Читайте также:
|
|
История образования и педагогической мысли как область научного знания. Историческая обусловленность представлений о задачах и содержании образования. Место образования и воспитания в общественной мысли и общественной жизни. Проблема эффективности образования.
Отношение к образованию в различных культурах и цивилизациях. Соотношение общечеловеческого, национального и индивидуального в воспитании
Концепции происхождения воспитания: эволюционно-биологическая (Ш.Летурно и др), психологическая(П.Монро и др.),социально-экономическая,антропосоциогенеза.Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание в первобытном обществе как передача жизненного опыта старшего поколения младшему. Зарождение воспитания как особого вида деятельности.
Выдающиеся отечественные и зарубежные ученые в области истории образования и развития педагогической мысли.
Тема 2. Ведущие педагогические идеи в истории человечества на разных этапах его развития. Характеристики образовательных систем в разные эпохи в России и за рубежом
Образование в древних цивилизациях: в государствах Двуречья, в Древнем Египте, Древнем Китае, Индии. Особенности Японского образования. Античная пайдейя. Пифагорейская школа. Учение Гераклита и Демокрита. Концепция Платона. Концепция Аристотеля Образование и воспитание в средние века. Христианская идеология образования. Образование и воспитание в исламском мире. Воспитание и обучение у древних славян. Общее состояние образования на Руси в 16 -17 вв.
Тема 3. Истоки гуманистических идей педагогики. Идеи свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли за рубежом и в России. Основные авторские педагогические системы прошлого
Философия гуманизма в образовании. Теоретическое обоснование идеала нового человека, содержания образования, новой школы. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения (14-16 вв.).Зарождение школ нового типа: «Дом радости» Витторино да Фельтре,французские коллежи, «паблик скулз». Идеи воспитания в трудах Ф.Рабле,М.Монтеня, Р.Агриколы, Х.Вивеса, Т.Мора, Т. Кампанеллы. Гуманизм педагогических идей Э.Роттердамского.Становление Нового Времени. Идеи Ф.Бекона. Педагогические идеи «Республики ученых». Программа просвещения в концепции Я.Коменского. Педагогические идеи французского Просвещения. Концепция природосообразного воспитания Ж.-Ж.Руссо. Просвещение в Германии. Педагогика И.Г.Песталоцци. Развитие идеи свободного воспитания в России.
Тема 4. Реформаторская педагогика конца Х/Х- начала ХХ века
Реформаторская педагогика как альтернативное движение к.19-н.20вв.Социокультурные особенности Х/Х века. Европейское образование в Х/Х веке. Педагогические идеи и деятельность И.Гербарта. Педагогика Ф.Фребеля. Опыт Утопистов – социалистов. От Л.Фейербаха к К.Марксу. Философия и педагогика позицтивизма. Российское образование в Х/Х веке. Реформы Российского образования в начале Х/Х века. Царскосельский лицей и дух вольнодумства. Политические и педагогические идеи революционных демократов. Реформаторско-экспериментальная педагогика на рубеже Х/Х-ХХ века.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 40 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |