Читайте также:
|
22. Айзенк Г. Проверьте свои способности. – М.: Педагогика-Пресс, 1992.
23. Алексеева А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. – СПб.: Экономическая школа, 1993.
24. Андреев О.А., Хромов Л.Н. Техника тренировки памяти. – М.: Просвещение, 1994.
25. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 1990.
26. Аткинсон В. Память и уход за ней. – М.: Просвещение, 1992.
27. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М.: Издательство Московского университета, 1980.
28. Берн Э. Люди, которые играют в игры. – СПб.: Университетская книга, 1996.
29. Брунер Д. Психология познания. – М.: МГУ, 1977.
30. Брушлинский А.В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М.: Академия, 1993.
31. Васильева И.А., Магомед-Эминов. Мотивация и контроль за действиями. –М.: МГУ, 1991.
32. Вейнингер О. Пол и характер. – М.: Центр, 1992.
33. Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных особенностей человека. – М.: ВЛАДОС, 1992.
34. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М.: МГУ, 1990.
35. Воробьев А.Н. Тренинг интеллекта. – М.: Издательство Московского университета, 1989.
36. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. – СПб.: Речь, 1994.
37. Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск: Наука, 1989.
38. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. – М.: МГУ, 1970.
39. Джампольский Д. Как обрести внутреннее равновесие. – М.: Просвещение, 1990
40. Донцов А.К. Психология коллектива. – М.: МГУ, 1984.
41. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы – СПб.: Питер, 2000.
42. Исследования памяти. – М.: Просвещение, 1990.
43. Кадыров Б.Р. Способности и склонности. – М.: Центр 1990.
44. Как построить свое «Я»/ Под ред. В.П. Зинченко. – М.: Центр, 1990.
45. Карандашев В.Н. Как жить в условиях стресса. – СПб.: Питер-Пресс, 1993.
46. Кирнос Д.И. Индивидуальность и творческое мышление. – М.: Речь, 1992.
47. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – М.: МГУ, 1980.
48. Конфликты в коллективе и пути их преодоления. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1991.
49. Крейг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.
50. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Психология малой группы. – М.: МГУ, 1991.
51. Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента. – М.: МГУ, 1992.
52. Кузьмин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие для бизнесменов. – М.: Ось-89, 2002.
53. Кэмерон-Бендлер Л. С тех пор они жили счастливо. – Воронеж: МОДЕК, 1993.
54. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. – М.: Просвещение, 1993.
55. Леви В. Нестандартный ребенок. – СПб.: Питер, 1993.
56. Лезер Ф. Тренировка памяти/ Пер. с нем.; Под ред. Н.К. Корсаковой – М.: Мир, 1990.
57. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
58. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – СПб.: Речь, 1993.
59. Логивенко А.Д. Психология восприятия. – М.: Просвещение, 1987.
60. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М.: Центр, 1994.
61. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1997.
62. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. Проблемы практической диагностики. – М.: Центр, 1993.
63. Мозг, разум и поведение/ Ф. Блум, А. Лейзерсон, Л. Хофстедтер; Пер. с англ. Е.З. Годиной. – М.: Мир, 1988.
64. Мерлин В.С. Структура личности – характер, способности, самосознание. – Пермь: ППИ, 1990.
65. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. – Киев: Наука, 1992.
66. Одаренные дети: Пер. с анг./ Общ. Ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991.
67. Орлов Ю.М. Саногенное мышление. – М.: Просвещение, 1993.
68. Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании?: Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника. – М.: Дело, 1999.
69. Паршукова Л.П., Карлышев В.М., Шакурова З.А. Физиогномика/ Серия «Высшее образование». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
70. Петров Ю.А. Культура мышления. – М.: МГУ, 1990.
71. Петухов В.В. Психология мышления. – М.: МГУ, 1987.
72. Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности: Учеб. пособие/ Под ред. В.А. Бодрова. – М.: ПЕР СЭ. 2003.
73. Психология ощущений и восприятия./ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – М.: ЧеРо, 1999.
74. Психология эмоций: Тексты/ Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: МГУ, 1984.
75. Розет И.М. Психология фантазии. – Минск: Наука, 1991.
76. Рувинский Л.И. Теория самовоспитания. – М.: МГУ, 1988.
77. Тойч Ч.К. Второе рождение или как изменить жизнь к лучшему. – М.: Просвещение, 1992.
78. Филатова Е.С. Соционика для всех. – Новосибирск: Наука, 1993.
79. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими/ Пер. с англ. – М.: Центр, 1993.
80. Хекхаузен М. Мотивация и деятельность – М.: Просвещение, 1986. – Т. 1–2.
81. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: ЧеРо, 1998.
82. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Пресс, 1999.
83. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины XX века: Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Академия, 1996.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 34 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |