Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение

Читайте также:
  1. I ВВЕДЕНИЕ.
  2. I. Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. Введение
  7. I. Введение в педагогическую деятельность
  8. I. Введение.
  9. I. Введение.
  10. III. Введение в тему занятия

Академия труда и социальных отношений

Кафедра социологии управления социальными процессами

Соколова М.С.,

Темнова Л.В.

Учебно-методический комплекс

По дисциплине

«Социология и психология управления»

Москва – 2012


Введение

Сегодня российское общество в целом и трудовые организации нуждаются в полноценных профессионалах-управленцах. Управление стало профессией, а его процесс и результат – предметом изучения многих наук, обучения и профессиональной подготовки управленческих кадров.

Современные достижения наук, изучающих управление, дают основания утверждать, что управление – это объективная социальная реальность и универсальное явление, имеющее место во всех сферах общественной жизнедеятельности людей. Сегодня управление понимается также как разновидность общественно-необходимого труда, поэтому оно рассматривается как социально-значимая профессия. Однако управление признается не только трудом, практикой, но наукой и искусством. Создавать из сложной ткани социальных взаимодействий устойчивую и успешно функционирующую систему управления – это, несомненно, искусство.

Деловой успех руководителя, менеджера зависит не только от его личных замыслов и работоспособности, но и от эффективности взаимодействия с другими людьми: с сотрудниками, с клиентами, партнерами, прессой.

Учебная дисциплина «Социология и психология управления», на взгляд авторов программы, является важнейшей в профессиональной подготовке специалистов потому, что профессионализм и эффективность менеджера определяются, прежде всего, умением работать с людьми, воплощая в жизнь действие гуманистической направленности и принципов современного менеджмента.

Сочетание в учебном курсе трех наук: управления, социологии и психологии предопределяет содержание подготовки студентов. Изучение управления в социопсихологическом аспекте и умение пользоваться этими знаниями позволяют оптимистично смотреть на эффективность и результативность будущих менеджеров. Сегодня это необходимый компонент общей культуры и профессионализма специалиста.

Социология управления уделяет особое внимание изучению управления в любой сфере общественной жизни, позволяет находить наиболее общие тенденции, выражающие действия законов и закономерностей общественной жизни, а также исследует реальные социальные отношения, взаимосвязи, взаимодействия и взаимозависимости в системах управления.

Психология управления представляет систематизированный набор специализированных знаний, специально отобранных и адаптированных к нуждам управленческой и предпринимательской деятельности.

Социология и психология управления - это практически-ориентированная наука, благодаря которой концептуальный аппарат, методы и методические приемы находят свое применение на различных уровнях управленческих отношений, начиная от общества в целом и заканчивая межличностным уровнем. Теоретическим основанием курса выступают знания из общих - теории управления, социологии, психологии - и отраслевых наук: социологии труда, социологии организаций, социальной психологии, акмеологии, психологии труда, инженерной психологии и др.

Проявление внимания к проблемам управления таких наук как социология и психология, в центре изучения которых стоит человек и его объединения, порождается проблемами отчужденности управленческого труда от человека в отдельности, от коллектива, организации и в итоге от социальной системы в целом. Негативными последствиями являются плохое психологическое самочувствие человека, организационные проблемы, мелко- и крупномасштабные социальные последствия принятых управленческих решений. Преодолению и недопущению подобных последствий и посвящен курс «Социология и психология управления», рассмотрение основных вопросов которого касается трех уровней: социального (на уровне общества, нации и государства в целом), организационного (на уровне корпорации, фирмы) и личностного (на уровне конкретного человека и его социального и психологического самочувствия). Именно в такой последовательности и предлагается изучение материала.

Учебно-методический комплекс курса «Социология и психология управления» составлен в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом.

 

 


Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология и психология управления»

Не смотря на практическую ориентированность курса, при его изучении студент должен, прежде всего, овладеть теоретическими знаниями в области социологии и психологии управления.

Цель дисциплины: ознакомить студентов с современными подходами к управлению различными организационными структурами и процессами, зарубежными и отечественными достижениями социологии и психологии управления, с базовыми понятиями и характеристиками управленческой деятельности, основами управленческой культуры для продуктивного и эффективного осуществления профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- обеспечить усвоение студентами теоретико-методологических основ социологии и психологии управления,

- рассмотреть основные понятия и категории предметного поля социологии и психологии управления;

- раскрыть теоретические закономерности управления как системы отношений и формы взаимодействия;

- сформировать навыки социологического анализа управленческих процессов;

- вооружить студентов знаниями о формах, методах, технологиях работы с персоналом как предпосылкой достижения продуктивности и эффективности управленческой деятельности;

- способствовать развитию самопрезентационных умений будущих бакалавров;

- ориентировать студентов на использование полученных знаний в процессе личностно-профессионального роста.

После изучения курса студент должен знать:

- основные понятия социологии и психологии управления;

- содержание теорий и концепций, относящихся к социологии и психологии управления;

- роль социологии и психологии управления в оптимизации управленческого взаимодействия.

- основные и вспомогательные понятия социологии и психологии управления;

- содержание базовых теорий и концепций;

- методологические подходы и методические приемы социологического и психологического анализа процессов управления;

- специфику изучения структуры организаций и управления, внешней среды, мотивации, культуры и инноваций, взаимодействия управляющей и управляемой подсистем и способы, с помощью которых осуществляются данные исследования.

Основываясь на этих знаниях, студент должен уметь:

- применять методы социологии и психологии управления для анализа управленческих ситуаций;

- разработать структуру управления, исходя из наличных факторов;

- выбирать и осознанно применять ту или иную модель при принятии решений и реализации управленческих решений;

- анализировать мотивацию и другие личностные профессионально значимые особенности работников;

- определять факторы модернизации организации на основе анализа;

- использовать методы социологии и психологии управления для анализа проблем управления и управленческих ситуаций;

- применять рекомендации, полученные в ходе социологических исследований, для регуляции среды управления;

- определять содержание государственного интереса, корректировать его постулаты исходя из наличных социальных факторов;

- применять методы и методики социологии управления в информационно-аналитическом и технологическом обеспечении деятельности органов управления.


Тематический план

№ пп   Название темы Всего ча-сов Очная форма
  Лекции Семинары Самост. работа
1. Управление как общественное явление. Объект и предмет социологии и психологии управления.        
2. Объект и субъект управления. Структура и потенциал социальной организации. Аппарат управления как социальная группа.        
3. Современные тенденции и принципы управления социальными организациями.        
4. Управленческая деятельность, ее предпосылки, технологии и результаты.        
5. Социально-управленческая ситуация: понятие, методы анализа и регулирования.        
6. Отношения в социальной организации – предмет труда руководителя.        
7. Организационное развитие. Организационная культура как социально-психологическая проблема.        
8. Малые группы и личность в организации. Личность руководителя.        
9. Проявление индивидуальных особенностей личности в поведении, деятельности и общении.        
  Мотивация поведения личности в организации.        
  Психодиагностика предпринимательских и организаторских способностей.        
  Социальные и психологические основы принятия управленческих решений. Социальная ответственность менеджера.        
  Зачет        
  Всего        

Содержание дисциплины




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав