Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

C.) Обеспечение оптимальной трудовой подготовки учащихся в условиях развивающейся технологической культуры

Читайте также:
  1. DSM-IV и учет влияния культуры
  2. I. Классификация по контингенту учащихся.
  3. I. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
  4. I.1. Инновационный подход к системе освоения ценностей физической культуры и спорта.
  5. I.Социальные функции физической культуры и спорта.
  6. II этап подготовки.
  7. II. Обеспечение лагеря
  8. II. Учебно-методическое обеспечение
  9. III. Материалы для подготовки и проведения занятия (тексты, информационная справка о методах, реализуемых на занятии)

C.) Аппликация по технологии изготовления не может быть

(один ответ)

1)рваной

2)силуэтной

3)резаной

4)уровневой

 

 

C.) Наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека

(один ответ)

1)технология, как наука

2)технология, как преобразование материала или сырья

3)технология, как вид деятельности

4)образовательная область "Технология"

 

 

C.) Методы обучения по характеру познавательной деятельности учащихся

(один ответ)

1)проблемного изложения, частично-поисковые и исследовательские

2)репродуктивные, словесные и практические

3)словесные, наглядные и практические

4)репродуктивные и творческие

 

 

C.) Область науки или практики, сущность которой определяется совокупностью методов и средств труда для желаемых преобразований объектов природной, искусственой и социальной среды в искомые продукты или услуги на основе установленных закономерностей

(один ответ)

1)технология, как наука

2)технология, как преобразование материала или сырья

3)технология, как вид деятельности

4)образовательная область "Технология"

 

 

C.) Вид познавательной деятельности, нацеленный на выработку объективных, системно-организованных знаний о преобразующей деятельности человека, о целях, этапах, средствах, ограничениях эволюции и последствиях этой деятельности, тенденциях совершенствования, а так же описание, анализ, реализация и оптимизация преобразующей деятельности

(один ответ)

1)технология, как наука

2)технология, как преобразование материала или сырья

3)технология, как вид деятельности

4)образовательная область "Технология"

 

 

C.) Интегрировать гуманитарные, естественно-научные и технические знания о техносфере, ее взаимосвязях и взаимообусловленностис живой и неживой природой, а так же подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики

(один ответ)

1)социальная и педагогическая задача образовательной области "Технология"

2)главная цель образовательной области "Технология"

3)социальная задача образовательной области "Технология"

4)основная задача технологического образования и воспитания учащихся в школе

 

 

7. (61c.) Критерии оптимальной трудовой подготовки в образовательной области "Технология"

(один ответ)

1)высокое качество результата технологической деятельности; наименьшие

энергетические, временные и экономические затраты; четкое и ясное определение цели деятельности и ее диагностируемость;

2)четкое и ясное определение цели деятельности и ее диагностируемость; возможность проверочного и текущего контроля последовательности решаемых задач в различные моменты достижения цели; структурная и содержательная целостность интегративной деятельности

3)высокое качество результата технологической деятельности; наименьшие

энергетические, временные и экономические затраты; четкое и ясное определение цели деятельности и ее диагностируемость; возможность проверочного и текущего контроля последовательности решаемых задач в различные моменты достижения цели; структурная и содержательная целостность интегративной деятельности

 

4)высокое качество результата технологической деятельности; наименьшие

энергетические, временные и экономические затраты; возможность проверочного и текущего контроля последовательности решаемых задач в различные моменты достижения цели; структурная и содержательная целостность интегративной деятельности

 

 

C.) Практическое усвоение технологических закономерностей созидательной деятельности и овладение методами, средствами и культурой труда, профессиональное самоопределение может осуществляться при наличии

(один ответ)

1)в структуре общего образования специальной образовательной области "Технология"

2)в структуре общего образования специальной образовательной области "Искусство"

3)в структуре начального образования специальной образовательной области "Технология"

4)в начальной школе возможностей для творческой самореализации и профессионального самоопределения учащихся

 

 

c.) Обеспечение оптимальной трудовой подготовки учащихся в условиях развивающейся технологической культуры

(один ответ)

1)социальная и педагогическая задача образовательной области "Технология"

2)главная цель образовательной области "Технология"

3)социальная задача образовательной области "Технология"

4)основная задача технологического образования и воспитания учащихся в школе

 

 

10. (61c.) Укажите неверную задачу научной организации образовательной области "Технология"

(один ответ)

1)формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия

2)развитие умений в переработкематериалов и сырья

3)формирование технологических знаний, практических умений и навыков безопасной работы

4)развитие навыков проектной, конструкторской и художественно-прикладной деятельности

5)формирование графических умений и графической культуры

6)содействие профессиональному самоопределению

 

 


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 12 | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.025 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав