозначим колонки нашей таблицы? (за 1 день, за 20 дней, за 36 дней) Сколько машин выпускают за один день. (Неизвестно, но сказано, что одинаково) Поставьте знак вопроса в краткой записи. А сколько машин изготовили за 20 дней? (2800) Отметьте это в краткой записи. Что нужно узнать? (Сколько машин выпустит завод за 36 дней, если он ежедневно будет изготавливать на 12 машин больше) Отметьте это в краткой записи. Сколько вопросов в задаче? (2) На какой мы должны получить ответы по условию задачи? (Сколько машин выпустит завод за 36 дней) Мы можем узнать, сколько машин выпустит завод за 36 дней? (нет) Что нам нужно знать, чтобы выяснить, сколько машин выпустит завод за 36 дней? (сколько машин будет выпускает завод за 1 день, если он ежедневно будет выпускать на 12 машин больше, чем раньше.) Нам известно, сколько машин выпускает завод за 1 день? (нет) Что нам нужно сделать, чтобы выяснить, сколько машин выпускает завод за 1 день? (количество машин, выпущенных за 20 дней разделить на количество дней (2800:20)) Запишите решение задачи по действиям с пояснением. 1) 2800:20=140 (м) – изготавливает завод за 1 день. 2) 140+12=152 (м) – будет изготавливать завод за 1 день. 3) 152*36=5472 (м) – изготовит завод за 36 дней. Ответ: Завод за 36 дней изготовит 5472 машины. Как узнать, точно ли мы нашли количество машин, выпущенных за 36 дней? (5472 разделить на 36 (количество машин разделить на количество дней)) Разделите. У кого получилось 152? У кого получился другой ответ? | Одного ребенка к доске. | 4.2 4.3 3.7 |
| Самостоятельная работа. | Вернемся к упражнению 206. Выполните самостоятельно второй и третий столбик. 230:46=(5) 162:54=(3) 252:63=(4) 504:84=(6) | ||
| V. Итог урока | Ребята давайте подведем итог нашего с вами урока. Чем мы сегодня занимались на уроке? (закрепляли умение решать задачи на движение) | 4.2 4.3 3.7 | |
| VI. Рефлексия | Оцените свою работу на уроке. Посчитайте свои жетоны. Если вам удалось получить три жетона и больше, нарисуйте в конце вашей классной работы желтое солнышко. Если вам удалось получить только один жетон, нарисуйте красное солнышко. Если же вы получили два жетона, нарисуйте зеленое солнышко. Спасибо за урок, до свидания. | 1.1 1.3 |
Оформление доски.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |