Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие 1.

Предмет и задачи психологии профессиональной деятельности. Методы изучения профессиональной деятельности.

Цель: Сформировать у студентов теоретические представления об особенностях психологии профессиональной деятельности как раздела психологической науки;развитие представлений о предмете дисциплины и ее задачах и методах.

Задачи:

· введение в предмет и проблематику психологии профессиональной деятельности;

· обоснование практической значимости дисциплины;

· экстраполяция теоретических аспектов дисциплины на практические сферы жизни и деятельности профессионала;

· владению навыками ориентирования в быстроменяющихся условиях социальной и профессиональной жизни.

Вопросы к семинару

1. Охарактеризовать цели и задачи курса психологии профессиональной деятельности.

2. Дать характеристики методам, используемым в изучении психологии профессиональной деятельности.

3. Выделить основные достоинства и недостатки метода профессиографирования.

4. Определение новых терминов записать в словарь (эргономика; валидность, надежность и трудоемкость метода; обсервационные методы; наблюдение; хронометраж; экспертная оценка; анализ продуктов деятельности; анализ ошибок; независимые характеристики; профессиография)

5. Практическое задание: составить профессиограмму своей профессии.

Занятие 2.

История исследований в области психологии профессиональной деятельности.

Цель: Сформировать у студентов теоретические представления об особенностях истории становления психологии профессиональной деятельности и исследованиях в этой области.

Задачи:

· рассмотреть этапы становления дисциплины в историческом контексте;

· приобретение навыков анализа и оценки научного исторического процесса;

· теоретическое освоение студентами современных представлений о психологии профессиональной деятельности;

· овладение навыками саморазвития, стремление к повышению квалификации и мастерства, умение ориентироваться в быстроменяющихся условиях

Вопросы к семинару

1. Выделить этапы становления научных знаний о труде и трудовой деятельности в зарубежной науке.

2. Особенности истории развития психологии труда в России.

3. Направления исследований в современной психологии профессиональной деятельности.

4. Практическое задание по теме «Современные исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека в изучаемой профессии»

5. Определение новых терминов записать в словарь (биомеханические особенности рабочих движений человека; организация движений в пространстве и во времени; принцип чередования нагрузок и перерывов в работе; утомление; прогнозирование профессиональной пригодности»; система «человек-машина»).