Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Міжнародний проект PIRLS

Читайте также:
  1. II. Виды работ по подготовке проектной документации
  2. V2:Социально педагогическая инновационная и проектная деятельность в молодежной работе
  3. VI. Проектно-экономическая деятельность
  4. Авторский надзор проектных организаций
  5. Алгоритм проектирования среды
  6. Анализ инвестиционных проектов в условиях риска
  7. Анализ недостатков в проектах и экспертизы как процедуры. Общественные экспертизы
  8. Анализ опасных и вредных производственных факторов проектируемого оборудования
  9. Анализ проектов разной продолжительности
  10. Англо-американский проект по диагностике: начало современных кросс-культурных исследований в психиатрии

Міжнародний проект PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) - це моніторингове дослідження, організоване ІЕА, що передбачає вивчення якості читання та розуміння тексту учнів 4-х класів. За результатами дослідження можна отримати відповіді на запитання:

- наскільки добре читають випускники початкової школи порівняно зі своїми однолітками з інших країн;

- якими рівнями читацької грамотності володіють учні й чи люблять четвертокласники читати;

- як сім'я сприяє розвитку грамотності дітей;

- як на сьогодні організовано навчання читанню в школах;

- чи має навчання читанню національні особливості порівняно з іншими країнами і якщо так, то в чому вони полягають;

- чи відрізняються методи навчання, які використовують учителі в початковій школі у різних країнах.

Разом із дослідженням TIMSS це оцінювання охоплює три основні предмети у початковій школі - читання, математику та природничі науки. В Україні дослідження проводилося в лютому-березні 2011 року за підтримки проекту "Рівний доступ до якісної освіти в Україні", а пілотне тестування (у лютому-березні 2010 року) і було спрямоване на вміння дітей точно відтворювати прочитану інформацію, робити висновки, оцінювати зміст й елементи тексту, пояснювати інформацію. Дані з оцінювання досягнень дітей у читанні, математиці та природничих науках разом з інформацією, отриманою від учителів, директорів шкіл та батьків, допоможуть країнам-учасницям визначити прогрес у даних предметах, важливих для подальшого навчання, та вплив на цей прогрес оточення у школі, класі та вдома.

Узагальнюючи інформацію, яка характеризує основні напрямки розвитку міжнародної системи моніторингу якості освіти, зазначимо, що участь країн у міжнародних дослідженнях дозволяє: не тільки одержати об'єктивні та порівнювані дані про рівень підготовки учнів за визначеним напрямком, а й отримати актуальну інформацію про сучасний стан розвитку систем освіти інших країн; порівняти зміст освіти та освітніх стандартів різних країн світу, світові тенденції розвитку освіти взагалі. Результати будь-яких моніторингових досліджень дають змогу урядам країн реально оцінити свої досягнення та недоліки, визначити стратегії змін у державній політиці, забезпечити конкурентноздатність національних освітніх систем та підвищити їх міжнародний авторитет. Участь України в таких дослідженнях дозволить отримати об'єктивну інформацію про систему освіти в країні та визначити ефективні способи вирішення проблем.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | <== 13 ==> | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав