Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Восприятие объектов

Читайте также:
  1. II. Восприятие и преподавание церковного искусства
  2. Анализ кинематографической фиксации архитектуры Петербурга на примере нескольких объектов.
  3. Анализ объектов может быть: исторический, искусствоведческий, естественно-научный.
  4. Б) Повышение эффективности развития детей и уче6но-познавательной деятельности за счет построения занятий в режиме подвижных объектов и «зрительных горизонтов».
  5. Биология как наука, ее достижения, связи с другими науками. Методы изучения живых объектов. Роль биологии в жизни и практической деятельности человека.
  6. Блог) 3.Технологии идентификации объектов файловой системы. Имена файлов и папок. Стандартные расширения
  7. Виды объектов налогообложения водным налогом по направлениям пользования водными ресурсами
  8. Военных объектов;
  9. Вопрос 3.Принципы обеспечения безопасности, чем достигается, жизненно важные интересы основных объектов безопасности.
  10. Вопрос 39. В типовой конфигурации приобретение объектов незавершенного строительства отражается документом

Теории ранней категоризации. Теории ранней селекции У. Найссера, П. Линдсей и Д. Нормана. Выделение отдельных признаков и их конъюнкций – теория Э. Трейсман. Разрывы контура и маскировка. Признаки локации и признаки объектов.

Речь как средство общения

- отличие речи человека от речи животных;

- проблема врождённости или преобретённости способности человека к усвоению и пользованью речью;

- современное состояние исследований речи, языка, коммуникаций.

 

27. Соотношение мышления и речи

 

- значение слова как единицы мышления и речи;

- внутренняя речь и её особенности;

- эгоцентрическая речь;

- раздельное и общее в развитии мышления и речи.

 

28. Развитие письменной речи у ребёнка

- роль письменной речи в развитии ребёнка;

- различия между письменной и устной речью;

- процесс овладения школьниками письменной речью.

 

29. Интеллектуальные способности

- история тестирования умственных способностей;

- понятие интеллекта;

- развитие интеллекта;

- влияние наследственности и окружающей среды на интеллект.

 

Теории речевого развития

 

- научные подходы к речевому развитию в западной психологии;

- концепция речевого развития Л.С. Выготского;

- проблемы речевого развития в работах П.П. Блонского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Б.Г. Ананьева.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

ОСНОВНАЯ

1 Вайнштейн, Л. А. Психология восприятия / Л. А. Вайнштейн. – Минск, 2005.

2 Вайнштейн, Л. А. Общая психология: учебное пособие / Л. А. Вайнштейн, В. А. Поликарпов, И. А. Фурманов, Е. А. Трухан. – Минск, 2005.

3 Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию (курс лекций) / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 1988.

4 Глейтман, Г. Основы психологии / Г. Глейтман, А. Фридлунд, Д. Райсберг. – СПб., 2001.

5 Дубровин, И. В. Психология / И. В. Дубровин, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан. – М., 2000.

6 Изард, К. Э. Психология эмоций / К. Э. Изард. – СПб., 2001.

7 Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – СПб., 2000.

8 Козубовский, В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: Учебное пособие / В. М. Козубовский. – Минск, 2003.

9 Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы: Учебное пособие / В. М. Козубовский. – Минск, 2004.

10 Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. – СПб., 2001.

11 Петровский, А. В. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М., 2000.

12 Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.

13 Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М., 2001.

14 Сперлинг, А. П. Психология / А. П. Сперлинг. – Минск, 2002.

15 Солсо, Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – М., 1996.

16 Хрестоматия по ощущению и восприятию. – М., 1975.

17 Хрестоматия по вниманию. – М., 1976.

18 Хрестоматия по психологии. Психология памяти. – М., 1979.

19 Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М., 1981.

20 Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1999.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав