Читайте также:
|
Виділяють основні критерії класифікації екскурсій:
а) зміст;
б) склад і кількість учасників;
в) місце проведення;
г) засоби пересування;
д) тривалість;
д) форма проведення.
За змістом екскурсії поділяються на оглядові (багатопланові) і тематичні.
За складом і кількістю учасників екскурсії поділяються на індивідуальні та групові, для місцевого населення та приїжджих туристів, дорослих та школярів тощо. Особливості сприйняття екскурсійного матеріалу кожною із зазначених груп вимагають внесення змін в зміст екскурсій, методику і техніку їх проведення, а також їх тривалість.
За місцем проведення екскурсії бувають: міські, заміські, виробничі, музейні, комплексні.
За засобами пересування: пішохідні і з використанням різних видів транспорту. Перевага пішохідних екскурсій полягає в тому, що створюючи необхідний темп руху, вони забезпечують сприятливі умови для показу і розповіді. Транспортні екскурсії (у переважній більшості - автобусні) складаються з двох частин: аналізу екскурсійних об’єктів на зупинках і розповіді про них під час пересування між об’єктами. Деякі екскурсійні фірми використовують для проведення екскурсій тролейбуси, трамваї, річкові і морські теплоходи, гелікоптери та ін.
Як вже було сказано, за змістом екскурсії поділяються на оглядові (багатопланові) і тематичні. Оглядові екскурсії, як правило, багатотемні. Не випадково їх називають багатоплановими. У них використовується сучасний та історичний матеріал. Грунтується така екскурсія на показі різноманітних об’єктів (пам’яток історії і культури, будинків і споруд, природних об’єктів, місць відомих подій, промислових і сільськогосподарських підприємств тощо). Це дає загальне уявлення про місто, край, регіон, державу вцілому. Хронологічні рамки такої екскурсії - час існування даного пункта з першої згадки про нього до сьогоднішнього дня і на майбутнє – перспективи розвитку.
Оглядові екскурсії мають свої особливості. На відміну від тематичних, формулювання теми в оглядових екскурсіях пов’язане з певною складністю. Незалежно від місця, де їх готують і проводять, оглядові екскурсії практично подібні між собою, насамперед за своєю структурою. У кожній з них висвітлюють кілька підтем (історія міста, стисла характеристика промисловості, науки, культури, освіти тощо). У той же час в оглядових екскурсій є свої відмінні риси. Вони пояснюються тими особливостями в історичному розвитку, що характерні для визначеного міста, села, області. Наприклад, військово-історична підтема присутня в оглядових екскурсіях тих регіонах, на території яких відбувалися військові бої. Літературні підтеми включаються в оглядові екскурсії міст, пов’язаних з життям і діяльністю письменників, поетів і т.д.
Тематичні екскурсії присвячені розкриттю однієї теми. Якщо це історична екскурсія, то в її основі може бути закладена одна або декілька подій, об’єднаних однією підтемою. Якщо це екскурсія на архітектурну тему, то предметом вивчення можуть стати найбільш цікаві твори мистецтва, стародавні архітектурні ансамблі тощо.
Тематичні екскурсії поділяються на історичні, виробничі, мистецтвознавчі, літературні, природознавчі (екологічні), архітектурно-містобудівні.
За змістом історичні екскурсії поділяються на такі підгрупи:
а) історико-краєзнавчі (наприклад, “Історія виникнення міста Дрогобич”);
б) археологічні (наприклад, екскурсія по місту Херсонес з показом історичних розкопок);
в) етнографічні, що розповідають про побут і звичаї різноманітних націй і народностей;
г) військово-історичні, що проводяться по місцях бойової слави (наприклад битви під Жовтими Водами);
д) історико-біографічні (по місцях життя і діяльності видатних людей);
е) екскурсії в історичні музеї.
Виробничі екскурсії поділяються на:
а) виробничо-історичні;
б) виробничо-економічні (наприклад, банківська, біржова діяльність, ринок нерухомості тощо);
в) виробничо-технічні;
г) професійно-орієнтовані – для учнів.
В свою чергу мистецтвознавчі екскурсії поділяються на:
а) історико-театральні (наприклад, “З історії українського театру”);
б) історико-музичні (наприклад, “Львів музичний”);
в) у місця народних художніх промислів (наприклад, екскурсія у м. Косів);
г) по місцях життя і діяльності діячів культури (наприклад, екскурсія у Нагуєвичі – батьківщину Івана Франка);
д) у картинні галереї і виставкові зали, музеї, у майстерні художників і скульпторів.
Природознавчі екскурсії досить чато мають екологічне спрямування. Вони можуть проводитись у природні заповідники та національні парки, природознавчі музеї тощо.
Літературні екскурсії поділяються на:
а) літературно-біографічні – проводяться у місцях, що бережуть пам’ять про життя і творчість письменника, поета, драматурга (наприклад, “Іван Франко у Львові”);
б) історико-літературні, що розкривають певні періоди розвитку української національної літератури (наприклад, “Літературний Львів у 1920-30-х рр.”);
в) літературно-художні – це поетично-текстові екскурсії, або екскурсії по місцях, що знайшли відображення у творах того чи іншого письменника.
Архітектурно-містобудівні екскурсії:
а) з показом архітектурних будівель даного міста;
б) з показом пам’яток архітектури певного історичного періоду;
в) ті, що дають уявлення про творчість одного архітектора;
г) по новобудівлях – з демонстрацією зразків сучасної архітектури.
За формою проведення екскурсії поділяють на такі види:
а) екскурсія-масовка. ЇЇ учасники пересуваються по маршруті одночасно на 10-20 автобусах, у кожному з яких працює екскурсовод. Такі екскурсії можуть містити в собі масові театралізовані дійства, фольклорні свята та ін;
б) екскурсія-прогулянка, що поєднує в собі елементи пізнання з елементами відпочинку. Проводиться у лісі, на морі, річці тощо;
в) екскурсія-лекція (розповідь переважає над показом);
г) екскурсія-концерт (присвячується музичній темі з прослуховуванням музичних творів у салоні автобуса);
д) екскурсія-спектакль, екскурсія-вистава (це форма проведення літературно-художньої екскурсії, підготованої на основі конкретних творів художньої літератури).
Екскурсія може розглядатись як форма навчальної роботи для різноманітних груп екскурсантів. Це може бути:
а) екскурсія-консультація, що дає наочні відповіді на запитання екскурсантів, служить одним із видів підвищення кваліфікації;
б) екскурсія-демонстрація – найбільш наочна форма ознайомлення групи з природніми явищами, виробничими процесами тощо;
в) екскурсія-уривок являє собою форму повідомлення знань відповідно до навчальної програми того або іншого навчального закладу;
г) навчальна екскурсія (для спеціальної аудиторії) є формою навчання і підвищення кваліфікації працівників екскурсійних фірм;
д) пробна екскурсія являє собою завершальний етап індивідуальної роботи з підготовки і проведення екскурсій, форму перевірки знань у студентів або співробітників екскурсійних фірм при підготовці ними нової екскурсійної теми;
е) показова екскурсія – це форма навчальної екскурсії, що ставить за мету показати той чи інший методологічний прийом на конкретному об’єкті, розкрити визначену підтему тощо;
є) рекламна екскурсія – здійснюється із рекламно-інформаційною метою.
Поділ екскурсій на чітко визначені групи на практиці носить дещо умовний характер, проте має велике значення. Правильна класифікація забезпечує умови для кращої організації роботи екскурсовода з клієнтами, полегшує спеціалізацію, створює основу для для діяльності методичних секцій.
При правильній організації екскурсійної роботи підготовка до неї повинна відбуватися заздалегідь.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 254 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |