Читайте также:
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
“Ставропольский государственный педагогический институт”
Кафедра теории и методики музыкального образования
Утверждаю____________________
Проректор по учебной работе
Шумакова А.В.
Вопросы итогового государственного экзамена по дисциплинам
“Теория музыкального образования”,
“Методика музыкального образования”
| Специальность: 050601.65 Музыкальное образование со специализацией “Сольное пение” | Рассмотрены на заседании кафедры теории и методики музыкального образования протокол № 4 от 09.12.2013 г. Зав.кафедрой ______________ Налбандьян М.А. |
Согласовано:
Декан факультета искусств
___________ А.Ф. Григорьев
Ставрополь
2013-2014 уч. год
Вопросы
итогового государственного экзамена по дисциплинам: “Теория музыкального образования”, “Методика музыкального образования”
1 вопрос билета:
I. “Теория музыкального образования”
1. Основные цели и задачи музыкального образования учащихся общеобразовательной школы.
2. Характеристика основных принципов и содержания музыкального образования.
3. Личность учителя музыки и его приоритетные профессиональные качества.
4. Ориентация учителя музыки на возрастные особенности учащихся.
5. Музыкальное искусство в современном социокультурном образовательном процессе.
6. Функции музыкального искусства и их реализация в музыкальном образовании.
7. Музыкальность как качество личности учащегося, имеющее приоритетное значение в процессе музыкального образования.
8. Значение креативности и эмпатийности личности учащегося в процессе общения с музыкой.
9. Разносторонняя музыкальная деятельность как важное условие музыкального развития школьников.
10. Внешкольные формы музыкального образования: сущность, многообразие, вариативность.
II. «Методика музыкального образования»
11. Ребёнок как субъект методики музыкального образования.
12. Содержание и методы музыкального обучения и воспитания.
13. Технология проведения урока музыки.
14. Использование мультимедийных технологий в музыкальном образовании.
15. Восприятие музыки как основа воспитания музыкальной культуры школьников.
16. Хоровое пение как один из видов коллективной исполнительской деятельности.
17. Роль и место инструментальной деятельности учащихся на уроке музыки.
18. Импровизация как система накопления интонационно-слухового опыта учащихся.
19. Значение пластического интонировании и музыкально- ритмических движений на уроках музыки.
20. Основные требования к плану и конспекту урока музыки.
2 вопрос билета:
III. Практические задания
1. Показать фрагмент разучивания песни Л. Бетховена «Сурок» по программе 3 кл. Е.Д. Критской.
2. Показать фрагмент разучивания заключительного хора из детской оперы М. Коваля «Волк и семеро козлят» по программе 2 кл. Е.Д. Критской.
3. Показать фрагмент разучивания «Песни о школе» Д.Б. Кабалевского по программе 1 кл. Е.Д. Критской.
4. Показать фрагмент разучивания песни «Весёлый музыкант» А. Филиппенко по программе 1 кл. Е.Д. Критской.
5. Показать фрагмент разучивания попевки «В нашем классе» по программе 1 кл. Д.Б. Кабалевского.
6. Показать фрагмент разучивания песни «Кто дежурные» по программе 2 кл. Д.Б. Кабалевского.
7. Показать фрагмент разучивания песни «Карусель» Д.Б. Кабалевского по программе 1 кл. Д.Б. Кабалевского.
8. Показать фрагмент разучивания песни «Игра в гостей» Д.Б. Кабалевского по программе 1кл. Е.Д. Критской.
9. Показать фрагмент разучивания русской народной песни «Солдатушки, бравы ребятушки» по программе 3 кл. Д.Б. Кабалевского.
10. Показать фрагмент разучивания песни «Почему медведь зимой спит» Л. Книппера по программе 1 кл. Е.Д. Критской.
11. Провести фрагмент слушания музыки Э. Грига «Утро» по программе 3 кл. Е.Д. Критской.
12. Провести фрагмент слушания музыки М. Глинки «Полька» по программе 1 кл. Д.Б. Кабалевского.
13. Провести фрагмент слушания сюиты «Шехеразада» Н.А. Римского-Корсакова по программе 4 кл. Е.Д. Критской.
14. Провести фрагмент слушания Прелюдий №7, №20 Ф. Шопена по программе 4 кл. Е.Д. Критской.
15. Провести фрагмент слушания сонаты №8 «Патетической» Л.В. Бетховена по программе 4 кл. Е.Д. Критской.
16. Провести фрагмент слушания тем «Богатырские ворота» и «Балет невылупившихся птенцов» из цикла «Картинки с выставки» М.П. Мусоргского по программе 2 кл. Е.Д. Критской.
17. Провести фрагмент слушания тем «Избушка на курьих ножках» и «Лимож. Рынок» из цикла «Картинки с выставки» М.П. Мусоргского по программе 2 кл. Е.Д. Критской.
18. Провести фрагмент слушания «Вокализа» С.В. Рахманинова по программе 4 кл. Е.Д. Критской.
19. Провести фрагмент слушания русской народной песни «Светит месяц» по программе 2 кл. Е.Д. Критской.
20. Провести фрагмент слушания музыки из балета «Петрушка» И.Ф. Стравинского по программе 2 кл. Е.Д. Критской.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 46 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |