Читайте также:
|
| № з/п | Дії викладача (командира взводу) | Час (хв.) | Дії студентів |
| І. Вступна частина | |||
| 1. | Початок самостійної роботи: - привести навчальну групу в клас, що запланований; - перевірити готовність особового складу до роботи; - віддати вказівки на отримання необхідної літератури. | Прибувають в клас, готуються до роботи, отримують необхідну літературу. | |
| ІІ. Основна частина | |||
| 2. | Проведення самостійної роботи: - контролює дії тих, хто навчаються; - перевіряє, як виконано завдання, що було видано викладачем кафедри; - за необхідності запрошує ведучого викладача навчальної групи. | Згідно з отриманим завданням вивчають зміст навчального питання. Роблять в зошитах необхідні записи. | |
| ІІІ. Заключна частина | |||
| 3. | Закінчення самостійної роботи: - дає команду на закінчення самостійної роботи та здавання літератури; - керує висуванням групи до місця подальших дій. | Завершують роботу, висува-ються до місця подальших дій. |
Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питання:
Вступна частина повинна орієнтувати, націлювати студентів на тривале засвоєння знань, відпрацювання вмінь, та навичок, якщо це передбачено завданням. На цьому етапі з'ясовується і уточнюється, до якої літератури необхідно звернутися при виникненні труднощів, як і коли перевірити результати самостійної роботи, визначається раціональний, цілеспрямований спосіб (прийом) самостійної роботи студентів: колективний, груповий, парно-індивідуальний тощо.
Потім студентам надається можливість виконувати завдання самостійно. При цьому шляхи самостійної роботи студенти вибирають індивідуально:
визначаються з послідовністю вивчення і засвоєння навчально-методичного матеріалу, посібників, керівництв, настанов;
визначають головне з матеріалу, що вивчається, і який необхідно законспектувати;
Контроль засвоєння навчального матеріалу доцільно проводити в ході його відпрацювання індивідуально та в кінці заняття в формі групового обговорення матеріалу, який вивчався, проведення контрольних робіт, летючок. Контрольні заходи при їх належній організації дозволяють не лише оцінити знання студентами матеріалу, що вивчався, але поглибити і закріпити його.
В заключній частині керівнику заняття необхідно підвести підсумки, повідомити навчальній взвод, як вони працювали, ступінь досягнення навчально-виховної мети заняття; по можливості заслухати деяких студентів за результатами самостійної роботи.
Основна мета підведення підсумків - навчити студентів аналізувати хід і результати своєї роботи, аргументовано оцінювати раціональність своєї навчальної діяльності.
Питання для самоконтролю:
1. Тактико-технічні характеристики ручної димової гранати РДГ‑2б.
2. Тактико-технічні характеристики ручної димової гранати РДГ‑2ч.
3. Тактико-технічні характеристики ручної димової гранати РДГ‑2х.
4. Тактико-технічні характеристики димової шашки ДМ‑11.
5. Тактико-технічні характеристики димової шашки УДШ.
6. Тактико-технічні характеристики димової шашки БДШ‑5.
Старший викладач
кафедри військової підготовки офіцерів запасу
пр. ЗСУ С.П. Випирайлов
Додаток №1
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |