Читайте также:
|
Семинар и один из наиболее сложных видов учебных занятий. Успех его проведения зависит от качества подготовки к нему преподавателя.
Подготовка преподавателя к семинару включает в себя:
разработку письменных методических рекомендаций студентам к семинару;
составление преподавателем личного развернутого рабочего плана проведения семинара;
просмотр последних литературных источников и подбор наглядных пособий, схем, слайдов к очередному семинару;
обсуждение на кафедре вопросов методики проведения семинаров вообще и по отдельным темам в частности;
организацию выставок новой литературы, пособий, лучших студенческих работ, конспектов, и альбомов с выполненными заданиями.
Перед проведением очередного семинара преподаватель должен составить развернутый рабочий план. В него должны войти:
Метод (или методы) проведения семинара – развернутая беседа, заслушивание докладов, рефератов, сообщений, результатов конкретных студенческих исследований.
Материальное обеспечение – технические средства обучения, схемы, таблицы, диаграммы, инструкции и др.
Вступительное слово – определение учебно-воспитательных целей занятия, значение обсуждаемой темы, ее место в системе курса.
Рассмотрение вопросов. Преподаватель определяет методические приемы развития познавательной активности на занятии, применение на практике теоретических знаний, приемы вовлечения в обсуждение отстающих или слабо успевающих студентов. Намечает контрольные вопросы.
Заключение по вопросу (вопросам).
Преподаватель отмечает положительные стороны выступлений, сообщений, ответов, свидетельствующие о глубине и прочности знаний. Недостатки в выступлениях, неправильные трактовки отдельных положений. Разрешение дискуссионных вопросов, исправление ошибок в выступлениях.
По проведению практических занятий
Целью практических занятий является установление связи теории с практикой на основе выполнения практических заданий.
Подготовка к проведению практических занятий в целом совпадает с подготовкой к семинарным занятиям и включает в себя те же элементы:
разработку и написание рабочего плана проведения занятия;
мысленное моделирование всего хода лабораторного занятия;
изучение возможных вопросов со стороны студентов;
составление списка студентов, подлежащих вызову для ответа по контрольным вопросам.
К методике подготовки данного вида работ следует отнести приготовление, проверку работоспособности, настройку и возможную регулировку технических средств, приборов и аппаратуры, которые будут использованы на занятии.
Практические занятия рассчитаны, главным образом, на самостоятельное выполнение каждым студентом заданий, предусмотренных планом. Однако преподавателю следует активно осуществлять руководство занятиями, контролировать работу каждого студента и оказывать ему необходимую помощь.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |