Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Системы Департамента образования города Москвы

Читайте также:
  1. A) определение спроса на товар, оценка издержек производства, выбор метода ценообразования, установление окончательной цены
  2. B) Теорию обучения и образования.
  3. Cистема ценообразования в экономике
  4. EIS и DSS системы.
  5. I Объективные характеристики (потребление материальных благ; продолжительность жизни; система образования; время труда; показатель преступности);
  6. I. Судебно-следственная практика формирования системы доказательств по уголовному делу (постановка проблемы).
  7. II. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  8. III. Требования к разделам обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  9. V2: Патофизиология иммунной системы
  10. А) государственные и муниципальные образования;

Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства по номинации «Педагог дополнительного образования» (далее – Конкурс).

1.2. Конкурс объявляется Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы учебно-методическим центром по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы (далее – ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ).

1.3.Основными принципами Конкурса являются открытость, коллегиальность принятия решений, равные условия для всех участников.

1.4.fПодготовка и проведение Конкурса осуществляется ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ.

1.5. Для организации и проведения Конкурса создается Оргкомитет.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цели Конкурса:

–формирование общественного мнения, способствующего повышению статуса и социальной значимости среднего профессионального образования в городе Москве;

–развитие блока дополнительного образования в колледжах, усиление его роли в системе воспитательной работы образовательного учреждения;

–привлечение внимания педагогической общественности к вопросам воспитания и дополнительного образования обучающихся.

2.2. Основные задачи Конкурса:

–выявление новых имен талантливых педагогических работников колледжей;

–стимулирование профессионального и личностного роста педагогов дополнительного образования;

–выявление и распространение инновационного опыта педагогов дополнительного образования.

3. Время проведения и этапы Конкурса

3.1.аКонкурс проводится поэтапно с 1 октября 2013 года по
30 ноября 2013 года.

I этап (заочный) – срок проведения с 1 октября по 11 октября 2013 года.

II этап (очный) – проводится в два тура:

1 тур – отборочный, срок проведения с 21 октября по 25 октября 2013 года;

2 тур – финальный, срок проведения с 11 ноября по 15 ноября 2013 года.

3.2. Итоги Конкурса подводятся с 25 ноября по 29 ноября 2013 года.

Основное содержание (программа) Конкурса

4.1. Формы и содержание конкурсных испытаний на каждом этапе определяются в соответствии с целями и задачами Конкурса, а также современными требованиями к профессиональным и социальным компетенциям педагога дополнительного образования.

4.2. Конкурсная программа включает в себя следующие испытания:

I этап (заочный):

–представление видеоролика «Педагогический портрет конкурсанта» (3 мин.);

–методическая разработка мастер-класса.

II этап (очный):

–1 тур (отборочный): презентация дополнительной образовательной программы (объём – 10-12 слайдов, регламент 7 мин.), ответы на вопросы жюри (до 3 мин.);

–2 тур (финальный): мастер-класс с коллегами-участниками Конкурса
(20 мин.), самоанализ мастер-класса и ответы на вопросы жюри (до 5 мин.).

5. Участники Конкурса

5.1. В Конкурсе принимают участие педагоги дополнительного образования образовательных учреждений среднего профессионального образования системы Департамента образования города Москвы.

5.2.аПедагоги дополнительного образования, имеющие педагогический стаж не более 3-х лет и работающие с группой обучающихся не менее одного года, оцениваются в номинации «Начинающий педагог дополнительного образования».

5.3. Выдвижение для участия в окружном этапе Конкурса может производиться:

– решением педагогического совета (коллектива) образовательного учреждения среднего профессионального образования;

– инициативной группой коллег;

– родительским комитетом, попечительским советом колледжа;

– посредством самовыдвижения (кандидаты, имеющие высшую квалификационную категорию и педагогический стаж не менее 5 лет).




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 13 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | <== 7 ==> | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав