Читайте также:
|
Рекомендуется начинать изучение литературы по теме исследований с источников самых последних лет издания. Затем, используя ссылки на цитируемую литературу, расширять объём поисков. Очень полезно ознакомиться с содержанием соответствующих академических журналов. Желательно просмотреть последние номера журналов, где имеется указатель на все статьи, опубликованные в данном журнале за год. Обычно это VI, реже ХII номер. Выходят следующие журналы: Агрохимия; Биохимия; Генетика; Ботанический журнал; Зоологический журнал; Микробиология; Молекулярная биология; Онтогенез; Почвоведение; Физиология растений; Физиология человека; Цитология; Энтомологическое обозрение; Экология; и др.
Неоценимую помощь в ознакомлении с научной литературой может оказать работа с реферативными журналами. Реферативный журнал ВИНИТИ "Биология" состоит из 12 разделов (Биотехнология; Ботаника; Вирусология. Микробиология; Генетика. Цитология; Зоология; Иммунология; Общие проблемы биологии; Онкология; Психология; Фармакология. Токсикология; Физико-химическая биология; Физиология и морфология человека и животных), выходящих каждый месяц. В них оперативно и наиболее полно освещается вся научная биологическая и экологическая литература, выходящая в мире, путём публикации рефератов и аннотаций, составляемых на монографии, статьи, сборники, материалы конференций и другие издания.
Наряду с проработкой специализированных научных журналов и монографической литературы по выбранной теме, важно также детально ознакомится с публикациями преподавателей кафедры, которые работают по данной или близкой проблеме. При написании раздела "Использование полученных материалов в школе" важно ознакомиться с материалами журнала "Биология в школе" и других методических изданий, особенно за последние годы.
При работе с литературными источниками необходимо составить каталог публикаций по теме исследований, не забывая фиксировать их страницы, что значительно упростит составление списка литературы при оформлении выпускной работы.
Необходимо обратить внимание на правильное цитирование и ссылки на источники при оформлении выпускной работы. Каждое понятие, используемое в работе, кроме общепринятых, должно быть описано и расшифровано с использованием ссылок, откуда оно позаимствовано. Без этого будет затруднена чёткая постановка задачи исследований, анализ полученных результатов, их понимание и сравнение с другими данными.
При оформлении ссылок на литературные источники необходимо соблюдать определённые правила. В одних случаях следует сослаться на конкретного автора и указать его фамилию и инициалы (И.О.), а затем в скобках год издания работы. В этом случае можно также дословно процитировать какое-то его высказывание. В других случаях можно привести ссылки на фамилии авторов, не указывая их И.О.
Пример 1. В работах П.А. Генкеля (1976, 1982), O. Stocker (1958) отмечается, что жароустойчивость растений определяется способностью их...
Пример 2. В исследованиях ряда авторов (Битюцкий, 2011; Гродзинский, 1991; Кабата-Пендиас, Пендиас, 1989; Barber, 1988) выявлен комплексный характер адаптации …
В том случае, если соавторов работы два, то они цитируются оба. Если же соавторов три или больше, то указывается первый (с указанием «и др.»).
Пример 1. В работе А.П. Авцына и др. (1991) описаны отличительные признаки микроэлементозов человека, позволяющие диагностировать …
Пример 2. Известно (Кандыбин и др., 2007), что насекомые-вредители быстро адаптируются к используемым инсектицидам.
В списке литературы при цитировании работ с несколькими соавторами (более трёх) отмечаются только первые три, после чего пишется " и др."
Ссылки могут быть и цифровыми.
Пример 1. Многие авторы [3, 7, 24] высказывают предположение... Пример 2. В работе В.Б. Иванова [21] выявлено, что токсичность металлов….
В этом случае необходимо, чтобы список литературы был прономерован и располагался не в алфавитном порядке, а согласно очередности цитирования в тексте выпускной работы. Смешанная ссылка не допускается.
КОМПОЗИЦИЯ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ
Каждая работа имеет определённый порядок расположения основных ее частей. Выбранный порядок должен быть направлен на логичное и чёткое изложение представляемого материала. Он должен быть также наиболее доступен для восприятия читающего. Традиционно сложилась определённая композиционная структура квалификационных работ, основными элементами которых в порядке их расположения являются следующие: реферат, введение, литературный обзор, методика исследований, экспериментальная часть, заключение, выводы, список литературы, приложения. Все они начинают излагаться с новой страницы. На отдельных листах представляются рисунки (фотографии) и большие таблицы.
Приводим два примера композиции выпускной работы.
Пример 1. Работа построена исключительно на литературном материале. Композиция её следующая:
Титульный лист.
Реферат.
Содержание (оглавление);
Введение ………………………………………….…………..……3
1.Классификация экологических факторов …………………..…….5
2.Общие принципы действия экологических факторов
на растительные и животные организмы…………………………..12
3.Влияние организмов на среду …………………………………… 16
4 Антропогенные факторы воздействия на среду
обитания организмов..……………………………………………….19
4.1. Причины возникновения кислотных дождей и их влияние
на размножение амфибий …………………………………………...20
4.2. Глобальное потепление: причины и прогнозируемые
последствия повышения температуры планеты …………………...22
4.3. Изменение биоразнообразия растительного и
животного мира …………………………….………………………..38
5. Перспективы и пути стабилизации состояния окружающей
среды …………………………………………….…………………....44
6.Роль государственных и межгосударственных организаций
в деле защиты окружающей среды……….………………………....48
7. Использование полученного материала в
школьной работе….……………………………………………..…....54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………....60
ВЫВОДЫ………………………………...…………………………...62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….………………………………………...63
ПРИЛОЖЕНИЯ..……….……………………………………………..67
Пример 2. В работу включены собственные экспериментальные данные. В этом случае выпускная работа оформляется так:
Титульный лист.
Реферат.
Содержание (оглавление)
Введение ………………………………………………………………………...3
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1. Роль кущения в формировании продуктивности ячменя ………………....6
2. Реакция сортов ячменя на азотные удобрения ……………………………10
2.1. Реакция экстенсивных сортов на возрастающие дозы азотных
удобрений ………………………………………………………………………14
2.2. Реакция интенсивных сортов на возрастающие дозы азотных
удобрений……………………………………………………………………….18
2.3. Реакция сортов ячменя на возрастающие дозы удобрений в
зависимости от влажности почвы.…………………………………………….22
Заключение по Литературному обзору ……………………………….26
3. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Характеристика исследуемых сортов ячменя …………………………….27
3.2. Методика закладки и проведения полевых опытов ……………………...28
3.3. Физиологические методы исследований сортов ячменя…………………29
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
4. Динамика ростовых процессов растений………………………...………….30
4.1. Динамика нарастания листовой поверхности……………………………..32
4.2. Динамика нарастания органического вещества у главных и
боковых побегов …...…………………………………………………………...35
5.Структура урожая двух сортов ячменя на фоне возрастающих доз
азотных удобрений ……………………………………………………………...40
6.Экологические проблемы применения азотных удобрений
в условиях разного увлажнения почвы…………………………………….42
7.Методика закладки и проведения опытов с азотными удобрениями
на учебно-опытном участке школы ….………………………...……..……….45
Заключение ………………………………………………………………………48
Выводы ………………………………...…………………….…………………..50
Список литературы …………………...……………………..…………………..51
Приложения ……………………………..………………..……………………..54
ПОЯСНЕНИЯ К НАПИСАНИЮ РАЗДЕЛОВ
Приводим пояснения к написанию разделов дипломной работы.
ТИТУЛЬНЫЙ лист - это лицевая страница, на которой отражены сведения об учреждении, где выполнялась работа, её названии, руководителе и исполнителе. Объём его одна страница (первая). Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не ставится. Наиболее часто рекомендуется его следующее оформление:
| Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Факультет биологии Кафедра (ботаники, зоологии …) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (магистерская диссертация) Название __________________________________________ работы __________________________________________ Исполнитель: студент (полностью Ф.И.О.) ______________ Курс, группа _______________________________________ Руководитель:ученое звание, Ф.И.О.__________________ Допустить к защите: Зав. кафедрой (название кафедры) Ф.И.О. ________________________ «» _____________2012 г. Санкт-Петербург |
После Титульного листа помещается РЕФЕРАТ (аннотация). Реферат - сокращённый пересказ содержания работы с основными фактическими сведениями и выводами. Изложение материала в реферате должно быть кратким и точным. Здесь следует избегать сложных грамматических оборотов. В реферате излагается суть выполненной работы. Ознакомление с ним позволяет быстро понять содержание и значимость работы. В конце реферата называется объём выпускной работы (количество страниц), количество таблиц, рисунков, приложений и литературных источников.
Реферат включается в общую нумерацию, но номер страницы не ставится. Объём реферата не более 1с. Он оформляется на отдельной странице.
Пример: РЕФЕРАТ
выпускной квалификационной работы Т.Г. Локтевой «ВЛИЯНИЕ ТРАНСГЕНЫХ РАСТЕНИЙ НА СОСТОЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И БИОРАЗНООБРАЗИЕ ОРГАНИЗМОВ»
В первой части работы представлен обзор научной литературы по методам конструирования трансгенных растений, масштабам возделывания в современном мировом земледелии и их биологическом разнообразии. Во второй части работы представлены материалы об изменениях состояния окружающей среды при выращивании трансгенных культур. Обзор как отечественных, так и зарубежных публикаций выявил существенные противоречия в выводах по этому вопросу. Особое внимание уделено описанию экологических рисков, сопряженных с выращиванием гербицидоустойчивых и энтомоцидных трансгенных растений. Здесь же обсуждаются методические подходы по оценке агроэкологических рисков при выращивании трансгенных растений. В работе делается заключение, что применяемые методы трансгеноза еще несовершенны и масштабное внедрение модифицированных растений в сельскохозяйственное производство может привести к нежелательным последствиям для окружающей среды.
Объем 90 с, 12 табл., 28 рис. Лит. ист. 112, из них 50 ин.
После РЕФЕРАТА помещается СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) работы, которое по объёму занимает обычно 1, реже 2 с. Содержание номеруется. Внизу этой страницы ставится цифра "3" и далее идёт сквозная нумерация, т.е. учитываются все страницы, включающие текст, таблицы, рисунки и др. Номерацию можно начинать и с ВВЕДЕНИЯ.
Во ВВЕДЕНИИ обосновывается актуальность и новизна данной проблемы, говорится о многогранности, противоречивости и доказывается необходимость ее исследования. В этом разделе кратко анализируется современное состояние научной проблемы, которой посвящена работа. Здесь следует показать границы знания (что описано в литературе) и «незнания» по данной теме (что ещё не исследовано или находится в противоречиях.). Исходя из сказанного, формулируется цель работы и её задачи, которые будет решать автор при освещении данной темы. Цель и задачи исследования могут быть представлены на отдельной странице. На "Введение" отводится обычно 1 - 3 страницы текста.
В последующих разделах (главах) логично раскрываются основные положения работы. Содержание разделов основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать. Каждый из разделов имеет объём по 5-10 страниц, хотя в каждом конкретном случае могут быть значительные различия в их объёме. После каждого раздела даётся краткое заключение о сказанном. При использовании литературных источников важен критический анализ цитируемых работ.
Если работа строится на обзоре научной и научно-методической литературы, то автор должен показать основательное знакомство со специальной литературой, умением систематизировать источники, критически их рассматривать, оценивать ранее сделанное другими исследователями и определять главное. Однако в обзоре не следует излагать то, что имеет лишь косвенное отношение к теме, так как в этом случае читателю будет трудно уловить главное. Следует также избегать повторения данных. Противоречивые сведения, содержащиеся в различных источниках, должны быть проанализированы более детально и по возможности названы причины противоречий. При освещении разделов включаются иллюстративные материалы, взятые из разных литературных источников. Иллюстрации должны помочь донести основные идеи, которые раскрываются в работе.
При использовании собственных экспериментальных материалов требуется статистическая обработка данных для оценки достоверности и точности полученных результатов исследований. Осуществить обработку полученных данных можно одним из методов вариационной статистики. Выбор метода обработки экспериментальных данных необходимо обосновать. Наиболее распространённым методом обработки урожайных данных является дисперсионный анализ (напр.: Доспехов, 1985; Русин, 1990).
