Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема. Мовлення вчителя. Розповідь.

Читайте также:
  1. Види і жанри усного професійного мовлення
  2. Вимоги до особистості вчителя.
  3. Вимоги до особистості вчителя.
  4. Граматична структура і зразок мовлення
  5. Значення і завдання розвитку усного мовлення. Методика розвитку діалогічного та монологічного мовлення.
  6. Клініко-педагогічна класифікація порушень мовлення
  7. Конспект уроку з української мови (8 клас): Розвиток зв'язного мовлення. Твір-опис місцевості за власним спостереженням. - Конспекти - Виховні
  8. Контекстне мовлення - зв'язне мовлення, зміст якого зрозумілий співрозмовнику на основі мовних засобів і не вимагає знання конкретної ситуації.
  9. Культура мовлення під час дискусії.
  10. Методика формування в молодших школярів елементарних уявлень про стилі українського мовлення. Види писемного ділового мовлення у податкових класах.

Підготуйтеся до обговорення питань:

1. Мовлення вчителя як засіб педагогічної праці, його функції, умови ефективності.

2. Педагогічна розповідь як фрагмент педагогічної діяльності, її сутність, специфіка, вимоги до неї.

3. Творчий задум педагогічної розповіді: обґрунтування теми, мети і надзавдання.

4. Розробка структури розповіді.

5.Професійні вимоги до вчителя-розповідача.

6. Виразність мовлення вчителя в розповіді.

Випишіть у зошит і засвойте визначення опорних понять: культура мовлення, норми мови, спрямованість мовлення, експресивність мовлення, монолог, діалог, надзавдання, розповідь, структура розповіді, композиція розповіді, самопрезентація, мотивація, рефлексивне управління, педагогічна позиція, виразність мовлення, партитура тексту, словесні картини, зоровий контакт.

Опрацюйте літературу:

Або:

Можна використати літературу попередніх видань:

Або:

* Педагогічна майстерність:Підручник.- К.: Вища школа, 1997.-С.21-26,67-84,153-168 176-184..

* Педагогічна майстерність:Тексти. – Модуль І. - Ч. І. – С. 83-118; Ч.2.– С.49-100.- Полтава, 2001(обов’язкові два джерела за вибором студента).

Виконайте тести самообстеження і самоконтролю:

§ Педагогічна майстерність: Тести. – Ч. 3. Комплект методик професійного самопізнання вчителя. - Полтава, 1996. – С.8.

§ Педагогічна майстерність: Тести. – Ч. 1. Комплект завдань для контролю знань.- Полтава, 1996. – С.13-15 (один на вибір).

Проаналізуйте одну ситуацію (на вибор) до тем 3 або 7( запитаннями в кінці тексту):

Педагогічна майстерність: Хрестоматія. – К, 2008..- С 41-43, 100-102.

Або:Педагогічна майстерність: Хрестоматія.–К.: Вища школа, 2006. С. 53–56, 130– 132.

Або: Педагогічна майстерність: Тексти. Модуль І. – Ч. І. Полтава, 2001– С.110-118; Ч.2. – С.94 -100.

Творчі завдання (на вибір):

Ø Оберіть одну з „Думок мудрих” до теми 3 і підготуйтеся до виступу (1-2 хвилини) із власними міркуваннями перед аудиторією у ролі вчителя-філософа.

Ø Підготуйтеся до виконання ролі чергового вчителя (див. вправа І до цього заняття).

Ø Продумайте творчу форму перевірки опорних понять і підготуйтеся провести її на занятті (до 5 хвилин) у ролі вчителя-контролера.

Ø (для всіх) Оберіть тему власної педагогічної розповіді, письмово визначте її надзавдання, структуру. Підготуйтеся до публічного захисту вашого задуму.

(для всіх) Підготуйтеся продемонструвати образні бачення у віршованому




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 48 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | <== 8 ==> | 9 | 10 | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав