Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Билет 34. Специфика социального познания: особенности взаимодействия субъекта и объекта.

Специфика этого вида познания

1) Совпадение субъекта и объекта познания - сами люди являются и субъектами познания, и реальными действующими лицами. Помимо этого, объектом познания становится также взаимодействие между объектом и субъектом познания. Другими словами, в отличие от наук о природе, технических и других наук в самом объекте социального познания изначально присутствует и его субъект.

2) Влияние объективных и субъективных факторов (позиция исследователя, он не может быть безразличным, оценка и интерпретация фактов, зависимость от интересов больших групп людей-классов)

3) Сложность объекта познания - связи в природе более очевидны, социальные связи труднее обнаружить- более скрытые, изменчивые связи между людьми, наделенными сознанием и волей

4) В качестве фактов для изучения выступают: поступки личностей, групп, мнения, суждения, оценки людей

5) Ограниченные возможности наблюдения, эксперимента, ГЛАВНЫЙ источник знаний- социальная действительность, исторический опыт, общественная практика

Существуют различные стороны социального познания:
1. Онт ологическа я сторона социального познания касается объяснения бытия общества, закономерностей и тенденций его функционирования и развития. Вместе с тем она затрагивает и такой субъект социальной жизнедеятельности, как человек, в той степени, в какой он включен в систему общественных отношений.

2. Гносеологическая сторона социального познания связана с особенностями самого этого познания, прежде всего с вопросом о том, способно ли оно формулировать собственные законы и категории и имеет ли оно их вообще. Другими словами, речь идет о том, может ли социальное познание претендовать на истину и обладать статусом науки?

К гносеологической стороне социального познания относится также решение таких проблем:

– каким образом осуществляется познание общественных явлений;

– каковы возможности их познания и каковы границы познания;

– роль общественной практики в социальном познании и значение в этом личного опыта познающего субъекта;

– роль разного рода социологических исследований и социальных экспериментов в социальном познании.

Немаловажное значение имеет вопрос о возможностях человеческого разума в познании духовного мира человека и общества, культуры тех или иных народов.
3. Ценностная — аксиологическая его сторона, играющая важную роль в понимании его специфики, поскольку любое познание, и особенно социальное, связано с теми или иными ценностными образцами, пристрастиями и интересами различных познающих субъектов. Ценностный подход проявляется уже с самого начала познания — с выбора объекта исследования. Этот выбор осуществляется конкретным субъектом с его жизненным и познавательным опытом, индивидуальными целями и задачами. Кроме того, ценностные предпосылки и приоритеты во многом определяют не только выбор объекта познания, но и его формы и методы, а также специфику истолкования результатов социального познания.
Онтологическая, гносеологическая и аксиологическая стороны социального познания тесно связаны между собой, образуя целостную структуру познавательной деятельности людей.