Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обусловленные особенностями деятельности субъекта.

Читайте также:
  1. C.) Анализ современной среды и деятельности человека показывает, что она может быть названа
  2. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТА ВРАЧЕБНОГО ОКРУГА И РАЙОНА ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  3. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  4. II. Задачи и направления деятельности методического объединения
  5. II. Объявление темы, постановка целей урока, мотивация учебной деятельности.
  6. L Структура деятельности.
  7. PR как рационально структурированная система коммуникационного обеспечения деятельности организации
  8. А) организация деятельности студента по видам учебных занятий
  9. А) Основные направления деятельности учителя-классного руководителя.
  10. А)графическая регистрация звуковой деятельности сердца
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

2. Детерминированные особенностями социальных вза­имоотношений человека, условии его существования, а также их интерпретацией как несущих угрозу.

 

Применительно к исследованию отклоняющегося по­ведения подростков наибольший интерес представляют ситуации, относящиеся ко второму классу.

 

Рассмотрим основные подходы для их определения.

 

Первым направлением анализа является концепция Ф.Е. Василюка, который определяет критическую ситуа­цию как «ситуацию невозможности» реализовать ценнос­ти своей жизни.

Он описывает такую ситуацию в четырех понятиях:

I) стресс;

Фрустрация;

Конфликт;

Кризис.

Тип критической ситуации определяется составляющими направленности личности, которые не имеют возможнос­ти для реализации. Это, в свою очередь, ведет к наруше­ниям социально-психологической адаптации субъекта.

 

Следующим этапом анализа является позиция Ф.В. Бассина, который выделял«аффектогенные жизненные ситу­ации», т.е. ситуации эмоционального напряжения.

Они ведут к возникновению психологических травм, которые:

— затрагивают наиболее значимые ценности личности;

— нарушают меры психологической защиты;

— создают неопределенность там, где требуется преобла­дание стабильных стереотипов отношения к окружающему

Это влечет за собой нарушение равновесия личности, а также ее адаптированности во внешнем мире.

Критичес­кий компонент ситуации определяется наличием эмоцио­нального напряжения, а степень его влияния на личность — силой аффекта и реакциями человека.

 

А.Г. Абрумова связывает кризисную ситуацию с внутриличностным переживанием и реакциями. Она подразде­ляет ситуационные реакции на шесть типов:

Реакция эмоционального дисбаланса.

Пессимистическая ситуационная реакция.

Реакция отрицательного баланса.

Ситуационная реакция демобилизации.

Ситуационная реакция оппозиции.

Ситуационная реакция дезорганизации.

 

Необходимым условием возникновения кризиса явля­ются

• значительные эмоциональные нагрузки,

• блокированне важнейших потребностей индивида и его cпецифическая личностная реакция на них (С.В. Духновскии, 2000г)

 

Согласно Т. Гринингу с получением травмы связанпост­травматический синдром (ПТС).

Травма может быть физической, нервной, эмоциональной. Независимо от ее характера она сопровождается угрозой права на жизнь, личное благополучие, ощущением того, что мир враждебен.

 

 

Причинами посттравматического стресса являются негативный жизненный опыт, отсутствие оптимизма.

 

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 3 | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав