Читайте также:
|
Целенаправленное восприятие педагогических явлений для получения объективной информации об изучаемом объекте
E) Наблюдение
К методу научно-педагогического наблюдения можно отнести наблюдение
C)& Классного руководителя за коллективом учеников по определенной схеме с конкретной целью, регистрацией и обработкой данных
Научно поставленный опыт воспитания или обучения в точно учитываемых условиях, сопоставляемый с аналогичным опытом в других условиях или на другом контрольном объекте - это
B) Эксперимент
Естественный эксперимент в педагогике - это
A)& Научно организованный опыт проверки гипотезы без нарушения педагогического процесса
Вид эксперимента, определяющее фактическое состояние педагогического процесса
C) Констатирующий
Метод опроса:
A) Анкетирование
Анализ исследователем дневников, сочинений, творческих работ и т.д. относится:
A) К наблюдению
Процесс вхождения индивида в социальную среду, овладение навыками, преобразование реально существующих отношений в качества личности - это
C) Становление личности
Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида - это
C)& Личность
“Момент становления” личности является
D) Элементарной единице педагогического процесса
Функции педагогического процесса
A) Образовательная, развивающая, воспитательная
Целостность педагогического процесса заключается в
A)& Подчинении всех процессов, его образующих, главной цели - формированию всесторонне и гармонично развитой личности
Компоненты педагогического процесса:
C) Цель, задачи, содержание, организационные формы, методы, результат
Движущие силы педагогического процесса
A) Объективные и субъективные противоречия, возникающие в педагогическом процессе
Закономерности педагогического процесса
B) Объективные, повторяющиеся связи между педагогическими явлениями
Чувство меры в осуществлении педагогического воздействия на учащихся - это”:
E) Такт
Целью воспитания является
A) То, к чему стремится воспитание
Основной фактор, определяющий цель воспитания
A)& Политика, идеология государства
Общая цель воспитания
D) Формирование всесторонне, гармонически развитой личности
Научное мировоззрение - это
B) Система норм, ценностей, идеалов и научных знаний личности об окружающем мире и месте человека в нем
Целенаправленный, планомерно организуемый процесс формирования личности
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 167 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |