Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды трудовой деятельности.

Трудовую деятельность можно прежде всего разделить на физический и умственный труд.

Физический труд характеризуется прежде всего повышенной мышечной нагрузкой на опорно-двигательной аппарат и его функциональные системы – сердечно-сосудистую, нервно-мышечную и т.д.

Умственный труд связан с приемом и переработкой информации и требует напряжения внимания, памяти. Для умственного труда характерно снижение двигательной активности – гипокинезия. Гипокинезия может являться условием формирования сердечно-сосудистых нарушений у человека..

В современных видах трудовой деятельности чисто физический труд встречается редко. Современная классификация трудовой деятельности выделяет формы труда, требующие значительной мышечной активности; механизированные формы труда; труд на полуавтоматическом и автоматическом производстве: труд на конвейере; труд, связанный с дистанционным управлением, и интеллектуальный труд.

Механизированный труд требует меньших затрат энергии и мышечных нагрузок. Однако механизированный труд характеризуется большей скоростью и монотонностью движений человека.

Труд на конвейере характеризуется еще большей скоростью и однообразием движений. Человек, работающий на конвейере, выполняет одну или несколько операций; т.к. он работает в цепочке людей, выполняющих другие операции, то время выполнения операций строго регламентировано.

На полуавтоматическом и автоматическом производстве затраты энергии и напряженность труда меньше, чем на конвейерном. Работа заключается в периодическом обслуживании механизмов или выполнении простых операций.

Формы интеллектуального труда разнообразны – операторский, управленческий, творческий, труд преподавателей, врачей, учащихся. Для работы оператора характерна большая ответственность и высокое нервно-эмоциональное напряжение. Труд учащихся характеризуется напряжением основных функций – памяти, внимания, наличием стрессовых ситуаций.

Наиболее сложная форма умственной деятельности – творческий руд. Творческий труд требует значительного нервно-эмоционального напряжения, что приводит к повышению кровяного давления.