Читайте также:
|
|
I:
S:Проводимый в 1960-1970-х годах эксперимент под руководством Т.Н. Мальковской предполагал
-:изучение основ управления и организации деятельности образовательных
учреждений
+:включение школьников в разработку и анализ проблем школьной жизни
-:взаимодействие ученической комсомольской организации со школой и семьей
-:классификацию и выявление уровней развития коллективов
I:
S:Педагогическое явление – это
+:событие, происходящее в процессе взаимодействия субъектов и объектов педагогической деятельности
-:сведения о наблюдаемой педагогической действительности, данные педагогических измерений
-:комплекс противоречий, вызванных затруднениями, путь к разрешению которых требует нового знания о педагогической теории и практике
-:совокупность обстоятельств, актуализирующаяся субъектом педагогической деятельности с целью достижения поставленных педагогических задач
I:
S: Индивидуальность – это
-:совокупность отношений человека: дружеских, любовных, семейных, производственных, политических и др.
+:то, что отличает человека от животного и социального мира
-:взаимодействие человека с окружающей средой, предполагающее усвоение и воспроизводство социальных норм и культурных ценностей
-:стратегическая цель деятельности любого педагога
I:
S:Целостный подход к организации образовательного процесса заключается в
-:обосновании классификации и уровня развития коллективов
-:экспериментальном выявлении основных условий эмоциональной и организационной совместимости
-:аргументации пути и условий развития организаторских способностей школьников
+:том, чтобы каждый педагог работал на общую цель
I:
S:Свобода в понимании В. Франкла – это
+:свобода стать другим
-:совокупность отношений человека: дружеских, любовных, семейных, производственных, политических и др.
-:стратегическая цель деятельности любого педагога
-:объект педагогического исследования
I:
S:Молодежь – это люди в возрасте:
-:от 14-16 до 35 лет
-:от 12-15 до 30 лет
+:от 14-15 до 30 лет
-:от 14-15 до 25 лет
I:
S: Способы оказания помощи человеку в компенсации или исправлении наследственных или приобретенных недостатков в его развитии изучает:
-:возрастная педагогика
+:коррекционная педагогика
-:дидактика
-:общая педагогика
I:
S:Процесс обучения человека изучает:
+:дидактика
-:общая педагогика
-:коррекционная педагогика
-: возрастная педагогика
I:
S:Предметом юногогики является:
+:социально-педагогическая деятельность, направленная на адекватное развитие молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет
-:педагогически процесс
-:технологии и методики воспитания
-:деятельность структур власти государства
I:
S:Изучение опыта организации молодежной работы и диагностика состояния и результатов педагогических процессов в молодежной среде – это функция
-:технологическая;
-:социальная;
-:прикладная
+:теоретическая
I:
S:Количество уровней реализации технологической функция юногогики:
-:1
-:5
+:3
-:4
I:
S:Количество уровней реализации теоретической функции юногогики:
-:0
-:4
-:2
+:3
I:
S:Сформулировал проблему педагогизации общества
+:Платон
-:Аристотель
-:Сократ
-:Демокрит
I:
S:Объектом юногогики является:
-:социально-педагогическая деятельность, направленная на адекватное развитие молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет
-:деятельность властных структур государства
+:процесс целенаправленного воздействия на молодых людей с целью их адекватного социального психического и физического развития
-:технологии и методики воспитания
I:
S:Уровни теоретической функции юногогики:
+:изучение опыта организации молодежной работы и диагностика состояния и результатов педагогических процессов в молодежной среде
-:внедрение достижений педагогической науки в практику работы с молодежью
-:оценка влияния результатов научных исследований на организацию работы с молодежью
+:прогностическое исследование социально-педагогической деятельности по организации молодежной работы
-:вмешательство в процесс педагогического влияния на молодых людей
I:
S:Большую роль в понимании сущности становления молодых рабочих на производстве сыграли работы
-:Кона И.С.
-:Ященко М.М.
+:Батышева С.Я.
-:Иванов П.П.
I:
S:Уделял особое место воспитанию ### активности старшеклассников Б.З. Вульфов
+:социальной
I:
S:Теоретической основой педагогических исследований, изучающих проблемы психологии юности, стали работы ###, и, прежде всего, работы И.С. Кона
+: психологов
I:
S:Исследованием проблем школьной комсомольской организации занимались также ученые Высшей комсомольской школы ЦК ВЛКСМ, к которым нельзя отнести:
-:Лебединского В.В.
-:Иващенко А.В.
-:Дармодехина С.В.
+:Иванова И.П.
I:
S:Руководил лабораторией, о которой была написана книга «Воспитательная деятельность школьной комсомольской организации», ###
+:Ященко
I:
S:Отрасль педагогики, изучающая педагогическое влияние на человека в юношеском возрасте, в процессе личностного самоопределения – ###
+:юногогика
I:
S: Коммунарскую методику разработал:
-:Ященко М.М.
+:Иванов И.П.
-:Батышев С.Я.
-:Ахаян Т.К.
I:
S:Основой коммунарской методики является
+:развитие индивидуальной, творческой активности каждого молодого человека
-:воспитательская деятельность школьной комсомольской организации
-:развитие физических способностей каждого молодого человека
-:учет половозрастных особенностей контингента
I:
S:Педагогика в XIX веке считалась наукой о воспитании
+:детей
-:трудных подростков
-:молодежи
-:школьников
I:
S:Разрабатывали проблему социальной активности старшеклассников:
+:Ященко М.М., Вульфов Б.З., Хозе С.Е.
-:Ахаян Т.К., Буцуев П.И.
-:Зарянова Ф.В., Казакина М.Г., Щукин Г.И.
-:Лебединский В.В., Мудриков А.В.
I:
S:Ряд работ подготовленных в лаборатории, возглавляемой М.М.Ященко, был посвящен:
+:социальной активности старшеклассников
-:становлению молодых рабочих на производстве
-:изучению проблем психологии юности
-:особенностям поведения детей в детском саду
I:
S:Расширение круга выполняемых старшеклассниками социальных ролей приводит к укреплению связи личности и ###
+: общества
I:
S:Высшая комсомольская школа в Москве была создана в году
+:1969
-:1971
-:1970
-:1968
I:
S:Открытие в ряде вузов России новой специальности – организация работы с молодежью – произошло в году
-:1999
-:1995
-:2002
+:2004
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |