Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Повторить понятийный аппарат курса.

Читайте также:
  1. D.S. ингаляционно во время присупа. 1-2 дозы, при необходимости- повторить через 20-30 мин.
  2. III. Порядок организации и проведения конкурса.
  3. Анализ и уточнение понятийного аппарата рисков
  4. Аппарат главы администрации
  5. Аппарат и иные вспомогательные органы палат Федерального Собрания.
  6. Аппарат Персина- коронка на перемещаемый зуб с направляющей трубкой - аппарат Брюкля
  7. Аппаратно-масочная анестезия.
  8. Аппаратное обеспечение.
  9. Аппаратные прерывания
  10. Аппаратные электронные ключи

Методические рекомендации

Для студентов клинического и параклинического профиля

По подготовке к дифференцированному зачету

по предмету «Основы философии»

 

Цели дифференцированного зачета: изучив курс Основ философии с тудент должен:

знать: - основные проблемы курса;

- основные понятия курса.

уметь: - владеть понятийным аппаратом курса;

- анализировать общественные процессы, проблемы

социальной сферы с диалектической точки зрения.

понимать: - особенности философии как методологической основы

познания мира человеком.

 

При подготовке к зачету студенту необходимо:

Повторить понятийный аппарат курса.

Мировоззрение, мифология, религия, наука, философия, Основной вопрос философии, материя, движение, пространство, время, объективность, материализм, идеализм, диалектика, античная философия, диалектика, диалектика по Гераклиту, диалектика по Платону, диалектика по Гегелю, средневековая философия, философия эпохи Возрождения, философия Нового времени, немецкая классическая философия, русская философская мысль, духовность, антропоцентризм, космоцентризм, гносеология, теоцентризм, мировые религии, космос, природа, ноосфера, жизнь, экология, человек, индивид, личность, индивидуальность, сознание, сознательное, бессознательное, гносеология, познание, эмпиризм, рационализм, чувственное познание, логическое познание, методы познания, объект познания, практика, истина, общество, прогресс. Регресс. Материальная сфера жизни общества. Духовная сфера жизни общества. Культура. Массовая культура. Молодежная культура. Элитарная культура. Глобальные проблемы современности. Социальное прогнозирование.

2. Подготовить ответы на вопросы:

1..Мировоззрение, структура, содержание, уровни.

2. Мифология, религия как предшественники философии.

3. Предмет философии. Специфика философского знания.

4. Основной вопрос философии.

5. Философский плюрализм.

6. Философское понятие материи.

7. Атрибуты материи.

8. Философия Древней Индии и Китая.

9. Философия античности.

10. Философские системы Аристотеля и Платона.

11. Философия эпохи Возрождения.

12. Особенности философии Нового времени.

13. Немецкая классическая философия.

14. Марксизм. Учение Маркса о человеке и обществе.

15. Особенности формирования русской философской мысли.

16. Русская философская мысль Х!Х века. Основные идеи и направления

17. Русский космизм

18. Философия экзистенциализма.

19. Философия психоанализа.

20. Философские проблемы антропосоциогенеза.

21. Соотношение биологического и социального в человеке

22. Происхождение сознания и его сущность.

23. Мировые религии.

24. Космос, вселенная, природа.Ответственность человека за окружающую среду.

25. Экологическое сознание.

26. Сущность познания

27. Ступени познания

28. Методы научного познания, их применение в медицине.

29. Наука и ее роль в развитии общества.

30. Проблемы сущности и существования человека.

31. Личность и проблемы ее существования.

32. Свобода и ответственность личности. Отчуждение личности.

33. Понятие «ценности.» Ценности человеческого бытия.

34. Понятие общества.

35. Философские концепции исторического процесса.

36. Общественный прогресс

37. Понятие культуры. Материальная и духовная культура.

38. Массовая, элитарная, молодежная культура.

39. Понятие глобальных проблем современности.

40. Пути решения глобальных проблем современности.

 

 

1. Проверить себя по тестам:

 

1. Продолжи выражение: индивидуальное мировоззрение..........

2. Назовите правильный ответ:

а) «философия - наука наук»

б) «философия - мировоззрение человека»

в) «философия - система знаний о мире, человеке, природе»

3. Кто впервые использовал понятие «материя» для обозначения всего чувственно-материального мира:

а) Пифагор

б) Платон

в) Аристотель

г) Демокрит

4. Найди правильный ответ:

а) мифология - 1 форма мировоззрения

б) мифология - образное представление о мире

в) мифология - система представлений о мире древних времен

г) все ответы верны

5. Кто из античных философов является автором атомистической теории:

а) Аристотель

б) Платон

в) Гераклит

г) Демокрит

6. У кого из античных философов наиболее ярко представлены начала диалектики:

а) Демокрит

б) Сократ

в) Гераклит

г) Пифагор

д) Аристотель

7. В чем проявляется специфика античной философии:

а) в космоцентризме

б) в теоцентризме

в) в схоластике

8. Кто первый назвал новый способ мышления «философия»

а) Гераклит

б) Платон

в) Демокрит

г) Пифагор

д) Сократ

9. Какое из определений философии было первоначальным:

а) душа культуры

б) учение о мудрости

в) любовь к мудрости

г) учение о первосущностях

10. Философский плюрализм - это........

а) множество философских школ, учений, направлений

б) мнение философов, получившее широкое распространение

в) мнение, вызвавшее широкое обсуждение философов

г) все ответы верны

11. Материализм - это.......

а) философское направление

б) признает первичность материи

в) противоположность идеализму

г) все ответы верны

12. Дай определение: «мировоззрение» - это...

13. Дай определение:

«мифология» - это...

14. Дай определение:

«плюрализм» - это...

15. Дай определение:

«философский плюрализм» - это...

16. Первыми формами мировоззрения были:

а) конфуцианство

б) буддизм

в) мифология

г) религия

17. По своему содержанию мировоззрение бывает:

а) заимствованное

б) натуралистическое

в) скептическое

г) все ответы верны

18. В мировоззрении выделяют уровни:

а) теоретический

б) индивидуальный

в) мифологический

г) догматический

19. Выбери функции философии:

а) обучающая

б) познавательная

в) догматическая

20. Основной вопрос философии:

а) поиски первоосновы мира

б) соотношение материального и идеального

в) происхождение мира

г) познание мира

д) проблема человека

21. Субъективные идеалисты признают:

а) познаваемость мира

б) не познаваемость мира

в) возможность познания природы

г) возможность познания человеком себя

22. Под движением в философии понимают:

а) перемещение в пространстве

б) любое изменение, развитие

в) появление нового

г) возврат к старому

23. Пространство -

а) трехмерно

б) субъективно

в) объективно

г) вечно

д) обратимо

24. Мировоззрение – это …

а) система взглядов, идеалов, убеждений, ценностей

б) любовь к природе

в) отрасль экономики

г) труд людей

25. Способ существования материи:

а) покой

б) движение

в) стабильность

26. Материя – это:

а) жизнь

б) природа

в) философское понятие

г) торговля

27. Пространство как форма существования материи:

а) конечно

б) бесконечно

в) ограниченно

28. Время как форма существования материи:

а) обратимо

б) неподвижно

в) переменчиво

29. Сознание – высшая форма отражения мира, свойственная только:

а) человеку

б) растениям

в) животным

г) всем явлениям природы

30. Сознание человека отражает:

а) внешний мир

б) физиологию мира

в) любовь

31. Абсолютная истина дает знания:

а) полные

б) неполные

в) разнообразные

32. Систематизацию философского знания Древней Греции осуществил:

а) Геродот

б) Гераклит

в) Платон

г) Аристотель

д) Демосфен

33. Выдающиеся представители средневековой философии:

а) Сократ

б) Августин Блаженный

в) Эразм Роттердамский

г) Томас Мор

34. Человек, по мнению мыслителей эпохи Возрождения:

а) творенье Божье

б) существо греховное

в) существо свободное

г) творческая личность

35. Представитель немецкого идеализма:

а) Фейербах

б) Фрейд

в) Кант

г) Маркс

36. Основоположник рационального метода познания:

а) Томас Мор

б) Рене Декарт

в) Ломоносов

г) Платон

37. Специфика философии эпохи Возрождения:

а) ориентация на сельское хозяйство

б) антропоцентризм

в) ориентация на искусство

г) ориентация на науку

38. Материя по Демокриту:

а) воздух

б) вода

в) атом

г) начало всех начал

Заполни пропуски, продолжи выражения:

39. Диалектика, по Гераклиту….........

40. Сущность эмпиризма…........

41. Средневековая философия, рассматривая человека, представляла его:

а) высшим проявлением природы

б) твореньем Божьим

в) творцом природы

г) мыслящим существом

42. С чем было связано зарождение русской философской мысли:

а) с утверждением феодальных отношений

б) с утверждением буржуазных отношений

в) с христианизацией

г) с распространением марксизма

43. Сформулируйте понятие: «Ноосфера – это…..»

44. Какая проблема находилась в центре внимания философов Нового времени:

а) проблема человека

б) проблема бытия

в) соотношение духовного и материального

г) проблема познания

45. Кто является родоначальником эмпиризма:

а) Декарт

б) Гегель

в) Бэкон

д) Демокрит

46. Кто разграничил науки на теоретические, практические, творческие:

а) Демокрит

б) Гегель

в) Платон

г) Гераклит

д) Аристотель

47. Кто является родоначальником стихийной диалектики:

а) Платон

б) Гераклит

в) Фалес

48. В чем сущность теоцентризма?

49. Средневековая философия рассматривала проблемы:

а) сотворения мира

б) взаимосвязь природы и общества

в) проблему человека

г) проблему познания мира

50. В чем ярче всего проявилась философия эпохи Возрождения:

а) в развитии техники

б) в развитии науки

в) в создании произведений искусств

г) в открытиях естествознания

51.В центре философии XX века находилась:

а) проблема человека

б) проблема бытия

в) проблема природы

г) вопросы взаимосвязи природы и общества

52.. Девиз экзистенциалистов:

а) человек – человеку – волк!

Б) человек – человеку — друг!

в) Человек – пробудись!

Г) Мы в этом мире лишь гости.

53. Секуляризация – это….

а) умение человека мыслить, рассуждать

б) освобождение индивидуального общественного сознания от влияния церкви

в) творческое осмысление действительности

54. Какая наука изучает нравственные, моральные нормы общества

а) онтология

б) гносеология

в) этика

г) эстетика

55.К какому философскому направлению можно отнести Канта:

а) материалист

б) идеалист

в) рационалист

г) эмпирик

56. Где зародилась философская мысль?

А) Греция

б) Италия

в) Индия

г) Китай

57. Изучением чего занимались античные философы?

А) природы

б) человека

в) общества

г) космоса

58. Кто из русских философов проповедовал идею всеединства?

А) Бердяев

б) Вернадский

в) Соловьев

г) Хомяков

59.Кто жил по правилу «Собственное достоинство и чужое счастье»:

а) Гегель

б) Кант

в) Маркс

г) Бердяев

60. Фейербах в своих произведениях выражал взгляды:

а) идеалистические

б) материалистические

в) иррациональные

61. Важнейшая роль в учении Гегеля принадлежит…..

62. Маркс и Энгельс создали:

а) учение о человеке

б) учение о природе

в) учение об обществе

г) учение о развитии

63. Сущность славянофильства:…...

64. Какие противоположные точки зрения на развитие России сложилось в середине XIX века:

а) ревизионисты

б) славянофилы

в) большевики

г) западники

65. Назовите основные черты диалектического способа мышления:

66. Кто из названных философов впервые обратил внимание на проблему бессознательного:

а) Л.Н. Толстой

б) В.И. Ленин

в) 3. Фрейд

г) Демокрит

67. Кого из представителей немецкой классической философии можно считать философом – материалистом: а) Кант

б) Гегель

в) Фейербах

г) всех трех

68. Кто из русских мыслителей XIX века выдвинул проблему исторической судьбы России и положил начало делению русских философов на «западников» и «славянофилов»:

а) В.И. Ленин

б) П.Л. Чаадаев

в) И.Н. Сеченов

г) И.П. Павлов

69. Укажите философа Древнего Китая:

а) Платон

б) Гегель

в) Маркс

г) Конфуций

70. Что означает латинское слово, в переводе на русский, от которого получило название философское направление, возникшее в XX веке «экзистенциализм»:

а) сущность

б) существование

в) наука

71. Каких личностей подарила человечеству эпоха Возрождения:

а) Пифагор

б) Микеланджело

в) Гераклит

г) Томас Мор

72. Практика носит характер:

а) индивидуальный

б) общественный в) личный

73. Истина – это то, что:

а) знает каждый человек б) знает общество

в) знает правительство

г) соответствует действительности

74. В познании выделяют ступени:

а) индуктивная

б) логическая

в) обыденная

г) субъективная

75. Различают истину:

а) абсолютную

б) субъективную

в) обыденную

г) теоретическую

76. Формами чувственного познания являются:

а) ощущения

б) память

в) суждения

г) понятия

77. Абсолютная истина дает знания:

а) полные

б) неполные

в) разнообразные

г) интуитивные

78. Чувственное познание – это познание:

а) с помощью чувств

б) с помощью разума

в) с помощью интуиции

г) все выше перечисленное

Закончите или продолжите фразу:

79. Субъект познания….....

80. Практика…....

81. Ощущение…....

82. Представление…......

83. Суждение…....

84. Метод…....

85. Анализ…......

86. Наблюдение….....

88. Истина…...

89. Специфический вид духовной деятельности человека, процесс постижения окружающего мира…...

90.. … – общественно-исторический процесс получения и совершенствования знаний о мире, в котором живет человек.

91. ….- возникает на основе совместной работы нескольких органов чувств и является целостным образом внешнего предмета.

92. … обобществленный логический образ предмета.

93. … – получение вывода на основе 2-х и более суждений.

94. … – научно-обоснованное предположение о закономерности связи или причиной обусловленности явлений.

95. … соединение частей в целое и объяснение этого целого на основе знаний о частях.

96. Практика является:

а) основой процесса познания

б) физической деятельностью человека

в) семейным отдыхом

г) отдыхом

97. Процесс познания носит:

а) активный характер

б) пассивный характер

в) динамический

98. Общественная практика представлена:

а) материальным производством б) научным экспериментом

в) социальной практикой

г) все ответы верны

99. Критерием истины являются: а) наука

б) искусство

в) философия

г) практика

100.Относительная истина дает знания:

а) полные

б) неполные

в) разнообразные

г) интуитивные

101. Логическое познание – познание: а) с помощью чувств

б) с помощью разума в) с помощью интуиции

г) все ответы верны.

Закончи или продолжи фразу:

102. Объект познания …...

103. Познание…...

104. Восприятие….....

105. Понятие…......

106. Умозаключение…......

107. Гипотеза….................

108. Синтез…..................

109. Эксперимент…...........

110. Моделирование….............

111. … – материальное освоение человеком окружающего мира.

112. … отражает одну качественную сторону предмета и возникает на основе воздействия предмета на органы чувств.

113. … – чувственный образ предмета, возникающий на основе ощущения и восприятия.

114. … логическая связь понятий.

115. Способ деятельности, совокупности приемов, применяемых исследователем для получения определенного результата -….

116. … – разложение целого на части и познание каждой из них в отдельности.

117. … – метод познания, когда объект изучается в искусственных условиях.

119 … – субъективный образ объективной реальности.

120. … изучение предмета в естественных условиях.

121. Какая среда формирует личность: а) социальная б) природная в) личностью рождаются

г) культурная среда

122. Кем рождается человек: а) ангелом

б) индивидом

г) личностью

д) индивидуальностью

123. Что присуще человеку как биологическому существу:

а) сознание

б) морфология

в) биохимические процессы

г) речь

д) проживание в общине

124. В каких «пространствах» существования личность проявляет себя:

а) в самом себе

б) в межличностных отношениях

в) в других людях

г) в поступках, действиях

125. Сколько лет продолжается становление личности:

а) всю жизнь

б) от 3 до 18 лет

в) от 18 лет и далее

126. Человек с момента рождения является существом:

а) биологическим

б) социальным

в) рациональным

г) религиозным

127. Понятие – форма

А) чувственного познания

Б) логического познания

В) практического познания

128. На формирование личности оказывает влияние:

а) условия жизни

б) круг общения людей

в) образование

г) наследственность

д) все перечисленное

129. Личность проявляется:

а) в поступках

б) в уровне образования

в) в восприятии жизни

г) в отношении к людям

д) воспитанности, вежливости

130. Индивид – это …..

а) человек похожий на других

б) соучастник исторического процесса

в) это природная особенность каждого человека

131. Процесс формирования личности:

а) бесконечен

б) конечен

в) прекращается с момента получения образования

132. Что является проявлением личности и что индивида:

а) образование

б) характер

в) честность

г) косоглазие

д) плоскостопие

е) национальность

ж) диалект

133. Кем с момента рождения является человек:

а) личностью

б) индивидом

в) индивидуальностью

134. Чем характеризуется личность:

а) чертами лица

б) поведением

в) отношением к другим людям

г) цветом волос

д) индивидуальным восприятием мира

135. Кто являются ли личностью:

а) нищенка

б) бомж

в) известный кинорежиссер

г) новорожденный ребенок

136. Человек отличается от животного тем, что:

а) приспосабливается к природе

б) умеет изготовлять орудия труда

в) потребляет продукты природы

г) все перечисленное выше

137. Как называется процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей общества, к которому они принадлежат:

а) демократизация

б) коллективизация

в) социализация

г) индустриализация

138. Составьте комбинацию:

а) личность

б) человек

в) индивид

г) индивидуальность

139. На формирование взглядов человека влияет:

а) личный опыт

б) знания

в) семья

г) образование

д) все выше перечисленное

140. Слово «миф» в переводе с греческого языка означает:

а) власть

б) любовь

в) природа

г) легенда, повествование, сказание

141. Философия возникла:

а) раньше мифологии

б) позже мифологии

в) вместе с мифологией г) ни один из ответов не верен

142. Что в переводе с греческого языка означает слово «философия»

а) любовь к мудрости

б) вера

в) политика

г) легенда

143. Философия – это:

а) особая наука

б) часть природы

в) отрасль экономики

г) вид искусства

144. Жизнь – это страдание. Причина страдания – жажда желаний. Конец страданий – в нирване. Путь достижения нирваны – благой, восьмеричной. Основу какого религиозно-философского учения составляют эти четыре «благородные истины»:

а) иудаизм

б) конфуцианство

в) буддизм

145. Какая из названий философских школ родилась в Древнем Китае:

а) марксизм

б) фрейдизм

в) пифагореизм

г) конфуцианство

146. Возникновение религии у первобытных людей было связано с:

а) появлением городов

б) возникновением денег

в) бессилием человека перед природой

г) воздухоплаванием

147. К мировым религиям относятся:

а) христианство

б) буддизм

в) ислам

г) все выше названное

148. Основными проблемами современной философии являются:

а) экологические проблемы

б) культурные ценности

в) возникновение человечества

г) все перечисленное верно

149. Бытие человека – это:

а) философское понятие

б) теория

в) учение

г) метод исследования

150. Природа:

а) вечна

б) бесконечна в пространстве и времени

в) изменчива

г) все перечисленное выше

151. Понятие Космоса в философии включает

а) вселенную

б) мир в целом

в) совокупность Земли, Солнечной системы, Галактики

г) все перечисленное выше

152. Язык и мышление человека развились под действием:

а) частых землетрясений

б) диких животных

в) изготовления орудий труда

г) вождей племен

153. Сознание человека воздействует на мир:

а) активно

б) избирательно

в) изредка

г) никак

154. Глобальные проблемы современности:

а) проблемы XIX века

б) проблемы, затрагивающие экологию

в) проблемы, затрагивающие основы существования человека

г) проблемы, характерные для многих стран

155. Выберите проблемы, относящиеся к социальной сфере:

а) загрязнение окружающей среды

б) продовольственная проблема

в) нерациональное использование полезных ископаемых

г) обеспечение лекарственными средствами

156. Глобальные проблемы современности:

а) могут быть решены

б) не могут быть решены

в) будут решены всеобщими усилиями

г) будут решаться сами собой

157. В каких сферах особенно остро проявились проблемы в конце XX века

а) экологическая

б) духовная

в) экономическая

г) демографическая

д) нравственная

е) военная

ж) семейная

158. Выберите проблемы, относящиеся к экологической сфере:

а) уничтожение лесов

б) браконьерство

в) национальные противоречия

г) увеличение численности людей

д) повышение уровня радиации

ж) рост вооружения

159. Сущность глобальных проблем проявляется в том, что:

а) они не могут быть решены

б) могут быть решены общими усилиями

в) характерны для всех стран мира

г) затрагивают основы существования человечества.

160. Автор учения об общественно-экономической формации:

А) Маркс К.

В) Сократ

Б) Ленин

Г) Гегель

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.078 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав