39. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «систематизированное изложение проблемы в монологической форме»:
А) лекция
40. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это многократное повторение способов действий для выработки устойчивого поведения»:
А) упражнение
41. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это метод эмоционально-словесного воздействия на группу или отдельных воспитанников»:
В) разъяснение
42. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это яркое, эмоциональное изложение конкретных фактов и событий, имеющих нравственное содержание»:
А) рассказ
43. Какой метод воспитания характеризует следующее высказывание: «это активное проявление воли воспитателя в отношении воспитанников, не обладающих достаточной сознательностью»:
Г) принуждение
44. Средства воспитания – это:
Б) относительно независимые источники формирования личности
45. Какие группы средств воспитания традиционно выделяют в педагогике:
А) слово
Б) образ
46. Чем обусловлено использование средств воспитания:
А) поставленной целью воспитания
Б) методами и формами организации воспитательного процесса
47. В группу средств воспитания «виды деятельности» входят:
А) труд
Б) игра
48. В группу средств воспитания «произведения и явления материальной и духовной культуры» входят:
В) искусство
Г) общественная жизнь
49. В группу средств воспитания «конкретные мероприятия и формы воспитательной работы» входят:
Б) утренник
В) КТД
50. В группу средств воспитания «образ» не входит:
В) аудиозапись
51. В группу средств воспитания «слово» не входит:
В) конкурс чтецов
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
52. Понятие «коллектив» в переводе с латинского означает:
А) собирательный
53. Моделями развития отношений между личностью и коллективом являются:
Б) конформизм
Г) нонконформизм
54. К основным признакам коллектива не относятся:
Б) педагогические требования к учащимся
55. По содержанию деятельности выделяют коллективы:
А) трудовые
В) учебные
56. Принцип воспитания в коллективе и через коллектив не требует:
А) совместных усилий общественности и воспитания
57. Традиционно выделяют следующие стадии развития коллектива:
А) стадия сплочения и организации коллектива
В) стадия формирования актива
58. На стации «расцвета коллектива» учитель выступает в роли:
В) консультанта
59. К путям формирования коллектива относятся:
Б) организация перспектив
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 31 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |