Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Космоцентризм и поиск субстанции в античной философии.

Читайте также:
  1. C.) К специфическим задачам, которые используются в ходе реализации частично-поисковых методов на уроке технологии, относятся
  2. Античная философия. Натурфилософские ориентации досократической философии.
  3. Античности и античной культуры.
  4. Аристотель,его роль в развитии античной философии
  5. Б. Спиноза: учение о субстанции
  6. Базы данных, Интернет-источники, информационно-справочные и поисковые системы
  7. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
  8. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
  9. Бесплатный патентный поиск с помощью Espacenet
  10. Библиографический поиск и исследование истории вопроса

Этапы развития античной философии

1. Досократический период (7-5 вв. до н. э., формирование греческой философии): основными проблемами являлись объяснение явлений природы, сущности Космоса, окружающего мира, поиски первоначала всего сущего, а методом философствования — декларирование собственных взглядов, превращение их в догму;

2. Классический (сократический) период (середина 5 — конец 4 века до н. э., философия Сократа и его последователей, Платона и Аристотеля): время расцвета древнегреческой философии (совпавшее со временем расцвета древнегреческого полиса);

3. Эллинистический период (конец 4 — 2 вв. до н. э.): период кризиса полиса и образования крупных государств в Азии и Африке под властью греков и во главе с соратниками Александра Македонского и их потомками;

4. Римский период (1 в. до н. э. - 5 в. н. э., упадок) Досократические школы

* Милетская школа (Фалес [вода], Анаксимандр [апейрон], Анаксимен [воздух]):

о Философы выступали с материалистических позиций;

о Занимались не только философией, но и другими науками (точными и естественными);

о Пытались объяснить законы природы;

о Искали первоначало — субстанцию, из которой возник мир;

* Школа пифагорейцев (Пифагор, Алкмеон):

о Первопричиной всего сущего считали число;

о Выступали за познание мира через число;

о Считали единицу мельчайшей частицей всего;

о Пытались выделить протокатегории, которые показывали диалектическое единство мира (чётное-нечётное, светлое-тёмное и проч.);

* Школа Гераклита Эфесского:

о Первоначала всего сущего — огонь;

о Вывел закон единства и борьбы противоположностей — ключевой закон диалектики;

о Считал, что весь мир находится в постоянном движении и изменении;

о Был сторонником круговорота веществ в природе и цикличности истории;

о Признавал относительность окружающего мира;

о Всеобъемлющим божеством считал Логос — Мировой разум;

о Выступал за материальность человеческой и мировой души;

о Был сторонником чувственного познания окружающей действительности;

о Движущей силой всех процессов считал борьбу;

* Элейская школа (Парменид, Зенон Элейский, Мелисс Самойский):

о Изучали проблемы познания;

о Жёстко разделяли чувственное познание и высшее духовное идеалистическое; о Были сторонниками монизма — выводили всю множественность явлений из первоначала;

о Считали всё сущее материальным выражением идей;

* Атомисты (Демокрит, Левкипп):

о Весь материальный мир состоит из атомов; о Атом — мельчайшая частица всего сущего; о Атом неделим;

о Атомы имеют разную величину и форму;

о Между атомами существует пространство, заполненное пустотой; о Атомы находятся в вечном движении; о Существует круговорот атомов;

о Атомы невозможно «увидеть» путём чувственного познания.

Атомистич. концепия Д. им. историч. зн-е, в Новое время она была положена в осн. ест,-науч. карт. мира.

Все они были натуралисты (псевдоматериалисты). Материальное начало, кот.они брали за основу имело божественную сущность.

Фалес считал первоначалом воду (например, питание всех вещей "влажно"). Аыаксемаыдр-апейрон (безграничное, беспредельное, вечно движущееся, кот.определяется посредством воздействия на него некой высшей субстанции (происхождение кот.не требует доказательств)). Анаксемен - воздух (бесконечный, вечный, подвижный. Сначала сгущаясь образует облака, затем воду, землю, камни и разрежаясь превращается в огонь). В его учении видна идея перехода количества в качество. Гераклит - огонь (первый подметил то, что мир находится в бесконечном изменении, движении, и отсюда вывод, что огонь наиболее подвижный, наиболее способный к изменению элемент бытия). Ксенофан - в своих поэмах критиковал антропоморфное понимание сущности бога (приписывание ему человеческих качеств pi свойств. Прогресс этого был в том, что он первый понял, что божество -безразличная миру сущность, кот.не может быть наделена свойствами, присущими тем, кто его пытается рассмотреть). Парменид - основатель онтологии (учение о бытие). Все его учения были в поэмах. Его учение было направлено против учения Гераклита о том, что бытие подвижно, изменчиво. Считал, что бытие конечно, неподвижно. Все движение, кот.сущ-т - это лишь иллюзорная видимость. Первый встал на путь чистого рационализма, т.е.он говорил, что познать мир возможно только рациональным путем (путем умозаключений) и все чувственное относил к ложному. Отрицал сущ-ие небытия. Зенон-последователь Парменида. На доводы оппонентов, утверждавших, что мир подвижен и изменчив приводил "парадоксы", ставившие в отрицательной форме диалектические вопросы движения. Для него бытие непротиворечиво. Пример "парадокса": стрела, выпущенная в другую точку пространства в каждый момент времени находится в состоянии покоя относительно какого-то участка пространтсва. В итоге сумма множества состояний покоя может дать только покой, хотя визуально она изменила свое положение относительно начальной точки. Пифагорейцы - пришли к выводу о том, что количественные отношения являются сущностью вещей. Считали первоосновой число. Пытались отобразить сущность мира с помощью геометрических фигур. Анатомисты считали, что все тела состоят из атомов (конечная неделимая единица). Атомы+пустота - это основа всего сущего. Так, по своей природе атом неизменен, то и сущность всего неизменна. Посредством столкновения атомов возник весь мир. Два столетия позже- Эпикур. Отрицал вмешательство богов в дела мира и исходил из признания вечности материи. Внес изменения в анатомизм: для объяснения возможности столкновения атомов вводит понятие внутренне обусловленного отклонения движение атома от прямой линии, что явилось основой более глубокого взгляда на соотношение необходимости и случайности.

Основным достижением софистов было то, что они переместили главную проблему философии с физиса на человека. Софистика - сознательное применение в споре или в доказательствах неправильных доводов. Софисты впервые сделали философию своей профессией, они брали деньги за обучение, они сами искали себе учеников. Одним из самых известных представителей софистов был Протагор. Его основное положение заключалось в том, что он полагал человека как меру всех вещей. Поэтому невозможна абсолютная истина, истина относительна. Для одного и того же человека никогда одно и то же не бывает истинным раз и навсегда, в различное время, ибо тот же человек становится другим человеком. В этом смысле все относительно.

Отличит, черта ант. ф. - формир-е нов. способа дух. самовыр-я, кот. им. стройн. логич. форму, хар-ся рациональн. постиж. мира. Хар-ся космоцентризмом - стремл. понять мир как целое, его происх. и сущность. Чел-к рассм. как неотъем л. часть природы. Общие особенности:

* Ярко выраженный космоцентризм;

* Повышенное внимание к проблеме объяснения явлений окружающей природы;

* Поиск первоначала, породившего всё сущее;

* Гилозоизм (одушевление неживой природы);

* Доктринерский (недискуссионный) характер философских учений.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 62 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав