Читайте также:
|
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ»
Анализ Интернет-ресурсов по темам курса
Работу необходимо подготовить в двух вариантах: бумажном и электронном.
Оформление:
1. Работа должна иметь титульный лист, согласно требованиям к оформлению научных работ.
2. Весь текст должен быть оформлен единообразно (шрифт, интервал, абзацы, поля и т.д.), согласно требованиям к оформлению научных работ. В работе не допускается соединение различно отформатированных текстов, механически скопированных с сайтов!
Для анализа необходимо выбрать 7 сайтов по любой тематике в рамках курса и описать их по следующей схеме:
Содержание:
1. Название сайта и ссылка на него
2. Основная идея сайта (чему посвящен)
3. Основные разделы сайта (перечислить, желательно указать ссылки)
4. Дать краткую аннотацию информации, представленной на сайте, освещающей то или иное направление в психологической помощи в кризисных ситуациях (0,5 – 1 страница). Если на сайте присутствуют статьи и публикации, раскрыть их основное содержание (выбрать 2-3 основных).
5. Раскрыть практическую значимость сайта:
· возможность использовать при подготовке лекций, практических занятий, для самообразования студентов;
· наличие ссылок на центры психологической помощи и специалистов;
· возможность обратиться за консультацией к специалисту или записаться в группу;
· наличие конкретных упражнений, практик, заданий, иллюстрирующих данное направление либо направленных на самопомощь.
Привести в качестве примеров материал, отражающий практическую значимость (упражнения, игры, схемы, рисунки, таблицы, психодиагностические методики, рекомендации и т.д.)
6. Описать научную значимость (качество и обоснованность представленной на сайте информации, ссылки на первоисточники, общий уровень сайта).
7. Привести в работе (в письменном и электронном виде) иллюстрации, фотографии, таблицы, картинки, портреты ученых и психологов и т.д., размещенные на сайте и имеющие ценность для лекций и практических занятий по дисциплине.
8. Дать собственную оценку информации, представленной на сайте по 5-ти балльной шкале: а) Практическая значимость, б) Научная значимость, в) Возможности использования материалов сайта в образовательном процессе.
Создание мини-брошюры по психологической помощи
в кризисной ситуации
Формат мини-брошюры – 1/3 листа формата А4 (двухсторонняя печать).
Для создания брошюры необходимо выбрать тему и целевую группу (для кого предназначена).
Брошюра должна содержать в себе следующую информацию:
1. «Титульный лист» с названием и/или обращением к целевой группе. Для оформления титульного листа брошюры можно использовать фотографии и рисунки.
2. Краткое вступление, обоснование значимости проблемы или опасности игнорирования данной темы в обществе, семье, во внутреннем мире.
3. Определение психологической проблемы, ее краткое описание (например, формы насилия, мифы о насилии, стадии переживания развода и т.д.)
4. Описание «симптомов», по которым можно продиагностировать данный кризис (например, четы суицидального поведения у подростков или признаки насилия у детей)
5. Рекомендации по психологической помощи или самопомощи (что необходимо делать в данной ситуации и чего следует избегать).
6. Координаты специалистов, к которым можно обратиться за помощью (адреса, телефоны, Интернет-сайты, e-mail).
7. Авторство (указать ФИО и год).
Обратить внимание на следующие аспекты работы:
§ «Язык» брошюры должен соответствовать особенностям целевой группы
§ Брошюра должна содержать основную информацию, но не должна характеризоваться ее переизбытком
§ Оформление брошюры (расположение текста, выбор шрифтов и картинок, сочетание цветов и т.д.) должно быть аккуратным и гармоничным (соответствовать законам восприятия)
§ Основное содержание брошюры должно отвечать этическим нормам психолога (применение принципов «не навреди (безопасности)», и «обеспечение свободы клиента»), показывать возможности разрешения ситуации и выхода из нее (использование принципов позитивности и потенциальности).
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 7 | Нарушение авторских прав
<== 1 ==> |