В разделе "Использование полученного материала в школьной работе", особенно при написании дипломной работы по методико-педагогической работе, выпускник излагает личные представления и использует собственный педагогический опыт по применению собранных материалов в учебном процессе, а также во внеклассной и внешкольной работе. Можно в этом разделе представить краткий конспект мероприятия: элективного курса, урока, беседы, экскурсии, методики постановки опыта и других видов работ.
В разделе "Заключение" интегрально анализируются все ранее обсуждаемые литературные и собственные экспериментальные материалы. Здесь же кратко излагается целостное решение проблемы. По возможности, оно должно содержать рекомендации по использованию, включая внедрение в сферы хозяйственной и педагогической деятельности. Здесь же можно дать предложения о необходимости дальнейших исследований этой проблемы и постановки специальных экспериментов для ее дальнейшего изучения. Следовательно, заключение - итоговый синтез того, что внесено автором в раскрытии выбранной проблемы (темы) и его нельзя сводить к простому перечню полученных результатов на основе литературного или экспериментального исследования. Объём раздела 2-3 с.
В "Выводах" делается окончательное заключение по материалам работы, которое формулируется в 4-6 пунктах. Объём его обычно не более 1 с.
Пример: ВЫВОДЫ
1. Литературный анализ исследуемой проблемы выявил противоречия в её решении, заключающиеся в том, что...
2. Согласно последним данным, полученным с использованием электронной микроскопии,...
3. И т.д.
В "Списке литературы" все используемые литературные источники (монографии, брошюры, статьи в сборниках, журналы, материалы конференций и др.) располагаются в алфавитном порядке фамилий авторов работ (Пример 1). Вначале идут работы на русском языке, затем, также в алфавитном порядке, работы на иностранных языках. Каждая работа пишется с новой строчки. Порядковый номер работ не ставится. Не рекомендуется включать в список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газетные материалы. При необходимости их можно привести в подстрочных ссылках. В работе могут использоваться интернет-ресурсы. Их исходные приводятся в списке использованных источников, с указанием автора, названия работы, ее объема, учреждения, где выполнена работа и интернет-адреса.
Пример 1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
(расположение цитированных авторов в алфавитном порядке)
Битюцкий Н.П. Микроэлементы высших растений. СПб: Изд-во С-Пб университета, 2011. – 368 с.
Загоскина Н.В., Назаренко Л.В., Калашникова Е.А., Живухина Е.А. Биотехнология: теория и практика. Учебное пособие. М., изд-во Оникс, 2009. – 496 с.
Иудина Т.А., Суханова К.М. Биология клетки и жизненный цикл раковинной амебы Corythion delamarei // Цитология, 2000, № 7. С. 613- 623.
Корнилова О.А. Эндобионтные инфузории млекопитающих (фауна, биология, филогения). Автореф. дисс. … доктора биол. наук. СПб, ЗИН РАН, 2006. – 46 с.
При цифровой ссылке на авторов список литературы оформляется согласно порядку их цитирования, т.е. не в алфавитном порядке. Это относится и к иностранным источникам.
Пример 2. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
(в тексте использовалась цифровая ссылка на авторов)
1.Соломин В.П. Магистерское образование по направлению «Естествознание» в педагогическом вузе. Монография. СПб.: 1999. –227с.
2. Atkins P.W. Molecules. New York. 1987. – 215 p.
3. Воробейков Г.А.. Маркаров А.М., Бредихин В.Н. Фитофизиология и прикладная ботаника. Вопросы и ответы. Учебное пособие. Сыктывкар, 2011. – 260 с.
4. И т. д.
ПРИЛОЖЕНИЕ - часть текста, которая имеет дополнительное, нередко справочное значение, но может являться важной для более полного раскрытия темы. Оно оформляется как продолжение работы и располагается на последних её страницах в порядке появления ссылок на них в тексте. В приложение могут быть включены материалы математической обработки, графики, карты, инструкции, протоколы, заключения экспертов, переписка, выдержки из отчётных материалов и др. При большом объёме и формате иллюстраций, как, например, гербарные листы, приложение оформляется в виде отдельного блока в специальной папке. На лицевой стороне ее даётся заголовок "Приложение" и затем повторяются все элементы титульного листа работы. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом "смотри", которое обычно сокращается и заключается в круглые скобки (напр.: см. Приложение 1). На последнем листе выпускной работы студент ставит дату и подпись.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 9 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |