Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВВЕДЕНИЕ

Читайте также:
  1. I ВВЕДЕНИЕ.
  2. I. Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. Введение
  7. I. Введение в педагогическую деятельность
  8. I. Введение.
  9. I. Введение.
  10. III. Введение в тему занятия

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Методические указания

для студентов архитектурно-строительного

и архитектурного факультетов

Под редакцией З.А.Шакуровой

 

 

Челябинск

Издательство ЮУрГУ

ББК Ю940.я7 + Ю98.я7

Психология и педагогика: Методические указания для студентов архитектурно-строительного и архитектурного факультетов/ Составитель С.В. Морозова; Под ред. З.А.Шакуровой. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 29 с.

 

Методические указания предназначены для студентов дневной формы обучения архитектурно-строительного и архитектурного факультетов, а также могут быть полезны для студентов других технических и гуманитарных специальностей, изучающих курс «Психология и педагогика». Методические указания составлены в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования.

 

Табл. 1, список лит. – 83 назв.

 

 

Одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии.

 

 

Рецензент Н.В. Маркина.


ВВЕДЕНИЕ

 

Дисциплина «Психология и педагогика» является гуманитарной в системе высшего профессионального образования и обязательной согласно ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

Целью курса является получение гуманитарного образования, развитие психологической позиции студента, а также помочь студенту в формировании собственной личности; самопознание; развить стремление к самосовершенствованию, самовоспитанию.

Согласно п.п. 2.2.1. ГОС «Требования к знаниям и умениям по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам» дипломированный студент должен в результате усвоения дисциплины «Психология и педагогика»:

– иметь представление о сущности сознания, роли сознания в поведении, общении и деятельности людей; формировании личности;

– знать природу психики, основные психические функции, понимать значение воли и эмоций; потребностей, мотивов; знать формы, средства и методы педагогической деятельности;

– умение оценить психологическую характеристику личности (ее темперамента, характера, способностей, направленности);

– владеть простейшими приемами саморегуляции; навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, определения и решения педагогических задач.

Основными задачами курса являются:

формирование психологической культуры студентов, познание самого себя, другого человека, культуру поведения и общения;

– формирование психологической компетентности – комплекс знаний и умений по психологии и педагогики, необходимый для решения задач в различных областях деятельности

– формирования умения человека представить себя (как специалиста) в условиях современного общества: знание своей индивидуальности, своего потенциала.

«Психология и педагогика» является базовым курсом, для дальнейшего овладения такими курсами, как «Психология делового общения», «Конфликтология», «Психология управления», «Управление персоналом» и др.

Методические указания содержат тематический план курса, планы лекций, практических и семинарских занятий по каждой теме, вопросы к зачетам и экзамену, темы докладов и сообщений. В разделе 5 приводятся советы-рекомендации студентам по организации учебно-профессиональной деятельности, рекомендации по подготовке к зачетам и экзаменам, методические указания по написанию самостоятельных работ, докладов, рефератов, психологических характеристик. В разделе 6 размещена литература для подготовки к контрольным работам, зачету, экзамену и написания докладов, рефератов.

 


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

№ раздела темы Темы занятий Всего Лекции (в часах) Практические/ семинарские занятия (в часов) СРС (в часах)
  Психология личности 1.1. Психология как наука. Предмет, объект и методы психологии. Психика. Структура психики. Психические явления     0/1  
1.2. Личность. Понятие личности     2/1  
1.3. Темперамент. Понятие о темпераменте.     2/0  
1.4. Характер и личность. Формирования воли и характера человека     2/0  
1.5.Способности и задатки     2/0  
1.6. Мотивация и личность. Направленность и ценностные ориентации личности     2/1  
  Психология познавательной деятельности 2.1.Мозг и психика. Психические процессы. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие         1/1  
2.2. Внимание. Память. Мнемонические приемы запоминания     1/1  
2.3. Мышление и воображение. Язык и речь     1/1  
2.4. Психические состояния личности Эмоции и чувства. Стресс. Понятие о стрессе, его виды и особенности. Стресс в профессиональной деятельности     0/1  
  Профессиональная деятельность личности. Межличностные отношения в группах и коллективах 3.1.Профессиональная деятельность личности       2/1  
3.2. Психология общения. Понятие конфликта. Виды конфликтов. Стили поведения     2/1  
3.3. Межличностные отношения в группах и коллективах     1/1  
  Педагогика и воспитание 4.1. Предмет и методы педагогики. Закономерности учебной деятельности. Современные проблемы образования       0/2  
  4.2. Средства и методы педагогического воздействия на личность.Процесс социализации в вузе     0/2  
  4.3. Семейное воспитание     0/2  
ИТОГО: (АС ф-т: для специальностей 270116; 270115)     18/16  

Примечание. Распределение учебных часов для других специальностей.

Архитектурный факультет: для специальностей 270301; 270302; 270115. Всего количество часов 54, из них 18 ч – лекции; 18 ч – практические (семинарские) занятия; 18 ч – СРС.

АС факультет для специальностей: 270102; 270205; 27010062; 291500; 270106; 270105; 270115. Всего количество часов 90, из них 24 ч – лекции; 24 ч – практические (семинарские) занятия; 42 ч – СРС.

Для этих специальностей распределение лекционных и практических часов варьирует в зависимости от общего объема часов учебного плана.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав