Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Высшей квалификационной категории

Читайте также:
  1. I. Определите следующие категории
  2. II. Цели и задачи выпускной квалификационной работы
  3. III. Структура выпускной квалификационной работы
  4. IV. Организация выполнениявыпускной квалификационной работы
  5. V. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
  6. VI. Требования к оформлениювыпускной квалификационной работы
  7. X. Хранение выпускной квалификационной работы
  8. АКТ внедрения результатов выпускной квалификационной работы
  9. Аспекты и категории качества
  10. Билет 44. Предвозрождение как историко-культурный феномен: исторический контекст эпохи, категории культуры Проторенессанса.

Экспертная оценка педагогического проекта

На соответствие

высшей квалификационной категории


Проблема

Новая модель аттестации руководящих и педагогических работников ОУ основана на компетентностном подходе. В структуре профессиональной компетентности работников одной из ведущих компетенций является владение современными инновационными методами, в частности, проектной технологией.
Успешность проектной деятельности свидетельствует о способности педагога действовать в пространстве современных изменений в системе образования, умении преобразовывать педагогическую действительность.

Для того, чтобы грамотно подготовить педагогический проект к защите, необходимо следовать определенным требованиям к составлению плана проекта.


Примерная структура профессионального проекта

 


- качество образовательных программ;

- качество ресурсного обеспечения;

- уровень квалификации аттестуемого.

 


- обоснованность актуальности проблемы профессионального опыта, умение выделить и сформулировать ведущую идею;

- раскрытие путей решения профессиональной проблемы (опора на психолого-педагогические теории, культура использования источников информации; обоснованность отбора предметного содержания; целесообразность педагогического инструментария; обоснование использования элементов технологий, методик, форм, приемов обучения; наличие примеров из авторской практики, иллюстрирующих пути решения профессиональной проблемы);

- аргументированность инновационных преобразований в сфере организации учебно-воспитательного процесса.

 


- позитивная динамика учебных достижений учащихся, выявленная аттестуемым;

- позитивная динамика учебных достижений учащихся по результатам внешней экспертизы;

- позитивная динамика сформированности социальных компетентностей учащихся.

 


- уровень мотивации и интереса учеников к обучению;

- обобщение и распространение опыта реализации профессионального проекта;

- участие в профессиональных конкурсах;

- активное самообразование и темп повышения квалификации.


Консультационный текст

Проектная разработка должна содержать следующие структурные компоненты:

 

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> | 2 | 3 | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав